Внеурочное занятие дата 17.02.16




Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Челябинский педагогический колледж №1»





Технологическая карта
внеурочного занятия















Челябинск, 2016
Название: «Театр и воображение»
Цель: ввести тему «Театр», написать рассказ или стихотворение по картине, развивать воображение.
Задачи:
Обучающая:
учить детей нестандартно мыслить, высказывать свое мнение.
Развивающая:
развивать коммуникативные способности учащихся, творческое мышление, фантазию, положительное отношение к театру.
Воспитывающая:
воспитывать интерес к театру и творческим заданиям.

Оборудование: видео, презентация, листы.
Ход занятия:


Этап
Метод и приемы
Время
Содержание
Деятельность ученика
УУД

1.
Организационный
Словесн.: ответы на вопросы

Практ.: мультфильм

· 8
- Приветствие.
- Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм, и вы скажите, о чем мы будем говорить. (Мультфильм «Театр».)
- О чем вы посмотрели мультфильм?
(Мы посмотрели мультфильм о театре.)
- Каких героев вы запомнили?
- Расскажите, что происходило в мультфильме?

Приветствовать учителя.
Смотреть мультфильм.
Высказывать свое мнение.
Рассказывать свои впечатления.





Р.: принимают и сохраняют уч. задачу.

П.: строят речевое высказывание.


2.
Основной
Словесн.: ответы на вопросы



Практ.: работа со скороговоркой



Словесн.: ответы на вопросы



Практ.: работа со скороговоркой


Практ.: работа по картине

Словесн.: ответы на вопросы

Практ.: самостоятельно –творческая работа

Словесн.: ответы на вопросы


· 32







- Кто из вас был в театре?
- В каком театре вы были? На каком спектакле?
- Что вам больше всего запомнилось?
- Название каких театров вы знаете?
- А знаете ли вы скороговорки?
- Какие? Расскажите.
- Как вы думаете, для чего нужны скороговорки?
- Прочитайте скороговорку хором, 3-4:
Еле-еле Елизар,
Едет-едет на базар.
А с базара, а с базара,
Не догонишь Елизара.
- Кто хочет прочитать?
- Кто может прочитать быстрее?
- А кто уже запомнил скороговорку и сможет рассказать по памяти?
- Молодцы!
- А теперь, давайте узнаем, что вы знаете о театре!
- На слайде изображена иллюстрация и загадка.
- Кто знает ответ, поднимает руку!

Физминтука
- Ребята, посмотрите на слайд.
- Что вы видите?
(Картину)
-Кто изображён на картине?
(На картине изображены котята)
-Чем они заняты?
(Котята играют, а один котенок спит)
- Какие предметы вы заметили на картине?
- Какого они цвета?
- Ребята, вам нужно написать рассказ или стихотворение по этой картине.
- Творите, фантазируйте!
- Кто хочет прочитать свою работу?
- Молодцы, вы настоящие поэты и писатели.

Высказывать свое мнение.


Рассказывать скороговорки.

Читать вслух скороговорку хором.




Высказывать свое мнение.





Отгадывать по иллюстрации загадку.
Выполнять движения за видео
Работа по картине.

Высказывать свое мнение.





Фантазировать, творить!

Высказывать свое мнение.

П.: строят речевое высказывание.


П.: строят речевое высказывание.

Р.: планируют свое действие в соответствии с задачей.

П.: строят речевое высказывание.



Р.: планируют свое действие в соответствии с задачей.

Р.: принимают и сохраняют уч. задачу.

П.: строят речевое высказывание.

4.
Заключительный
Словесн.: ответы на вопросы



·5
- Ребята, о чем мы сегодня говорили на занятии?
- Что вам больше всего понравилось?
- Запишите, что нужно принести на следующие занятие: принести свою любимою игрушку.


Обобщение.
Высказывать свое мнение.
Записывать задание на следующее занятие.

Р.: осуществляют итоговый контроль










13 PAGE 14115




13 PAGE 14515





Выполнила студентка 41 группы
Сомова Дарья
Проверил: Глухова Н.В.
Отметка:
Дата: 17.02.16.




Приложенные файлы


Добавить комментарий