Вода 18

Примерная основная
общеобразовательная программа
дошкольного образования
„От рождения до школы”

Примерный комплексно-тематический план психолого-педагогической работы
в подготовительной к школе группе детского сада по теме:
«ВОДА»

Задачи:
Углублять представление детей о природе, опытом доказать, что в природе происходит круговорот воды.
Продолжать знакомить детей со свойствами и качествами воды.
Развивать познавательную активность и интересы детей, побуждать детей к самостоятельному поиску ответов на возникающие вопросы.
развивать логическое мышление, память, исследовательский подход.
Итоговые события:
_
«__Веселое путешествие на остров»_______________________________________________________________________________________________________________
«Иван _царевич и серый волк_(__фэмп__)__________________________________________________________________________________________

«Заяц Косько и родничок»_______(фэмп)___________________________________________________________________________________________________________

Направления развития
Образовательные
области
Виды совместной деятельности

Познавательно-
речевое
Коммуникация



составление рассказов «Путешествие капельки воды», «Морские приключения»
составление мнемотаблиц о свойствах воды; значения воды в природе.
беседы с детьми: о значении воды в жизни человека.
«знаешь ли ты, что водоёмы могут тоже болеть, как люди?»
Рассмотреть с детьми аквариум.
круговорот воды в природе.
Наблюдение: осадки осенью
Лужи на асфальте, наблюдение за облаками.
Эксперементирование: пускание парусных корабликов.(обсудить с детьми, что приводит кораблики в движение, будут ли они передвигаться по воде в безветренную погоду



Познание



опытным путём показать, как происходит круговорот воды.
вопросы к детям: куда исчезает вода, после таяния снега?
Что происходит с испарившейся водой?
Что произошло бы на Земле, если бы вода перестала испаряться ?
Исследовательская деятельность: агрегатные состояния воды, вода- растворитель, (показать детям какие вещества растворяются в воде, какие нет)
Прозрачная и мутная вода(фильтрование воды разными спосабами, промакательная бумага, тряпочки, речной песок)
Измерение температуры воды(познакомить детей с термометром)
Как остудить воду? Как можно напиться?
Просмотр презентации «зачем нужна вода»
фэмп : измерение глубины воды различными мерками(подвести к осознанию ,что чем меньше мерка, тем больше результат) повышение уровня воды(проблема :на поверхности плавают предметы,как извлечь,не прикасаясь к ним?)»как повысить уровень воды, не доливая ее»
Дидактические игры:ктобольше назовет действий
Игры с крупным строителем: конструируем трехпалубное пассажирское судно. конструирование из lego водный транспорт,батискафы
Познавательное занятие: «Вы слыхали о воде», «За водой», «Путешествие серебристой капельки» .


ЧХЛ



К.И. Чуйковский «Мойдодыр»Федорино горе»Н.А.Некрасов»Дед Мазай и зайцы»Г.Х.Андерсен «Русалочка»Русская народная сказка»По щучьему велению» А.С.Пушкин»Сказка о рыбаке и рыбке» Сказка народов Сибири «Живая вода» Стихи Е.Бартынского,А.Дитриха
Загадывание,отгадывание загадок например,о дожле снеге,сосульках,тумане,росе(о разных состояниях воды в природе)

Социально-
личностное
Социализация



Соеюжетно ролевые игры:» рыболовное судно.» «Путешественники» «Полярники» «Подводники» «Аквалангисты» «Спасатели»магазин «овощи ,фрукты» «Моряки»(ремонт судна)

Рекомендовать родителям поучавствовать в конкурсе: домашняя лаборатория.
Посещение ГЭС.Водохранилища
Предложить родителям посетить открытое занятие в группе «иван царевич и серый волк»


Оформление картинной галереи «Очарование воды»



Труд



Воспитывать аккуратность при работе с водой;развивать чувство взаимопомощи, желание помочь другим. Познакомить детей с водными видами транспорта с профессиями на транспорте, с подводными прфессиями. Изготовление игрушек из бумаги ,для игр с водой, оригами-пароход, лодочка. Оформление книжек малышек на тему «кому нужна вода»Стирка .кукольной одежды ,мытье детской посудки. Изготовление разных видов колодцев и трубопроводов из конструкторов.


Безопасность



Создание экстремальных ситуаций: «как выжить в пустыне» «затерянные в океане» «Как получить пресную воду»Словесные игры:хорошо-плохо,что будет если»Познакомить с правилами безопасного поведения на воде.

Художественно-эстетическое
Худ. творчество



Рассматривание картин: И.Айвазовский «Девятый вал» , «Черное море»В.Васнецов «Аленушка»И.Левитан «Озеро»расование: «животные морей» «Такие разные зонтики» «Лебеди» «Водный транспорт» Аппликация: «Золотая рыбка» (метод обрывания) Лепка : «морское царство»Изготовление коллажа «По щучьему велению»Аппликация по теме «Водоохранные знаки»
Составить с детьми модели этапов деятельности(схематичное изображние алгоритма опыта)
Из бросового материала: «Парусник»


Музыка



«Дождик обиделся»музыка Д.Львова_Компанейца.Слова М.Пляцковского «Все мы моряки»Музыка Л.Лядовой.Слова М.Садовского.Танец «Зонтики».Слова И.Вахрушевой Танцы «Моряки» «Капельки»
Игра с пением «Мазай»(русская народная меодия в обработке М.Иорданского)
Слушание шума воды, песен, пение, игра на музыкальных инструментах.

Физическое
Физкультура



подвижные игры: «Ручеёк», «Собери ручейки в речку», «Море волнуется», «Мы капельки», «Караси и щука», «Удочка», «Живой лабиринт», «Два гуся» Физкультминутки: «Дождь» «Пароход» «Гуси»
Игра-эстафета «Донеси-не урони»
«водоносы»


Здоровье



Воспитание культурно гигиенических навыков. Беседы: «Вода необходима для поддержания жизни и обеспечения здоровья человека» «Вода-это волшебное лекарство» «Как человек теряет воду»»Потеря воды во время дыхания» «Сколько воды надо выпивать в сутки?» Исследовательская деятельность: Сколькими способами человек может напиться»

РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА: внести в «лабораторию» оборудование для игр с водой.
Пополнить видеотеку, по данной теме. Подготовить иллюстративный материал:фотографии,на которых изображены разные состояния воды в разные времена года. Оформление альбомов о воде и водной стихии.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ: предложить родителям сочинить сказки на тему «Откуда берется водопроводная вода»
Поместить в родительский уголок: Загадки о воде в природе и ее состояниях.
«Игры с водой для детей и взрослых»
«Прогулка-это источник новых впечатлений и радостных эмоций»
«фотовыстака-дети играют с водой»
Оформление фотовыставки «Отдых на воде»(фотографии из семейных альбомов)

Предложить поучавствовать в конкурсе рисунков на тему «Берегите воду»
Выставка изготовленных дома книжек-малышек.
(вода-везде)












15

Приложенные файлы

  • doc voda_18_
    Размер файла: 55 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий