Внеурочная деятелност фгос 5 класс


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 25»
Программа внеурочной деятельности
«Увлекательный Английский язык»
5 класс
Общеинтеллектуальное направление
Срок реализации: 2016-2017 учебный год
Составитель:
Числова Е.Г.
2016
г. Озёрск
1. Перечень нормативно-методических документов, на основе которых составлена данная рабочая программа курса внеурочной деятельности
Рабочая программа внеурочной деятельности «Увлекательный Английский язык» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС OOO).
При разработке учитывались следующие нормативные документы:
Федеральный уровень:
Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральными законами от 04.06.2014 № 145-ФЗ, от 06.04.2015 г. № 68 ФЗ) // http://www.consultant.ru/; http://www.garant.ru/Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1015 (ред. от 28.05.2014г.) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам –образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013г. №30067) // http://www.consultant.ru/; http://www.garant.ru/Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (ред. от 25.12.2013г.) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г. № 19993), (в ред. Изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.06.2011 № 85, Изменений № 2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РоссийскойФедерации от 25.12.2013 г. № 72, Изменений № 3, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 24.11.2015 г. № 81) // http://www.consultant.ru/; http://www.garant.ru/
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. № 1897 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014г. № 1644, от 31.12.2015г. № 1577) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрирован Минюстом России 01.02.2011г. № 19644) // http://www.consultant.ru/; http://www.garant.ruРегиональный уровень:
Закон Челябинской области от 29. 08. 2013 № 515-ЗО (ред. От 28.08.2014 г.) «Об образовании в Челябинской области» (подписан Губернатором Челябинской области 30.08. 2014 г.) / Постановление Законодательного. Собрания Челябинской области от 29.08.2013 г. № 1543.
Институциональный уровень:
Приказ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» Озерского городского округа Челябинской области от 08.06.2016г. №01-05-1/113-1 «Об утверждении перечня учебников к использованию при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в МБОУ СОШ №25 на 2016-2017 учебный год»
Приказ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» Озерского городского округа Челябинской области от 10.06.2016 г. № 01-05-1/116 «Об утверждении Положений о порядке разработки рабочих программ учебных предметов, курсов, о порядке разработки рабочих программ курсов внеурочной деятельности (ФГОС ООО)»
Методические рекомендации:
Федеральный уровень:
Примерная основная образовательная программа основного общего образования // http://fgosreestr.ru/Методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений под редакцией Г. С. Ковалёвой, О. Б. Логиновой «Иностранный язык Планируемые результаты» Москва, Просвещение, 2013г.
Региональный уровень:
Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 17.06.2016г. №03-02/5361 «О преподавании учебных предметов образовательных программ начального, основного и среднего общего образования в 2016-2017 учебном году».
Методические рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей при разработке общеобразовательными учреждениями основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования / В. Н. Кеспиков, М. И. Солодкова, Е. А. Тюрина, Д. Ф. Ильясов, Ю. Ю. Баранова, В. М. Кузнецов, Н. Е. Скрипова, А. В. Кисляков, Т. В. Соловьева, Ф. А. Зуева, Л. Н. Чипышева, Е. А. Солодкова, И. В. Латыпова, Т. П. Зуева; Мин-во образования и науки Челяб. обл. ; Челяб. ин-т переподгот. и повышения квалификации работников образования. – Челябинск: ЧИППКРО, 2013. – 164 с.
О преподавании учебного предмета «Иностранный язык» в общеобразовательных организациях Челябинской области в 2016 – 2017 учебном году: методическое письмо / Тетиной С. В.; Мин-во образования и науки Челяб. обл.; Челяб. ин-т переподгот. и повышения квалификации работников образования. – Челябинск: ЧИППКРО, 2016.
2. Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Первый уровень – приобретение и углубление обучающимися знаний об англоязычных странах, приобретут целостный взгляд на мир; будут учиться формулировать собственное мнение и позицию, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.
Второй уровень- развитие ценностных отношений обучающихся к родному краю, природе и местной культуре, к Родине, труду, людям разных национальностей, своему здоровью и внутреннему миру, научатся видеть и понимать некоторые причинно-следственные связи в окружающем мире; аргументировать и координировать действия с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.
Третий уровень  - обучающиеся могут приобрести опыт публичного выступления, опыт общения, чувства ответственности за других людей, опыт управления другими людьми, научатся создавать сообщения и проекты, готовить и проводить небольшие презентации своей работы, создание и защита проекта, взаимодействие обучающихся с социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде.3. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности
№ Содержание курса Формы организации внеурочной деятельности обучающихсяОсновные виды внеурочной деятельности обучающихсяВсё о себе
1 1.Мои увлечения; упражнение «Кто Я?»
Описание внешности.
2.Характеристика человека; игра «Познай самого себя».
3.Мой друг.
4.Письмо другу.
5.Моя семья.
6.Семейное древо; рассказ о семейном древе.
7.Моя комната; моя квартира. устно-речевая практика монолог, диалог
прослушивание, чтение текстов
драматизация диалогов
составление семейного древа Учащиеся изучают новую лексику, учатся описывать внешность и характер друг друга в игровой форме, прослушивают и читают тексты, оформляют письмо, составляют семейное древо.
Здоровый образ жизни
2 1.Мой распорядок дня; проект «Здоровый образ жизни».
2.Мой выходной день.
3.Ролевая игра «В больнице»; медицинские профессии.4.Творческий проект «В здоровом теле – здоровый дух» диалогическая речь
парная работа
монолог
составление плана
прослушивание текста
ролевая игра «В больнице»
составление мини-проектов Составление плана рабочего и выходного дня. Работа над проектом о здоровом образе жизни. Чтение и драматизация диалогов. Изучение профессий в игровой форме
Традиции и обычаи Великобритании
3 1.Рождество в Великобритании.
2.Новый Год в Великобритании; праздничные поздравления.
3.Разучивание песен; разучивание стихотворений по теме «Новый год и Рождество»
4.Сказка «Белоснежка и семь гномов»
5.День Святого Валентина
6.Разучивание песен; разучивание стихотворений по теме «День святого Валентина»
7.Католическая Пасха
8.День рождения Королевы
9.Майский праздник.
10.Традиции английского чаепития.
11.Подготовка и защита проекта «Майский праздник» чтение текстов
введение новой лексики
беседа по теме
объяснение
демонстрация презентаций
иллюстрация
мини-проект
просмотр фильма
Развитие творческих способностей детей в ходе подготовки и проведения праздников. Чтение и разучивание стихов и песен по теме
Все о Великобритании
4 1.История и культура Англии; государственная символика.
2.Социокультурные различия Уэльса; традиции и обычаи.
3.Социокультурные различия Шотландии; традиции и обычаи.
4.Традиции и обычаи Северной Ирландии
5.Школы Великобритании;
6.Видео-экскурсия по Лондону
7.Подготовка и проведение страноведческой викторины.
8.Подготовка и защита проекта «Великобритания» просмотр кинофильма
беседа по фильму
страноведческая викторина по фильму
обучение краткому монологическому высказыванию по теме
диалогическая речь
парная работа
монолог
работа с картами и флагами
свободная работа в группах
составление презентаций Работа с картами и флагами. Беседа по просмотренному фильму. Чтение текстов.
4. Тематическое планирование
Содержание курса внеурочной деятельности Тема раздела (количество часов)
1.Мои увлечения; упражнение «Кто Я?»
Описание внешности. (2 часа)
2.Характеристика человека; игра «Познай самого себя». (1 час)
3.Мой друг. (1 час)
4.Письмо другу. (1 час)
5.Моя семья. (1 час)
6.Семейное древо; рассказ о семейном древе. (1 час)
7.Моя комната; моя квартира. (1 час) Всё о себе (8 часов)
1.Мой распорядок дня; проект «Здоровый образ жизни». (2 часа)
2.Мой выходной день. (1 час)
3.Ролевая игра «В больнице»; медицинские профессии. (1 час)4.Творческий проект «В здоровом теле – здоровый дух» (1 час) Здоровый образ жизни (5 часов)
1.Рождество в Великобритании. (1 час)
2.Новый Год в Великобритании; праздничные поздравления. (1 час)
3.Разучивание песен; разучивание стихотворений по теме «Новый год и Рождество» (1 час)
4.Сказка «Белоснежка и семь гномов» (1 час)
5.День Святого Валентина(1 час)
6.Разучивание песен; разучивание стихотворений по теме «День святого Валентина» (1 час)
7.Католическая Пасха(1 час)
8.День рождения Королевы(1 час)
9.Майский праздник. (2 часа)
10.Традиции английского чаепития. (1 час)
11.Подготовка и защита проекта «Майский праздник» (1 час) Традиции и обычаи Великобритании (12 часов)
1.История и культура Англии; государственная символика. (2 часа)
2.Социокультурные различия Уэльса; традиции и обычаи. (1 час)
3.Социокультурные различия Шотландии; традиции и обычаи. (1 час)
4.Традиции и обычаи Северной Ирландии(1 час)
5.Школы Великобритании (1 час)
6.Видео-экскурсия по Лондону (1 час)
7.Подготовка и проведение страноведческой викторины. (1 час)
8.Подготовка и защита проекта «Великобритания» (1 час) Все о Великобритании (9 часов)
Итого: 34 часа
Календарно - тематическое планирование
№ занятия Тема занятия Кол-во часов Дата проведения НРЭО Планируемые результаты освоения обучающимися раздела темы программы курса внеурочной деятельности
Всё о себе (8 часов)
1 - 2 Мои увлечения; упражнение «Кто Я?»
Описание внешности. 2 Умеют описывать внешность свою и своего друга. Научаться описывать черты характера. Знают, как описать интерьер своей квартиры, комнаты. Употребляют лексику по теме в необходимом объёме. Получат возможность научиться составлять семейное древо, вести рассказ о своей семье.
3 Характеристика человека; игра «Познай самого себя». 1 4 Мой друг 1 5 Письмо другу 1 6 Моя семья 1 7 Семейное древо; рассказ о семейном древе 1 Моя семья.
Семейное древо 8 Моя комната; моя квартира 1 Здоровый образ жизни (5 часов)
9 - 10 Мой распорядок дня; проект «Здоровый образ жизни» 2 Знают лексику по теме в необходимом объёме, употребляют её. Получат возможность познакомиться с названиями медицинских профессий. Умеют кратко рассказать о своём распорядке дня и о здоровом образе жизни.
11 Мой выходной день; составление плана выходного дня 1 12 Ролевая игра «В больнице»; медицинские профессии 1 13 Творческий проект «В здоровом теле – здоровый дух» 1 Традиции и обычаи Великобритании (12 часов)
14 Рождество в Великобритании 1 Получат возможность познакомиться с праздниками, обычаями, традициями народов Великобритании, умеют кратко рассказать о них; могут вести короткие диалоги по данным темам, оформлять поздравительные открытки. Знают, как отмечаются праздники, умеют играть в игры, в которые играют ровесники в стране изучаемого языка. Знают стишки, песенки. Могут рассказать об одном из праздников России.
15 Новый Год в Великобритании; праздничные поздравления 1 16 Разучивание песен; разучивание стихотворений по теме «Новый год и Рождество» 1 Новый Год и Рождество в России 17 Сказка «Белоснежка и семь гномов» 1 18 День Святого Валентина 1 19 Разучивание песен; разучивание стихотворений по теме «День святого Валентина» 1 20 Католическая Пасха 1 21 День рождения Королевы 1 22 - 23 Майский праздник 2 Праздники России 24 Традиции английского чаепития 1 25 Подготовка и защита проекта «Майский праздник»; 1 Все о Великобритании (9 часов)
26 - 27 История и культура Англии; государственная символика 2 Символика Челябинской области Знают, где находится страна изучаемого языка, могут показать на карте. Знают лексику по теме в необходимом объёме, употребляют её в речи.
Знают географическое положение Челябинской области, символику, могут рассказать об этом, составить короткий диалог, могут рассказать о родном городе и его символике, знают и умеют показать на карте и кратко рассказать составных частях страны изучаемого языка, их столицах, символике.
Получат возможность узнать информацию об особенностях каждой из частей страны, о значении символики частей Великобритании.
Имеют общее представление о школах Великобритании, умеют описать свою школу, получат возможность узнать о старейших университетах мира, достопримечательностях Лондона, и страны.
28 Социокультурные различия Уэльса; традиции и обычаи 1 Герб Озёрска 29 Социокультурные различия Шотландии; традиции и обычаи 1 30 Традиции и обычаи Северной Ирландии 1 31 Школы Великобритании 1 Сочинение на тему «Моя школа» 32 Видео экскурсия по Лондону 1 33 Подготовка и проведение страноведческой викторины 1 34 Подготовка и защита проекта «Великобритания» 1 Оценочные материалы
Выступление перед одноклассниками с песнями, стихами. Оформление стенда с выпусками газет, с открытками, сочинениями, и другими наглядными материалами и фотографиями.

Приложенные файлы


Добавить комментарий