Вода источник жизни 2

Конспект открытого занятия
в старшей группе
(окружающий мир)
«Вода источник жизни»

Цель:- расширить представления детей о значении воды в нашей жизни и экологических проблемах, связанных с водой;
-учить бережно относиться к воде и экономить её.
- развивать внимание, мышление, память, воображение, фонематический слух.

Ход урока
воспитатель: Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
1 капелька. В луже, в море, океане,
И в водопроводном кране.
Как сосулька, замерзает,
В лес туманом выползает.
2 капелька. Ледником в горах зовётся,
Лентой серебристой вьётся.
Средь высоких стройных елей
Рушится потоком селей.
3 капелька .На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае.
Воспитатель: Мы её не замечаем,
Мы привыкли, что вода-
Наша спутница всегда.
Капельки вместе: Без меня вам не умыться,
Ни наесться, ни напиться!
Воспитатель: Смею вам я доложить:
Без воды нам не прожить.
Слайд № 1 Вода- это самое главное богатство нашей планеты, она дарит жизнь всем существам на земле!

Воспитатель. Без воды нет жизни. Ее исключительная важность подчеркивается тем, что 22 марта объявлен Международ -ным днем воды.
Будущее России, ее экология, чистота рек и
озер зависят от каждого из нас, от детей и
взрослых. Мы знаем, что чистая вода дарит нам жизнь, здоровье и радость. И поэтому каждому из нас
необходимо бережно относиться к воде,
экономно расходовать этот ценнейший дар.
Нужно охранять от загрязнений водоемы и
прилегающие к ним территории.

Вам уже известно, что вода бывает в природе в трёх состояниях.( Жидком, твёрдом, газообразном.)

задание: Загадки о воде.
1.Нахмурится, насупится,
В слёзы ударится-
Ничего не останется. (Туча.)
2. Молоко над речкой плыло,
Ничего не видно было.
Растворилось молоко-
Стало видно далеко.(Туман)
3.Вечером родится, ночь живёт, утром умирает.(Роса).
4.С неба пришёл, в землю ушёл. (Дождь).
5.Зимой в поле лежал,
Весной в речку побежал. (Снег).
6.Покружилась звёздочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.(Снежинка)
7.Зимой он был крышей для речки, пруда.
Весной не осталось от крыши следа. (Лед)
8. Белая морковка зимой растет. (Сосулька)
9.И не снег, и не лёд,
а серебром деревья уберет.
(Иней.)
10.Я бегу струёй из крана,
Бью ключом из- под земли .
Я качаю в океанах
Великаны- корабли. (Вода).
Беседа о Мировом океане. (демонстрируется карта, глобус)
Большую часть поверхности Земли занимают моря, океаны. Они соединены проливами, и все вместе образуют Мировой океан.(Работа с глобусом)
На глобусе мы видим, что воды больше, чем суши и она изображается голубым цветом. Но воды, которая нужна человеку, на самом деле очень мало. Человек не может пить соленую воду, а ее–то как раз на Земле намного больше, чем пресной. Есть такие страны, в которых людям не хватает воды даже для того, чтобы утолить жажду.
- Сейчас мы с вами найдите на глобусе участки желтого цвета.
Это пустыни, где очень мало воды, поэтому там редко живут люди. Без пищи человек может прожить несколько недель, а без воды – всего 3 дня.
Кроме того, на Земле осталось очень мало чистой воды.

Без нее не Могут жить ни звери, ни птицы, ни люди.
Слайд№2 Задание второе.
Вода также кормит человечество. Вспомните названия многих морепродуктов. (Дети перечисляют морепродукты).
Слайд № 3,4, И моет всех тоже вода.
Слайд № 5
Вода работает на гидроэлектростанциях – добывает электрический ток.
Слайд№6 Задание третье.
А еще вода - самая широкая, самая удобная дорога.
-Давайте вспомним названия водного транспорта (Дети перечисляют водный транспорт).
Слайд№7 Значение воды.
Ребята давайте вспомним, что мы узнали о воде? Для чего она нужна???
Ребята если люди и мы с вами не будем беречь воду, то может наступить катастрофа
Слайд № 8 Угроза воде
Слайд№9 План по охране окружающей среды.
1.Беречь водопроводную воду, не давать ей утекать зря.
2.Не мусорить на водоёмах, в местах отдыха.
3.Следить за чистотой природных источников
Игра « Согласен - не согласен».
Я буду произносить фразу. Если вы согласны - похлопайте, если не согласны потопайте.
1)Без воды нет жизни. (Хлопают)
2)Можно пить грязную воду?( Топают)
3)При помощи воды добывается электрический ток.
(Хлопают)
4) Можно бросать мусор в воду?(Топают)
5)Вода всех моет? (хлопают)
Конкурс. «Исполнение песен и чтение стихов»
(в которых встречается слово вода)
« С голубого ручейка начинается река...»,
« Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам, а вода по асфальту рекой...»,
«Нашу речку, словно в сказке, за ночь вымостил мороз...».
Итог урока
Вода - живительная влага. Именно ей мы обязаны жизнью.
Сохраним наши реки, озёра, пруды.
Пусть на земле не умирают реки,
Пусть стороной обходит их беда,
Пусть чистой остаётся в них навеки
Студеная и чистая вода.
Детям предлагается нарисовать рисунки – протест «Планета в опасности». этого делать нельзя, чтобы избежать катастрофы (выставка для родителей).













































Решетникова Даша 6 лет 6лет

Ерошков Кирилл 6 лет 6лет

Лаптева Соня 6лет

Филёв Андрей 6лет

Курбацкая Полина 6лет

Усманов Данил 6лет

Савчук Кирилл 5лет

Никифоров Серёжа 6лет

Кутырёв Антон 6лет

Долина Света 5 лет

Ситников Андрей 6лет



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий