Вода на земле 3

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Катановская средняя общеобразовательная школа










Секция «Гидробиология»






Вода - самое удивительное создание природы















Выполнила: Габова Екатерина
ученица 8 кл
Руководитель: Капсаргина Д.С.
учитель географии







аал Катанов 2014г
Содержание


1.Введение _______________________________________3 стр.
2.Основная часть
2.1 Теоретическая часть: Вода – чудо природы ________2 стр.
2.2 Экспериментальная часть: Опыт с водой ___________2 – 4 стр.
3. Заключительная часть
3.1 Выводы _________________________________ 9 стр.
3.2 Рекомендации __________________________________10 – 11 стр.
4. Литература ___________________________________12 стр.


































1. Введение. Значение воды.

Никого из нас не удивляет дождь или падающий снег, гладь плавно текущей реки или озера. Другое дело - огромные просторы морей и океанов, гигантские ледники. От этих красот у любого захватит дух. Но редко кто задумается над тем, откуда взялись моря и реки, дождь или снег, каковы свойства воды, предстающей в таком разнообразном виде. Вода - самая загадочная жидкость на Земле. Певцы издавна воспевали ее, поэты посвящали ей удивительные строки, художники изображали ее на своих полотнах. Даже капелькой воды восхищаются до сих пор. А ученые по сей день, как и сотни лет назад, не могут дать точного ответа на, казалось бы, несложный вопрос: что такое вода? Однажды я посмотрела документальный фильм о воде, где ученые выдвигают гипотезу, что вода обладает памятью. Я решила это проверить.
Цель: изучить свойства воды воспринимать информацию через слово.
Задачи: 1. Изучить теоретический материал о воде и ее свойствах.
2. Провести исследовательский эксперимент.
3. Формировать экологическую культуру по отношению к воде.
Актуальность темы: Вода ничем не заменима. На Земле нет ни одного, даже самого примитивного, существа и ни одного растения, которое не имело бы в своем составе воды и могло бы без него обходиться. Благодаря своим свойствам вода универсальна.
Методы исследования: Изучение литературы, просмотр фильмов и телепередач, работа с Интернетом, проведение эксперимента, анализ изученного.

2. Основная часть.

2.1. Вода – чудо природы.

Еще древнегреческий философ Фалес Милетский, живший две с половиной тысячи лет назад, обратил внимание на то, что вода - единственное вещество, которое в природе встречается в трех состояниях: твердом, жидком и газообразном. Поэтому, сделал вывод, все в мире состоит из воды и в неё, в конечном счете, превращается. «Вода - первооснова всего», - утверждал он. Вода – это основа жизни на Земле. Вода – колыбель жизни. Всем известно, что любая жизнь, в том числе и эмбрион человека, зарождается и развивается в воде. Чистая, дистиллированная вода - продукт рук человека, обнаружить её можно только в лаборатории. Но такая вода не пригодна для жизни. Почти вся вода на Земле солёная. В океанах и морях, в озёрах и реках, в подземных водах присутствует разное количество минеральных соединений. Так, в морской воде обнаружено около 50 химических элементов. Кроме солей есть в ней даже золото и серебро.
Вода на Земле может существовать одновременно в твёрдом, жидком и газообразном состоянии. Это - пар, изморось, туман, снег, дождь, ливень, град, роса, лёд и т.д. Оказывается, всё это по тому, что Земля обращается вокруг Солнца на расстоянии примерно 150 миллионов км. Если это расстояние было бы меньше, то вся вода на Земле испарилась бы, а больше - превратилась бы в лёд.
Все свойства воды уникальны и исключительны. Поэтому из-за своих качеств это соединение - вода - наиболее благоприятно для жизни. И чем дольше учёные изучают состав воды, тем больше убеждаются, что эта жидкость волшебная.
1. Почему лёд не тонет?
Все вещества в природе при нагревании расширяются, а при охлаждении сжимаются. Вода следует этому правилу, но до известного придела. Она сжимается, охлаждаясь до +4°С. При такой температуре, вода обладает наибольшей плотностью и весом. Охлаждаясь дальше и превращаясь в лёд при 0°С, она вдруг снова расширяется. При этом вода и лёд увеличиваются в объёме, а их плотность и вес уменьшаются. Лёд становится легче воды, из которой образовался. Вот почему лёд не тает в воде, а плавает на её поверхности. Зимой, когда поверхность скована льдом, на дне температура +4°С. Не будь этого, водоёмы полностью промерзали бы, Земля вся оледенела бы и жизнь на ней прекратилась бы.
2.Почему во время дождя всё вокруг становится мокрым? Почему, если ходить по лужам, промокают ботинки? Потому что вода способна прилипать к другим веществам, смачивать их. Это свойство воды сыграло огромную роль в развитии жизни на Земле. Благодаря этому движется кровь в организмах животных и человека, растение добывает воду и минеральные соли из почвы.
3. Может ли вода «делать погоду»?
Вода обладает очень большой теплоёмкостью, то есть способностью отдавать и накапливать тепло. Вода медленнее нагревается, но зато долго сохраняет тепло. Поэтому летним вечером на море вода теплее, чем песок на берегу.
4. Почему дождь падает каплями?
Молекулы воды связывает сила поверхностного натяжения, и они как бы примагничиваются друг к другу. Молекулы воды стремятся втянуться внутрь с поверхностного слоя. Поэтому вода в свободном состоянии принимает форму шариков. Сколь велика эта сила, все мы не раз убеждались, когда дождевые капли очень чувствительно секли нам лицо. А как они стучат по крышам домов!
Значение воды для человека.
Мы с вами знаем, как велико значение воды на нашей планете. Академик Карпинский писал: «Вода - это живая кровь, которая создаёт жизнь». Без воды нет жизни. Человек не может прожить без воды более 8 дней. Вода - это чудесный дар природы для всего живого, в том числе человека, т. е. нас вами.
Существование человечества, расселение людей по планете непосредственно связанно с водой. Во все времена человек стремился к рекам, озерам, селился по их берегам. Вода для человека не только кормилица, но и предмет восхищения. Не случайно из глубины веков до нас дошли слова народной мудрости: «Три вещи, человек может созерцать бесконечно: текущую воду, горящий огонь и плывущие облака»

2.2. Опыт с водой

Я решила провести опыт, используя рис, чтобы лучше увидеть реакцию воды на воспринимаемую информацию. Эксперимент разделила на две части.
Описание эксперимента: В три банки с чистой водой засыпали рис. Одной банке с водой каждый день говорила хорошие слова, другой говорила плохие слова, третьей ничего не говорила. Эксперимент продолжался 5 дней.
Результат эксперимента: В банке, которой говорили плохие слова, на второй день вода помутнела, в других вода стояла прозрачной. Через несколько дней, в банке с рисом, которой ничего не говорили, стала появляться желтая пленка. В конце опыта в банке с рисом, которой говорили плохие слова, тоже появилась пленка, но намного меньше, чем в банке, на которую не обращали внимания.
Следующий этап эксперимента заключался в том, что я решила проверить энергетическое поле воды в этих банках. Сделав рамки для измерения энергетического поля, я подводила их к каждой по очереди. Над банкой с рисом, которой говорили хорошие слова, рамки разошлись. Над банкой с рисом, которой говорили плохие слова, рамки сомкнулись. Над третьей банкой, рамки остались неподвижными.
Вывод по эксперименту: Из эксперимента следует, что вода воспринимает информацию и начинает менять свой состав, а также способна ее сохранять и реагировать на энергетическом уровне.

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Некоторые ученые считают, что вода – хранительница информации, накапливающаяся в процессе жизнедеятельности человечества. Считают, что наводнения, циклоны – это расплата за то, что люди воюют, загрязняют окружающую среду, а фабрики и заводы сбрасывают в воду свои отходы, допускают вредные выбросы в атмосферу. В водоёмах погибают растения и животные, чахнут растения на берегах.

3.1.Выводы

Выполняя эту исследовательскую работу и получив результаты эксперимента можно сделать следующие выводы:
Вода является уникальным веществом на планете по физическим свойствам.
Вода способна воспринимать и сохранять информацию.
Продолжить данную работу, т.к. свойства воды до сих пор изучаются.

3.2.Рекомендации

Если вспомнить традиции разных народов, то почти везде перед употреблением пищи люди читали молитву, которая обладает мощной очищающей энергетикой. И еще всегда запрещали за столом говорить о плохом, наверное, потому что еда состоит из воды, а она запоминает эту информацию.
Исходя, из выше сказанного можно дать следующие рекомендации:
Благодарить за угощение перед едой, а не после.
Не говорить при воде о плохом.
Провести беседы о воде с учащимися школы.
Представить результат работы в виде презентации.
Вода является величайшей драгоценностью. Каждый человек должен беречь воду. Работая над темой, я очень много узнала о воде и поняла: почему ее называют самым удивительным созданием природы. В компьютере я нашла много красивых пейзажей с изображением воды в различных состояниях. Дух захватывает от этой красоты и великолепия! Как же я раньше не замечала всего этого! Люди, посмотрите вокруг! Сколько чудес вокруг нас! И одно из великих чудес – это вода. Сейчас она находится в опасности. Люди, приложим все усилия, чтобы спасти ее, сохраним ее чистоту для будущих поколений!









13PAGE 15


13PAGE 14215




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий