Внутреннее строение лягушки


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Домашнее задание. Параграф 37;Рабочая тетрадь стр. 25 - 26, задание №2, №3, №5. Стр. 24, задание №1 доделать, кроме половой системы. Внутреннее строение лягушки Тема: Строение и деятельность внутренних органов Земноводных. Цели урока: запомнить внутреннее строение земноводных на примере лягушки,научиться сравнивать строение земноводных и рыб,научиться делать выводы о связи внутреннего строения и местообитания животных. Внутреннее строение Сравните внутреннеестроение рыб и лягушек. Как вы думаете, с чем связано изменение в строении систем органов Земноводных? Пищеварительная система Прочитайте в учебнике параграф 37 на стр. Сравните пищеварительную систему лягушки и рыбы.Найдите сходство и отличия в строении пищеварительной системы Рыб и Земноводных. Схема пищеварительной системы.Пользуясь учебником и схемой слайда выполните задание 1 на стр.24 рабочей тетради (подписать органы пищеварительной системы) рот глотка пищевод желудок Тонкий кишечник Толстый кишечник клоака Слюнные железы Поджелудочная железа печень Как жаба ловит ползающую добычу Жаба заметила добычу в боковом поле зрения одного глаза 2. Жаба поворачивается к добыче центром поля зрения этого глаза. Так глаз видит наиболее четко. Как жаба ловит ползающую добычу 3. Затем она поворачивается и центром поля зрения второго глаза. 4.Используя бинокулярное зрение, жаба метко выстреливает в добычу липким языком. Лягушка ловит только движущуюся добычу длинным клейким языкомОна следит за мухой подвижными глазами, а ее мозг рассчитывает точку встречи и даёт команды мышцам ног Физкультминутка Дыхание лягушки Зная, что земноводные в отличии от рыб перешли к наземно-водному образу жизни какой вопрос о строении дыхательной системы вы могли бы задать? Дыхание Земноводных Пользуясь учебником выполните задание 1 на стр.24 рабочей тетради (подписать органы дыхательной системы) Прочитайте параграф 37, стр и ответьте на вопрос: Что общего в строении кровеносной системы Рыб и Земноводных?ЗамкнутаяСостоит из сердца и сосудов (артерий, вен, капилляров). Кровеносная система В чем разница строения кровеносных систем рыб и лягушек? Есть ли разница в строении сердец лягушки и рыбы? Строение сердца Сердце рыбы Сердце лягушки Так как у Земноводных по сосудам циркулирует смешанная кровь, содержащая мало кислорода, то обмен веществ у них замедлен. Температура тела зависит от температуры окружающей среды. В рабочей тетради на стр.24 выполнить задание №1 (подписать органы и круги системы кровообращения) Какие черты сходства вы наблюдаете в строении нервной системы рыб и Земноводных? Строение головной мозга Сравните строение мозга рыбы и лягушки. В чем разница и в чем сходство? Сегодня на уроке мы: Изучили… Сравнили… Сделали вывод… Внутреннее строение Земноводных Строение внутренних органов Рыб и Земноводных О связи внутреннего строения и среды обитания Земноводных Проверка первичного усвоения материала: Зная строение внутренних органов Земноводных и Рыб, поставьте в таблице знак «+» в нужной колонке. Система органов Признаки лягушки Сходство с рыбами Отличие от рыб Пищеварительная Пищеварительный канал дифференцирован (разделен на отделы). + Имеются слюнные железы и язык. + Кишечник удлиняется за счет дополнительного отдела. + Дыхательная При дыхании возможно поступление кислорода в капилляры из воды. + Газообмен происходит в легких и коже. + Обмен газами происходит между атмосферным воздухом и кровью. + Кровеносная Кровеносная система замкнутая, есть сердце. + Строение сердца обеспечивает разделение кровообращения на два круга. + Нервная Нервная система включает спинной и головной мозг, а также отходящие от них нервы. + Передний мозг разделен на два полушария. + Плохо развит мозжечок. + Рефлексия. Нет ошибок – «Я молодец!»Если одна 1 – 2 ошибки – «Я хорошо работал на уроке. Дома осталось только повторить».3 – 4 ошибки – «Я старался, но дома придётся попотеть»Больше 4 ошибок – «Я витал в облаках. Придётся учить дома самостоятельно» Оценивание работы на уроке. Домашнее задание. Параграф 37;Рабочая тетрадь стр. 25 -26, задание №2, №3, №5. Стр. 24, задание №1 доделать, кроме половой системы.

Приложенные файлы


Добавить комментарий