Во что мы играем классный час 4 класс


Разговор с учащимися «Во что мы играем ?»
Класс: 4
Подготовительный этап: разделить детей на 4 группы по 8 человек (4 вида смешариков).
- Здравствуйте, дорогие ребята, меня зовут Любовь Юрьевна. Сегодня мы будем говорить о том, во что вы играете и я научу вас играть в бурятскую игру «Шагай наадан» (игра в бараньи лодыжки).
Сегодня мы будем работать под таким девизом: “ Играть - это значит познавать мир». Давайте повторим хором.
- Ребята, вы любите играть?
-Почему вам нравится это занятие?
- Сегодня мы с вами поговорим о том, во что мы играем. Теперь
1 задание: Отгадайте загадки:
1 "Бочку за бочкой, тянут из мешочка" (загадка про лото).
2 Под вражеским обстрелом Стоят солдаты смело. А если их собьют, Они опять встают.
Ответ: Городки
3. На квадратиках доски, короли свели полки. Нет для боя у полков ни патронов, ни штыков.
Ответ:
Шахматы
4-ая команда: Зеленый луг, 100 скамеек вокруг. От ворот до ворот Бойко бегает народ. На воротах этих — Рыбацкие сети.
Ответ:
футбол
- На какие группы вы можете их разделить?
Дети отвечают (Настольная, Спортивная, Познавательная, интеллектуальная)
- А какую пользу приносят игры?
Дети отвечают: они развивают силу, ловкость, мышление и т.д.
- Все ли игры полезны?
Дети отвечают: Да (нет, не все игры полезны) или нет ( а почему?)
Назовите полезные игры.
А какие игры вредные?
Игры ,от которых болит голова, зрение падает, усиливается азарт, возникают драки.
Дети отвечают:
А когда нам бывает интереснее играть?
Дети отвечают: Когда играем с товарищем, другом, классом. Если играем по правилам, дружно, сообща.
2 задание: Раздаются карточки с первыми словами предложения, а учащиеся должны его продолжить. Используются следующие карточки: 2 мин.
Я люблю играть в …
Дома с родителями мы играем в …
Я хочу научиться играть в …
Учитель подводит итог и определяет, какие игры популярны.
А вы знаете, в какие игры играли ваши прадедушки , прабабушки, которым сейчас 70-80 лет?
Дети отвечают:
Предлагаю вас научиться играть в бурятскую национальную игру «Бараньи лодыжки».
( МЕШОЧЕК - Догадайтесь, что в этом мешке? ).Учитель знакомит детей с лодыжками, предлагает научиться играть с ними.
Учитель раздаёт их и объясняет правила игры.
1 игра. Подкинуть одну лодыжку вверх и поймать тыльной стороной ладони.
2 игра. Молодцы, теперь другую игру покажу: разбрасываем горсть лодыжек, берём одну , подкидываем вверх и пока она в полёте, успеваем схватить со стола другую лодыжеку. Если вы не уроните, в ладони оказывается две лодыжки и вы забираете себе. Если уронили, отдаёте все свои лодыжки и ждёте своей очереди.
Игра в лодыжки что развивает? Поэтому она полезная игра.
Итог разговора: Какие правила вы должны соблюдать во время любой игры?
Правила честного ведения игры
1. Только честная игра на равных, иначе победа не интересна.
2. Конечно обидно, но нельзя злиться на того, по чьей вине может и произошло поражение.
3. Не злорадствуй, когда другие проигрывают.
4. Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся. Научи других тому, что сам умеешь.
5. Не унывай при неудачах, учись у других. Если что- то не получается, будь терпелив и добьёшься успеха.
- Помните главное: в каждой игре вы должны быть дружны.
- До свидания!

Приложенные файлы


Добавить комментарий