Водичка 3


Занятие "Водичка, водичка"
Программные задачи:
Сформировать у малышей первоначальное представление о
воде и её свойствах : жидкая , прозрачная , текучая, может
разливаться , держит на себе легкие предметы . Необходимо для
игр , умывания , стирки , мытья посуды. Её можно слушать _ С ней
можно разговаривать.
Ход занятия.
Воспитатель включает магнитофонную запись , имитирующую
журчание воды, звон капели .Дети прислушиваются . Затем запись
выключается _ Помощник воспитателя в мойке включает воду _
Проводится дидактическая игра на развития слухового внимания
"Шумит -не шумит".
Воспитатель:
Детки, что это шумит,
Что из краника бежит?
Дети: Водичка.
Воспитатель: Правильно, водичку. А сейчас шумит?
Нет, сейчас не шумит!
А сейчас? (Включают воду).
Сейчас шумит.
Вот какая водичка, то шумит, то не шумит. То бежит, то не
бежит. (Подводит детей к столам, на которые стоят маленькиетазики с водой). А что тут в тазиках налито?
Тоже водичка.
Правильно! И в тазиках водичка. Ручки у вас сейчас сухие.
Опустите ручки в водичку. (Дети опускают). А теперь выньте из
водички. Какими стали ручки?
Мокрыми.
Ручки стали мокрыми. А были какими?
Сухими.
Что нужно сделать, чтобы ручки у вас опять стали сухими?
Вытереть их полотенцем.
Верно. Ну что, будем вытирать ручки, или ещё поиграем с водичкой?
Хорошо! Опустите ручки в водичку, положите их на донышка
тазика. Видны наши ручки ?Да, видны.
Пошевелите пальчиками в водичке. Видны пальчики?
Видны?
Почему пальчики видны? Да потому, что водичка чистая,
прозрачная.(Добавляем в свой тазик комочек глины, растворяет
его). Подойдите-ка ко мне. Посмотрите, видны ли мои пальчики?
Нет, не видны.
А почему они не видны?
Потому, что водичка грязная.
Ах, вот оно что! Водичка мутная, грязная, потому-то и не
видны мои пальчики. А с какой водичкой лучше играть, с чистойили грязной?
С чистой лучше.
А умываться какой лучше, чистой или грязной?
Лучше чистой.
А какой водичкой мама посуду моет?
Чистой-чистой.
А стирает какой?
И стирает чистой. А то бельё грязным будет.
А где бывает грязная водичка?
В луже.
Что можно в луже делать?
Кораблики пускать.
Ну, молодцы! А ещё с чистой водичкой хотите поиграть?
Наберите водичку в ладошки. Покажите друг другу. Где она? Где
водичка?
Утекла между пальчиков. Нашла дырочку и утекла. Убежала
от вас водичка, утекла, опять вернулась в тазик. Скучно ей одной втазике. Возьмите камешки. Подарите водичке. (Дети беруткамешки, играют с ними, опускают в воду). Почему камешки
утонули .легли на донышко?
Потому что они тяжёлые.
Верно, они тяжёлые. А вот эти уточки и рыбки тоже хотят вводичку. (Дети выбирают по желанию уточек или рыбок изпластмассы). Почему уточки и рыбки не тонут?
Потому что они легкие.
А вы хотите побывать уточками и рыбками? Тогда вытрите
ручки и поплывём с вами. Дети "плавают", подражая уточкам и
рыбкам). Стук в дверь и появляется кукла.
Кукла:
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки.
К вам я в гости торопилась!
Воспитатель: Почему же не умылась?
Кукла: А разве я грязная?
Дети: Да, грязная. И щёки , и нос грязные.
' Воспитатель: А как тебя зовут, девочка?
Кукла: Катя
Ты знаешь, Катя, мы с детьми не очень-то любим грязныхмалышей. Посмотри на детишек. Они все чистые, румяные,
красивые.(Обращается к водичке).
Водичка, водичка, умой Кате личико,
Чтоб глазки блесгели, чтоб щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок.
Детишки, давайте вместе попросим водичку помочь Кате. (Дети ивоспитатель опять повторяют слова потешки . В то же время
воспитатель умы вает куклу).
-Ну вот,- обращается к кукле,- теперь ты стала чистой-чистой,
вполне приятной и симпатичной девочкой. Запомни, как нужно
просить водичку о помощи?
Кукла: Да нет ещё. Помню только:
Водичка, водичка, Умой моё личико...
Воспитатель: Мы сейчас тебе поможем. Дети, давайте ещё раз
повторим потешку для Кати (дети вмести с воспитателемповторяют).
Кукла: Вот спасибо. Теперь-то уж и я её запомнила.
Воспитатель: Теперь дети тебя и поиграть с собой примут. Примите,
детишки?
Дети: Конечно, примем.
Воспитатель: Дети, давайте научим Катю играть в игру "Шумит- не
шумит". (Воспитатель переливает воду из стакана в стакан, а дети сзакрытыми глазами прислушиваются, говоря: "Шумит", "Не шумит.
Сейчас тихо")

Приложенные файлы

  • docx vodichka_3_
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий