Внимание


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Родительское собраниепо теме: «Как помочь ребенку стать внимательным» чел. Нет чел. Трудно ответить чел. Да Часто ли ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? чел. Нет чел.(из них 1 по-разному) Трудно ответить чел. (из них 1 не всегда) Да Можно ли назвать вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым? чел. Нет чел. Трудно сказать чел. Да Хотелось бы вам, чтобы ваш ребёнок был внимательным? чел. Без ответа чел. Затрудняемся ответить чел.(игры, беседы, создание условий при выполнении д/з) Занимаемся Что Вы делаете для того, чтобы у вашего ребёнка развивалось внимание? Свойства внимания объем концентрация переключа-емость устойчивость распределение Переключаемость внимания Сознательный перенос внимания с одного объекта на другой Концентрация внимания Выделение сознанием объекта и направление на него внимания. Устойчивость внимания Продолжитель-ность времени, в течение которого человек может поддерживать свое внимание на объекте Распределение внимания Способность одновременно выполнять несколько действий Объем внимания Количество объектов, которое человек может строго одновременно осознать при восприятии в связи с какой-нибудь одной задачей. Проявления недостатка внимания Часто наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах. Сидя на стуле, ребёнок корчится, извивается.Не может сидеть спокойно на месте. Когда требуется это.Легко отвлекается на посторонние стимулы.С трудом дожидается своей очереди во время игры и в различных других ситуациях в коллективе (занятия в школе, экскурсии)На вопросы часто отвечает не задумываясь, не выслушав до конца. При выполнении предложенных заданий испытывает сложности (не связанные с негативным поведением или недостаточностью понимания).С трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр.Часто переходит с одного незавершенного действия к другому.Не может играть тихо, спокойно.Болтливый. 11. Мешает другим, пристает к окружающим (например, вмешивается в игры других детей).12. Часто складывается впечатление, что ребёнок не слушает обращённую к нему речь.13. Теряет вещи, необходимые в школе и дома (например, игрушки, карандаши, книги т.д.)14. Часто совершает опасные действия. Не задумываясь о последствиях (например, выбегает на улицу, не оглядываясь по сторонам). При этом не ищет приключений или острых ощущений. Все проявления дефицита внимания можно поделить на три группы: признаки гиперактивности (1,2,9,10)невнимательности и отвлекаемости (3,6,12,13)импульсивности (4,5,11,14) Вторичные нарушения Слабая успеваемостьЗатруднения в общении с другими детьмиСложные отношения в семье Причины: Органическое поражение мозга (черепно-мозговая травма, нейроинфекция),Асфиксия новорождённого.Генетический фактор, когда синдром дефицита внимания может носить семейный характер.Особенности центральной нервной системы.Пищевые факторы (высокое содержание углеводов в пище приводит к ухудшению показателей внимания).Социальные факторы (непоследовательность и несистематичность воспитательных воздействий и прочие факторы).

Приложенные файлы

  • ppt vnimanie
    Размер файла: 638 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий