Внеурочная деятелност оркестр

Внеурочная деятельность « Оркестр» .
Цель:
Посредством песен военных лет научить учащихся длительностям нот и выделять группы музыкальных инструментов .
Развитие ритмического и интонацирнного слуха,пластику и движения , музыкальную память, певческие навыки
Любовь к музыке и занятиям.




Ход занятия:
Музыкальное приветствие
Разминка. Распевка по нотам
В начале занятия вспомним :
-Основные виды музыки? (вокальная ,инструментальная)
- На что делятся музыка? Если её сочиняет композитор? Народ?
- Группа людей играющих на музыкальных инструментах? (оркестр)
– Если мы по русскому языку изучаем буквы
- По математике цифры.
- То по музыке ноты.
- Сколько нот в музыке?
- Имеют ли ноты свою высоту?
- любая высота называется звук.
- Какие бывают звуки? (Высокие,низкие) (показать на синтезаторе)


3. И сегодня мы ближе познакомимся с длительностями нот изучая их с оркестром.(Слайд2)
Новая тема:
– Ноты имеют не только высоту , но и длительность.
- И эти длительности бывают длинные и короткие и их мы связываем с математикой со счётом.
Например : Слайд№ – Какие из этих длительностей короткие,а какие длинные?(Слайд)
О – Половинка, счёт 1.2.3.4.
- Четверть счёт 12
- Восьмые 1,2,3,4
- Давайте возьмём инструменты и сыграем эти ноты со счётом. (Слайды)
- Самое главное для музыканта это его слух и умение слушать себя и соседа. (Направить детей)

- А теперь на примере известной песни «Катюша» мы будем учиться выделять группы инструментов. Работа с оркестром.
Ритмический рисунок на слайде , дети должны его сыграть по нотам меняя ритмические рисунки и меняя группы инструментов.
Итог: дети должны хорошо играть на инструментах, а солировать будет виолончель и певец(.кто нибудь из учеников)

- Раз мы взяли для игры в оркестре песню «Катюша», то мы представим , что мы солдаты, которые отдыхают на привале.
- А на привале любят не только играть на инструментах ,петь, но и танцевать
Разминка : Военная полька.
- Но и на привале также отдыхали и башкирские солдаты.
- Мы с вами сыграем башкирскую песню «Батырзар йыры» по этим нотоам (Ритмический рисунок)
- Молодцы, мы с вами разучили играть по нотам на привале «Катюшу», «Батырзар йыры». А теперь нашим гостям покажем небольшой концерт
1. Смуглянка –оркестр
2. Песня Солдаты в путь – мальчики
3. Песня Служить России
- А каким был солдат на войне?
- Какие качества он имел?
- При любых обстоятельствах солдат оставался человеком
Песня « Ты человек»
- И конечно же у него было много друзей
Песня «Ты да я, да мы стобой»
Итог всего занятия
- Молодцы ребята и сегодня на нашем занятии ,что нового вы узнали?
- Имеют ли ноты счёт?
-Можем ли мы зная длительности нот разучить любую мелодию?
Рефлексия:
- И сегодня вы ответите мне понравилась ли тема
- Я не понял тему, но дальнейшие занятия мне в этом помогут
- И сегодня вы на память получаете нотки. Раздать ноты . Подытожить занятие.








15

Приложенные файлы


Добавить комментарий