Вода в жизни человека 5


Тема занятия: «Значение воды в жизни человека».
Цели.
Образовательные: Создать условия для знакомства учащихся с ролью воды в жизни человека, в природных системах, с проблемами загрязнения воды и ее очистки, формировать у детей представление о круговороте воды.
Воспитательные: Создать условия для экологического воспитания, бережного отношения к окружающей среде.
Развивающие: Создать условия для продолжения развития умений выделять главное, развивать исследовательские навыки, логическое мышление, закрепить знания учащихся о том, как человек влияет на природу.
Оборудование: Мультимедийный проектор, экран.
Ход занятия.

Вы слыхали о воде? Говорят она везде!
Мы её не замечаем. Мы привыкли, что вода – наша спутница всегда!
Вода – важнейший фактор формирования внутренней среды организма и в то же время один из факторов внешней среды. Там, где нет воды, нет жизни. В воде происходят все процессы, характерные для живых организмов, населяющих нашу Землю. Недостаток воды (дегидратация) приводит к нарушению всех функций организма и даже гибели. Уменьшение количества воды на 10 % вызывает необратимые изменения. Тканевой обмен, процессы жизнедеятельности протекают в водной среде.

Круговорот воды.
Мы говорим, она играет;
Она бежит всегда вперед
Но никуда не убегает.
В морях и реках обитает,
А часто по небу летает.
А как наскучит ей летать
На землю падает опять.
Вода находится в постоянном движении. Испаряясь с поверхности водоёмов, почвы, растений, вода накапливается в атмосфере и выпадает в виде осадков, пополняя запасы в океанах, реках, озёрах.
Таким образом количество воды на Земле не изменяется. Из всех выпадающих осадков 80% попадает непосредственно в океан, оставшиеся 20% выпадающие на суше представляют наибольший интерес, так как большинство используемых человеком источников воды пополняется за счёт этих осадков. У воды, выпавшей на суше, есть два пути.
1.Вода, собираясь в ручейки, речушки и реки, попадает в озёра и поверхностные источники водозабора – водохранилища.
2.Вода, просачиваясь через почву и почвенные слои, пополняет запасы грунтовых рек.
Поверхностные и грунтовые воды составляют два основных источника водоснабжения. Круговорот воды играет главную роль в связывании геологического и биотического круговоротов. В биосфере вода, непрерывно переходя из одного состояния в другое, совершает малый и большой круговороты.

Испарение воды с поверхности океана, конденсация водяного пара в атмосфере, выпадание осадков на поверхность океана образует малый круговорот. Когда водяной пар переносится воздушными течениями на сушу, круговорот становится значительно сложнее. Часть осадков испаряется и поступает обратно в атмосферу, а другая – питает реки и водоёмы и вновь возвращается в океан речным и подземным стоком, завершая большой круговорот. Важное свойство воды заключается в том, что взаимодействуя с литосферой, атмосферой и живым веществом, связывает воедино все части гидросферы: Океан, реки, почвенную влагу, подземные воды и атмосферную влагу.
Наиболее замедленной частью круговорота воды является деятельность полярных ледников, что отражает медленное движение и скорейшее таяние ледниковых масс.
Какие существуют три состояния воды в природе?

На вопрос "Что такое вода?"
почти все без раздумий отвечают: "Это жидкость!". Ведь чаще всего мы привыкли видеть жидкое состояние воды в природе. Но на самом деле она может иметь разные формы, кардинально отличающиеся одна от другой.
Вода бывает в трёх состояниях: жидкая форма; парообразное состояние; твёрдая агрегатная форма — лёд.
Что случилось с цветком? Без воды цветок завял!

Вода - важнейший компонент всего живого. Грунтовые воды, проникая сквозь ткани растения в процессе транспирации, привносят минеральные соли, необходимых для жизнедеятельности растений.
Вода является главной составной частью растений. Ее содержание неодинаково в разных органах растения (так, в листьях салата она составляет 95 %, а в сухих семенах - не более 10 % от массы ткани) и зависит от условий внешней среды, вида и возраста растения. Для своего нормального существования растение должно содержать определенное количество воды. Два процесса – поступление и испарение воды – называют водным балансом.

В быту вода - средство санитарии и гигиены, участник химических реакций, протекающих при приготовлении пищи, теплоноситель, "транспортное средство", удаляющее продукты жизнедеятельности человека в канализацию. Вода моет всех людей, машины, дороги.
Норма водопотребления на одного человека разная по отдельным городам. Вспомним о приблизительно 6 миллиардах человек, населяющих планету Земля и нам станет ясно, почему время от времени возникают разговоры о возрастающих проблемах с питьевой водой даже в регионах планеты, где очень много воды.
Без воды не замесить тесто для хлеба, не приготовить бетон для стройки, не сделать ни бумагу, ни ткань для одежды, ни резину, ни металл, ни конфеты, ни пластмассу, ни лекарств - ничего не сделать без воды!При тушении пожаров без больших объемов воды не обойтись, так как вода в таких случаях используется и как охладительная жидкость, и как изоляционная в пенном составе. Трудно себе представить многие виды спорта без воды, такие как плавание, водное поло, гребля, хоккей, керлинг, фигурное катание и другие. К здоровому отдыху относится и возможность посетить баню, сауну, аквапарк, бассейн, где без воды также не обойтись.
Итог урока:
Изучив роль воды в жизни всего живого, какой можно сделать вывод?Как мы можем в домашних условиях экономить воду?
Рефлексия:
Поделитесь мнением о сегодняшнем уроке со своим соседом
Домашнее задание:
Составьте «СИНКВЕЙ» к слову ВОДА.


Приложенные файлы


Добавить комментарий