Внутренняя среда организма. Плазма ее состав 8 кл

Тема урока: «Внутренняя среда организма. Плазма ее состав».
Цель: изучить внутреннюю среду организма, ее внутренний состав, важнейшую роль в организме, значение ее постоянства.
Задачи
Образовательные: сформировать понятия о составе внутренней среды, познакомить учащихся с составом, строением, продолжительностью жизни, местом образования и значением плазмы и форменных элементов крови;
Развивающие: развивать общеучебные умения анализировать, самостоятельно работать с учебником, логический мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме;
Воспитательные: воспитать научное мировоззрение, формировать нравственное, эстетическое воспитание, показать роль свертывания в предохранении организма от потерь крови, значение переливания крови, раскрыть материал о необходимости сохранения постоянства солевого состава плазмы крови.
Новые знания: кровь, тканевая жидкость, лимфа, плазма, эритроцит, гемоглобин, лейкоцит, тромбоцит, фибриноген, фагоцитоз
Опорные знания: клетка, кровеносные сосуды, углекислый газ, продукты обмена, свертывание крови
Форма проведения: урок
Тип урока: урок усвоения навыков и умений
Методы обучения: словесные (беседа, объяснение), наглядные (изобразительные пособия, опыты), практические (наблюдение)
Оборудование: таблицы «Кровь», «Эпителиальные и соединительные, мышечные ткани», «Форменные элементы крови», «Кровь человека», «Кровь лягушки», микропрепараты «Кровь человека» и «Кровь лягушки», микроскоп, предметное стекло.
Литература: Н.И.Сонин «Биология–человек» 8 класс, К.Вилли «Биология»






Деятельность учителя
Деятельность учащихся


Организационный момент.
- здравствуйте, ребята. Садитесь. Дежурный кто сегодня отсутствует?
- здравствуйте, присутствуют все


1
Актуализация опорных знаний и практического опыта учащихся.
- чем отличается многоклеточный организм от одноклеточного?







- вспомните, что такое ткань?



- из каких частей она состоит?

- какие функции она выполняет?


- одноклеточные – это примитивные организмы, тело которых состоит из одной единственной клетки, которая выполняют все функции; многоклеточные – это высокоорганизованные организмы, тело которых состоит из множества клеток, которые выполняют определенные функции.
- ткань – это группа клеток, сходных по строению и происхождению, выполняющих определенную функцию и соединенных между собой межклеточным веществом
- ткань состоит из клеток и межклеточного вещества
- клетка выполняет функцию обмена веществ, роста, размножения, обладает способностью к регенерации и передаче наследственной информации; межклеточное вещество выполняет защитную, опорную, питательную функцию


2
Мотивация.
- для поддержания жизни многоклеточным организмам нужна определенная система, которая обеспечила бы каждую клетку питательными веществами, кислородом и выводила продукты обмена веществ. Поэтому в ходе эволюции возникают специальные приспособления и структуры организма, например, жидкая внутренняя среда.

- слушают

3
Сообщение темы, цели, задач урока.
- сегодняшняя наша тема: «Внутренняя среда организма. Плазма ее состав».
- откройте свои рабочие тетради, запишите сегодняшнее число, тему, цель урока.
- мы будем рассматривать, внутреннюю среду организма, ее состав, важнейшую роль в организме, значение ее постоянства.



- записывают в тетрадях


4
Изучение нового материала (вводные упражнения).
- внутренняя среда – единая система жидкостей – является естественным продолжением водной основы клеток. Она состоит из тканевой жидкости, крови и лимфы.
- давайте рассмотрим эти компоненты в виде небольшой таблицы.
- начертите в своих тетрадях таблицу из четырех столбцов.
- откройте учебники стр.116 – 117. Читаем и заполняем.


- слушают





- чертят таблицу

- заполняют таблицу

Название таблицы «Внутренняя среда организма»

Составляющие внутренней среды
Их состав и строение
Выполняемые функции

1
Межклеточная (тканевая) жидкость
- вода;
- другие неорганические вещества;
- органические вещества
- дыхание клеток;
- питание клеток;
- очищение продуктов распада клеток

2
Лимфа
- прозрачная жидкость, в которой нет эритроцитов, тромбоцитов, но очень много лимфоцитов
- защита организма от болезнетворных микроорганизмов

3
Кровь
- жидкая соединительная ткань: = плазма + форменные элементы (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты)
- дыхательная;
- питательная;
- выделительная;
- терморегуляторная;
- защитная;
- гуморальная


- сейчас мы с вами рассмотрим состав крови (объясняю по таблице «Кровь»). Кровь – жидкость красного цвета – представляет собой особый вид соединительной ткани. У взрослого человека количество крови составляет 5-6 л. Кровь состоит из межклеточного вещества – плазмы, клеток крови (эритроцитов и лейкоцитов), кровяных пластинок (тромбоцитов).
Плазма крови – это межклеточное вещество, оно составляет около 60% ее объема. В состав плазмы входят вода – 90%, минеральные вещества (соли натрия, кальция), органические вещества (белки, глюкоза). Функции плазмы: участие в транспорте веществ и в свертывании крови.
- запишем определение плазмы.
Эритроциты – это красные, безъядерные, двояковогнутой формы клетки крови (такая форма увеличивает поверхность эритроцитов). В одном мм3 – 4,5-5,5 млн эритроцитов. Красную окраску эритроцитам придает белок – гемоглобин. Гемоглобин легко соединятся с кислородом и легко отдает его, поэтому он выполняет дыхательную функцию крови. Образуются эритроциты в красном костном мозге, но живут они не долго – 100-120 суток. Ежедневно в место погибших образуются до 300 млрд новых эритроцитов. Запишем определение эритроциты.
Лейкоциты – это бесцветные различной формы клетки крови. В одном мм3 – 6000-8000 лейкоцитов.
- запишем определение лейкоциты. Функция лейкоцитов – это защита организма от болезнетворных микроорганизмов. Повстречавшись с микробами, лейкоциты обволакивают их ложноножками, втягивают внутрь, и переваривают. Переваривание длится около часа. Этот процесс называется – фагоцитозом, а сами такие клетки – фагоцитами.
- запишем эти определения. Лейкоциты образуются, также как и эритроциты, в красном костном мозге.
Кровяные пластинки или тромбоциты – небольшие безъядерные образования. В одном мм3 – 400 000. продолжительность их жизни 5-7 дней. Образуются они в красном костном мозге.
- запишем определение тромбоциты. Основная функция их – свертывание крови. Свертывание крови – это защитная реакция организма, препятствующая потере крови и проникновению в организм болезнетворных организмов. При мелких ранениях через 2-3 мин кровотечение останавливается, а в ранке видна сгустившаяся кровь. Что же произошло с кровью? При повреждении кровеносных сосудов нежные, нестойкие кровяные пластинки – тромбоциты – разрушаются, при этом в плазму выделяется особый фермент. Под его влиянием растворимый белок плазмы фибриноген превращается в нерастворимый – фибрин. Именно его нити образуют густую сеть – сгусток крови – тромб, который закрывает рану.














- записывают










- записывают



- записывают







- записывают






- записывают











5
Первичное применение приобретенных знаний (пробные упражнения).
Сейчас мы с вами рассмотрим микропрепараты крови лягушки и человека.
Подготовим микроскоп к работе. Повторим правила работы с микроскопом.
Установим под микроскопом микропрепарат крови человека.
Рассмотрим микропрепарат. Найдем эритроциты и зарисуем их.
Установим под микроскопом микропрепарат крови лягушки.
Рассмотрим и зарисуем эритроциты крови лягушки.
Сделаем выводы.






- повторяют правила работы с микроскопом


- рассматривают





Вывод: увидели отличительные признаки в строении крови человека и лягушки: эритроциты человека не имеют ядра и приобрели двояковогнутую форму; эритроциты лягушки имеют ядро и их размеры больше. В связи с этой особенностью эритроциты человека переносят больше кислорода, чем эритроциты лягушки.

6
Применение учащимися знаний и действий в стандартных условиях с целью усвоения навыков (тренировочные упражнения).
- я вам раздам карточки. Вы ответите на вопросы.
1.Что такое кровь?
2.Из чего состоит кровь?
3.Перечислите функции крови.
4.Где образуются клетки крови?
5.Из каких компонентов состоит внутренняя среда организма?
6.Каковы строение и функции эритроцитов?
7.Чем строение эритроцитов отличается от строения лейкоцитов?
8.Что такое плазма крови?
9.Каков состав плазмы?
10.Чем заполнены пространства между клетками тканей?
11. Что такое фибриноген?
12.Как называется процесс поглощения и переваривания лейкоцитами микробов?
13.Зачем больному делают анализ крови?
14.Как называется прозрачная жидкость, в которой нет эритроцитов и тромбоцитов, но много лимфоцитов?
15.Для чего эритроциты имеют двояковогнутую форму?
16.Что придает красную окраску эритроцитам?
1.Кровь – жидкость красного цвета – представляет собой особый вид соединительной ткани.
2.Кровь состоит из межклеточного вещества – плазмы, клеток крови (эритроцитов и лейкоцитов), кровяных пластинок (тромбоцитов).
3. - дыхательная;
- питательная;
- выделительная;
- терморегуляторная;
- защитная;
- гуморальная
4.Образуются в красном костном мозге.
5.- Межклеточная (тканевая) жидкость;
- Лимфа; - Кровь.
6.Эритроциты – это красные, безъядерные, двояковогнутой формы клетки крови. В одном мм3 – 4,5-5,5 млн эритроцитов. Они выполняют дыхательную функцию крови.
7.Эритроциты – это красные, безъядерные, двояковогнутой формы клетки крови. В одном мм3 – 4,5-5,5 млн эритроцитов. Лейкоциты – это бесцветные различной формы клетки крови. В одном мм3 – 6000-8000 лейкоцитов.
8.Плазма крови – это межклеточное вещество, оно составляет около 60% ее объема.
9.В состав плазмы входят вода – 90%, минеральные вещества, органические вещества.
10.Тканевой жидкостью
11.Фибриноген - растворимый белок плазмы.
12.Этот процесс называется – фагоцитозом, а сами такие клетки – фагоцитами.
13.Чтоб узнать состояние гемоглобина, эритроцитов, лейкоцитов и тд. Например увеличение лейкоцитов свидетельствует о воспалительном процессе, низкий гемоглобин – об анемии.
14.Лимфа.
15.Такая форма увеличивает поверхность эритроцитов.
16.Белок – гемоглобин.

7
Творческий перенос знаний и навыков в новые или измененные условия с целью формирования умений (творческие упражнения).
Сейчас, давайте, поиграем. Игра называется «Пирамида».
Для игры вызываются две пары учеников. Остальные – болельщики. На доске вывешивается пирамида. Начинающая пар
·а выбирает поле игры.








1. «Что это такое?». Учитель говорит определение, ученик называет слово.
- межклеточное вещество, оно составляет около 60% ее объема. В его состав входят вода – 90%, минеральные вещества (соли натрия, кальция), органические вещества (белки, глюкоза).
- защитная реакция организма, препятствующая потере крови и проникновению в организм болезнетворных организмов.
- жидкость красного цвета – представляет собой особый вид соединительной ткани.
- единая система жидкостей – является естественным продолжением водной основы клеток.
- это бесцветные различной формы клетки крови. В одном мм3 – 6000-8000.
- красные, безъядерные, двояковогнутой формы клетки крови. В одном мм3 – 4,5-5,5 млн.
2.Конкурс «Да-нет»
- эритроциты человека содержат ядро?
- а эритроциты лягушки?
- лейкоциты имеют красную окраску?
- эритроциты в организме животных имеют желтую окраску?
- красный цвет эритроцитам придает фибрин?
- гемоглобин легко соединятся с кислородом, и легко отдает его, поэтому он выполняет дыхательную функцию крови.
3. Конкурс «Найди соответствие»
- кровяные пластинки
- процесс переваривания лейкоцитами микробов
- сгусток крови
- соединительная ткань
- лимфа
- лимфоциты
4.Конкурс «Третий лишний». Выбрать лишнее слово.
- эритроциты, фибриноген, гемоглобин
- лейкоциты, тромбоциты, лимфоциты
- фибрин, фибриноген, плазма
- эритроциты, фагоциты, лейкоциты
- тканевая жидкость, кровь, плазма
- лейкоциты, лимфоциты, лимфа
5.Конкурс «Расскажи мне»
- Процесс фагоцитоза (по таблице)








- Процесс свертывания крови (по таблице)




















- плазма



- свертывание крови


- кровь

- внутренняя среда организма

- лейкоциты

- эритроциты


- нет
- да
- нет
- нет

- нет
- да



- тромбоциты
- фагоцитоз
- тромб
- кровь
- лимфоциты
- лейкоциты


- фибриноген
- тромбоциты
- плазма
- эритроциты
- нет лишнего
- нет лишнего

- лейкоциты, повстречавшись с микробами и другими посторонними частицами, обволакивают их ложноножками, втягивают внутрь, а затем переваривают
- при мелких ранениях через 3-4 минуты кровотечение останавливается, а в ранке видна сгустившаяся кровь, так как при повреждении кровеносных сосудов нестойкие кровяные пластинки – тромбоциты – разрушаются, при этом в плазму выделяется особый фермент. Под его влиянием растворимый белок плазмы фибриноген превращается в нерастворимый – фибрин. Именно его нити образуют густую сеть – сгусток крови (тромб), который закрывает рану.

8
Итоги урока.
- мы с вами рассмотрели внутреннюю среду организма, изучили состав и строение плазмы. Какой же вывод можем сделать из пройденного?






Выставляются оценки

- внутренняя среда - поддерживает жизнь многоклеточных организмов, обеспечивает каждую клетку питательными веществами, кислородом и выводит продукты обмена веществ.

9
Домашнее задание.
- откройте свои дневники, запишите д/з стр.116-119 прочитать, ответить на вопросы после параграфа, знать определения, просмотреть таблицы нарисованные в тетрадях.

- записывают


Заключительное слово.
- если вопросов нет, урок окончен, до свидания.

- до свидания



2

1

5

3

4



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий