Внеурочное занятие 15


Внеурочное занятие по теме: Декоративные кустарниковые растения весной.
(Проблематизация как дидактическое условие реализации системно-деятельногоподхода, через исследовательскую деятельность).
Цели деятельности учителя: создать условия для изучения особенностей декоративных растений, познакомить с разнообразием декоративных кустарников, с цветовой гаммой их окраски со значением цветов в жизни человека.
Планируемые результаты обучения:
Предметные: научаться давать названия декоративных растений; различать и узнавать растения, называть условия необходимые для их выращивания.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий -УУД)
Регулятивные: организовывать своё рабочее место под руководством учителя; определять цель и план выполнения заданий на уроке под руководством учителя.
Познавательные: проводить несложные наблюдения за растениями, делать выводы на основании полученных результатов; стремиться к расширению своей познавательной сферы; производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи.
Коммуникативные: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли при вступлении в диалог, слушать и понимать речь других; осуществлять работу в группе.
Личностные: осознают необходимость внимательного, вдумчивого, бережного отношения к природе; воспитывают чувство прекрасного; развивают речь и творческие способности.
Оборудование: слайды с изображением декоративных кустарниковых растений, набор саженцев для исследовательской работы, видеоролик «Весна в природе», карточки с растениями, их биологическими и экологическими характеристиками.
Ход занятия.
I. Оргмомент.
II. Актуализация знаний.
Видеоролик «Весна в природе».
Снег теперь уже не тот, почернел он в поле.
На озерах треснул лед, будто раскололи.
Облака бегут быстрей, небо стало выше,
Зачирикал воробей веселей на крыше.
Все чернее с каждым днем стежки и дорожки,
И на вербах серебром светятся сережки.
-Ребята скажите, какое время года сейчас,.. а месяц?
-Что происходит с природой? С растениями?
- Сегодня мы с вами продолжим говорить о растениях. Мы уже знаем, что все растения делятся на деревья, кустарники и травы. Скажите, чем кустарники отличаются от деревьев?
III. Открытие новых знаний.
- А вы, какие кустарники знаете? Молодцы!
- Подумайте, как может называться тема нашего сегодняшнего занятия? (Декоративные кустарники)
- Давайте определим цели нашего занятия?
Познакомиться с разнообразием декоративных кустарников.
Научиться давать характеристику кустарникам.
-Посмотрите, какие еще есть кустарники.
Посмотрев, презентацию вы, обратили внимания на разнообразие кустарников. У одних очень красивые цветы, у других – листья, у третьих – плоды и не только красивые, но и вкусные. Поэтому все кустарники можно подразделить: декоративно-цветущие, декоративно – лиственные и плодовые.
Физкультминутка.
Присаживаемся, ребята. Продолжим наше занятие.
Проблема урока:
Для вашей научной работы, мои помощники в питомнике купили несколько саженцев кустарниковых растений: ивы, сирени, шиповника. Во время перевозки бирки с названиями на растениях перепутались. Что же нам делать? Какую задачу нам надо решить? (Цель: определить и прикрепить бирки к кустарникам) (Приложение 1)
Решение проблемы урока:
- Ребята, я вам предлагаю сегодня быть в роли исследователей- садоводов. Подумайте, что нам необходимо знать, что бы правильно определить кустарники? (особенности данного растения, его характеристику)
Задачи:
изучить характеристики кустарников по главным биологическим свойствам;
изучить характеристики кустарников по отношению к основным факторам окружающей среды.;сравнить и соотнести с данными растениями
- Перед вами лежат саженцы, а еще памятки для характеристики кустарников по их главным биологическим свойствам и по отношению к основным факторам окружающей среды. Сейчас самостоятельно каждая группа проведет исследование растений и определит данные кустарники (Приложение 2)
(Дети работают под музыку А. Вивальди «Времена года. Весна».
IV. Закрепление материала.
Отчет каждой группы:
По каким признакам вы определили, что это за кустарник?
Как характеризуются кустарники по отношению к основным факторам окружающей среды? (Правильный ответ на слайде.)
Какое значение имеют декоративные кустарники в жизни человека?
Подумайте, где, в каком месте, можно посадить эти кустарники на территории школы?

Сиреньобыкновенная шиповник майский Ивакозья
Рефлексия.
что нового вы узнали на этом занятии;
что больше всего понравилось;
что еще хотели бы узнать?
Приложение 1






Приложение 2
Характеристика кустарника по главным биологическим свойствам.
Ботаническое название: Сирень обыкновенная.

Родина сирени: Малая Азия (Карпаты, Балканский полуостров).
Кустарник 5-7 м высотой, с темно-серой отслаивающейся корой. Предпочитает плодородные почвы. Опыляется насекомыми.

Побег с почками.
Листья яйцевидные, на черешках 2-3 см длиной, края листовой пластинки -цельные, простые, листорасположение – супротивное

Соцветия —  пирамидальные метелки. Цветки в них располагаются мутовками. Зацветает сирень обыкновенная в мае.
Опыляется насекомыми.

Плод — сплюснутая, продолговатая, острая коробочка, длиной около 1 см, с 2 семенам.
Плоды созревают в сентябре-октябре.
Благодаря нарядности во время цветения и аромату цветков сирень обыкновенная повсеместно разводится в садах, парках и уличных посадках. Имеет эстетическое значение для человека
Характеристика кустарника по отношению к основным факторам окружающей среды.
светолюбивое растение
выносит легкое затенение
морозостойкое
влаголюбивое, но не выносит застоя воды
декоративно-цветущее растение
является лекарственным растением
ядовитое растение
Приложение 2
Характеристика кустарника по главным биологическим свойствам.
Ботаническое название: Шиповник майский, или Роза майская

Родина шиповника: Европейская часть России, Сибирь.
Многолетний листопадный кустарник до 2 м высотой. Побеги с блестящей, коричневато-красной корой, раскидистые, тонкие, покрыты шипами. К почвам нетребователен.
Однодомное растение. Опыляется насекомыми.

Цветки крупные, 3-5 см, одиночные или по 2-3, на коротких цветоножках. Цветет в мае-июне.
Листья сложные, непарноперистые, длиной 4-9 см, состоят из 5-7
удлинённо-эллиптических или продолговато-яйцевидных листочков, по краю мелкопильчатозубчатых, расположение на стебле – очередное.

Плоды шаровидные, сплюснуто-шаровидные, реже яйцевидные или эллиптические, до 1,5 см в диаметре, гладкие, мясистые, голые, оранжево-красные. Внутри плодов находятся многочисленные, волосистые, мелкие, угловатые, твёрдые плодики-семянки.Созревают в августе-сентябре.

Имеет эстетическое и практическое значение: создание цветущих опушек и живых изгородей вдоль дорог, а также лекарственное значение для человека: в плодах шиповника очень много витамины - А; В; Е; СХарактеристика кустарника по отношению к основным факторам окружающей среды.
светолюбивое растение
может расти и в полутени, но тогда не так обильно цветёт
зимостойкое растение
умеренно влаголюбивое
декоративно-цветущие
плодовое растение
лекарственное растение
Приложение 2
Характеристика кустарника по главным биологическим свойствам.
Ботаническое название: Ива козья

Многолетнее листопадное растение, различной величины и формы. Тонкие и гибкие ветви.
Родиной этого растения является - Европа.
Ива козья — растение двудомное. Цветет в апреле, до распускания листьев.
Мужские сережки широкие, овальные или продолговатые.

Женские - цилиндрические,
плотные, многоцветковые.


Листья простые, эллиптические, длинные, сверху темно-зеленые, снизу сероватые. Край листа неравномерно зубчатый. Листорасположение - очередное
Плод – коробочка. Плодоносит в мае. Семена снабжены пушистыми летучками,
поэтому легко переносятся ветром.
Имеет эстетическое и практическое значение для человека.
Создание опушек и живых изгородей, а также самостоятельных групп на газонах.
Из прутьев этого дерева плетут корзины. Из лозы плетут хлебницы, сухарницы и другие предметы кухонной утвари.
Характеристика кустарника по отношению к основным факторам окружающей среды.
светолюбивое растение
теневыносливое
морозостойкое
умеренно влаголюбивое
декоративно - лиственное растение
лекарственное растение

Приложенные файлы


Добавить комментарий