Внеурочная деятелност в 5 классе 2


Внеурочная деятельность в 5 классе
Развивающий элективный курс « Азбука потребителя»
Проект занятия
Тема « Мы идём в магазин самообслуживания»
Место проведения: МОУ» СОШ № 7» г. Котласа
Класс 5Б
Учитель Ржаницына Ирина Николаевна
Дата проведения 24 апреля 2013 года
Тип занятия обобщающее по изучению темы « Магазины самообслуживания» (4 часа)
Цель составление итогового продукта учебной деятельности обучающихся на основе полученных знаний
Учебные задачи:
Образовательные Развивающие Воспитательные
1.Дать понятие об особенностях магазинов самообслуживания 1.Закрепление навыка применения ранее полученных знаний о при изучении данной темы1.Продолжить формирование коммуникативной культуры обучающихся2.Дать понятия о правилах поведения в магазинах самообслуживания 2.Продолжить формирование навыка работы с разными источниками знаний
2. Продолжить формирование потребительской культуры обучающихся Формирование УУД
личностные
регулятивные познавательные коммуникативные
Обучающий ся должен обладать:
Опытом участия в социально значимом проекте
Основами потребительской культуры
ставить цели исследования
определить пути решения проблемного вопроса
представить результаты своего труда знать особенности магазинов
особенности выкладки товаров умение работать в группе
аргументировать свою точку зрения
прислушиваться к мнении. других

Методы урока: наглядный, словесный, поисковый
Приёмы работы: презентации, работа на интерактивной доске, работа с текстом, мозговой штурм, искуссияТехнологии: технология работы с интерактивной доской, ИКТ, проектно –исследовательская, игровая, технология развития креативного мышления.
Оборудование: Интерактивная доска, компьютер, проектор, раздаточный материал.
Структура занятия
Этап занятия Деятельность учителя Деятельность учеников
1.Постановка проблемы и актуализация знаний Проблемный вопрос .Рассказ с использованием схемы. Поиск ответа на вопрос
Работа с заданиями для доски ( презентация)
2.Защита проектов Постановка проблемного вопроса индивидуальные презентации
3.Практикум по самостоятельному применению знаний Даёт задание
Проводит инструктаж по его выполнению Мозговой штурм
составление памятки
обсуждение проблемы
участие в дискуссии
4.Подведение итогов работы Вывод-презентация создание итогового продукта занятия. Памятка « Как правильно ходить в магазин самообслуживания»
Примечание.Все задания для работы с интерактивной доской, индивидуальные презентации учащихся, образец итоговой работы представлены в презентации» Доска»
Учебно-методический комплекс:
ГудыринаА Н элективный курс по экономике « Азбука потребителя»
Симоненко Учебник» Основы потребительской культуры»
Гудырин С Н элективный курс « Маркетинг»

Приложенные файлы


Добавить комментарий