Внимание — светофор


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Внимание – светофор!Презентацию подготовилавоспитатель средней группыГБДОУ № 47 Лукьянова Татьяна Николаевнас использованием образовательных технологий(мнемотехника –заучивание стихотворения по мнемотаблице, здоровье развивающая – дыхательная гимнастика,игровая, словотворчество) Интеграция образовательных областейПознание ( формирование целостной картины мира)Художественное творчество (рисование)МузыкаБезопасностьЧтение художественной литературыСоциализация (развитие игровой деятельности)КоммуникацияФизическая культура Обучающие задачи:1. Совершенствовать ориентировку в окружающем пространстве.2.Продолжать расширять знания детей об улице, дороге, перекрестке. Повторить понятие: «пешеход», «пешеходный переход».3.Продолжать учить детей различать элементы дороги: разделительная полоса, пешеходный переход, полоса движения, остановка общественного транспорта.4.Продолжать учить выполнять требования сигналов светофора: красный (стой), красный и желтый одновременно (скоро загорится зеленый); зеленый (иди), мигающий зеленый и желтый (скоро загорится красный).5.Продолжать учить детей проводить анализ по - прочитанному, о дорожной ситуации.6. Учить детей изображать на рисунке сюжетную композицию.7.Учить детей анализировать правильность и не правильность выполненных действий в игре.8.Продолжать знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения: места, где можно ходить пешеходам, как переходить проезжую часть; с дорожными знаками. 9.Продолжать учить детей делиться на команды, выбирать согласованно роли.Развивающие задачи: 1. Развивать быструю реакцию на дороге; ловкость, внимание, сдержанность, собранность.Воспитательные задачи:Воспитывать командный дух, чувство ответственности за своих одногруппников. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам в решении игровых и познавательных задач. Материал и оборудование: иллюстрации с изображением проезжей части, светофора, пешеходов; дорожные знаки, листы бумаги, краски; напольная дорога с изображением пешеходного перехода, перекрёстка, разделительной полосы, костюм регулировщика с жезлом.Предварительная работа с детьми: Беседы с детьми о светофоре, дорожных знаках, пешеходном переходе, разделительной полосе (зебре), регулировщике; просматривание иллюстраций, чтение книг по этим темам.Предварительная работа с родителями: Привлечение внимания детей на перекрёстке к светофору; пешеходному переходу; дорожным знакам; по – возможности, к регулировщику; помощь в оформлении группы. Он стоит на перекресткеПолосатый, как в матроске.Удивились дети разом:-Для чего ему три глаза?Красный – стоп всему движенью.Желтый – наше уваженье.А зеленый загорится,Можешь дальше в путь пуститься.Он зовется с давних порОчень просто – светофор. Котик, здесь ты до сих пор?Посмотри на светофор!Видишь, свет зажегся красный,Значит, стой! Идти опасно!И придется подождать,Хоть машин и не видать!Жёлтый, свет, когда горит,Всем шофёрам говорит:«Осторожнее, шофёры!Свет другой зажжётся скоро!»Утка крякнула: «Кря – кря!Свет зелёный вижу я!Ну – ка, дети, дружно в ногуПерейдём через дорогу!» Дыхательная гимнастика «Регулировщик»: Верный путь он нам покажет, Повороты все укажет.И.п. – ноги на ширине плеч.1 – правая рука вверх, левая рука в сторону (вдох через нос);2 – левая рука вверх, правая рука в сторону (выдох с произнесением звука «р-р-р) Мы идём через дорогу.Дорогу так перехожу:Сначала влево погляжуИ, если нет машины, Иду до середины.Потом смотрю внимательно Направо обязательно – И, если нет движения,Вперёд! Без промедления!Машина на обочине,Фургон, сугроб большойМешают видеть очень мне:Что, там на мостовой?Быть может, мчит сюда сейчас На страшной скорости «КамАЗ»!Дорогу здесь, мне ясно,Переходить опасно!Наш котенок очень мал,Но о многом он узнал.И дорогу перейдётТолько там, где пешеход! Игра «Ловкий пешеход»:На полу расстилают, нарисованную дорогу с разделительной полосой, пешеходным переходом и перекрестком. Дети делятся на роль «пешеходов» и на роль «машин». «Машины» делятся на 2-е команды. На перекрёстке стоит регулировщик с сигналами светофора и жезлом. По направлению жезла дети поворачиваются в соответствующую сторону. По сигналу «светофора» они идут или стоят. Тот, кто ошибается, выбывает из игры. Побеждает команда, в которой остаётся больше детей.Упражнение «Вставь пропущенное слово»:Воспитатель: Дети! Переходить через … надо спокойно. Нельзя выскакивать на проезжую… . Как только загорелся зелёный свет светофора, внимательно посмотрите по … , проверьте, все ли машины уже остановились. При переходе через улицу нужно сначала … налево, а на проезжей части - направо, что бы видеть, далеко машины или близко. Совместная сюжетная композиция по замыслу родителей с детьми по рисованию: дорога со светофором, дорога и пешеходный переход, пешеходный переход и человек и т.д. Для образца на доске вывешиваются иллюстрации по теме.

Приложенные файлы


Добавить комментарий