Водичка-вода


Проект в первой младшей группе «Водичка – вода»
Тип проекта: исследовательский
По числу участников: групповой
Продолжительность проекта: краткосрочный
Участники проекта: воспитатели, дети первой младшей группы и их родители.
Актуальность проекта: Мир вокруг нас удивителен и разнообразен. Ежедневно дети получают новые представления о живой и неживой природе, их взаимосвязях. Задача взрослых – расширять кругозор детей, развивать их познавательную активность. Но им еще нужно помогать в этом, так как дети не могут заметить во всем разнообразии самого главного, не могут найти точный ответ на заданный вопрос, не могут делать простейшие выводы.
Сколько удовольствия приносят детям игры с водой! Первые представления о воде складываются в младшем дошкольном возрасте: вода течет из крана, в весеннем ручейке, ее можно разлить.
Мы, воспитатели, совместно с родителями, в доступной и игровой форме знакомим детей со свойствами этого прекрасного природного материала, о значении воды для человека, животных и растений.
Поэтому и был разработан проект «Водичка-вода»
Цель проекта: формирование у детей знаний о значении воды в жизни всего живого на земле: вода-источник жизни; формирование осознанного, бережного отношения к воде, как к важному природному ресурсу; воспитание интереса у детей к живой природе.
Задачи проекта:
1. Развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с водой.
2. Познакомить детей младшего дошкольного возраста с водой, ее значением и свойствами (горячей, тёплой, холодной).
3. Развивать познавательные процессы с помощью игр с водой.
4. Формировать у детей осознанные представления о необходимости заботиться о своем здоровье.
5. Поддерживать стремление детей активно вступать в познавательное общение, высказывать свое мнение.
6. Воспитывать бережное отношение к воде.
Методы исследования:
Наблюдения, беседы с детьми о воде, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, рисование, заучивание потешки, физминутки, дидактические, подвижные и пальчиковые игры, папка-передвижка для родителей, экспериментирование с водой.
Ожидаемый результат:
Развитие интереса к изучению окружающего мира, дети познакомятся с подвижными играми, потешками, стихотворением о воде; Научить детей умываться, объяснить, что вода приносит пользу и жить без нее невозможно. Дети будут знать о свойствах воды: нет запаха, нет цвета, бывает теплой, холодной, горячей.
Продукты проекта:
Рисунки детей на тему «Капель»;
Дидактические игры: «Собери картинку», «Мемо-игра», «Парные картинки».
Экспериментальный уголок (приборы для опытов, материал для игр с водой, художественная литература).
Этапы проведения проекта:
1этап- организационно-подготовительный(с 12.02.16г-16.02.16г).
- Изучение методической литературы.
- Определение цели, задач проекта.
- Организация предметно-развивающей среды.
- Подбор литературы, игр, иллюстраций.
- Составление плана мероприятий по проекту
- Подбор дидактических игр с водой
- Рассматривание с детьми иллюстрации по теме проекта.
2 этап- практический(1 неделя)
День недели Мероприятия с детьми Мероприятия с родителями
12. 02. 2016 г. Беседа с детьми о воде, где живёт вода? для чего нужна вода?
Пальчиковая гимнастика «Ладошки». Распечатка фотографий на тему «Вода»
15. 02. Заучивание потешки «Водичка – вода»
Занятие – эксперимент «Смелые кораблики», «Вода прозрачная и не имеет запаха»;
Повторение потешки. 16. 02. Художественное творчество: «Капель»;
повторение потешки. 17. 02. Чтение художественной литературы К.Чуковский «Мойдодыр»;
подвижная игра «Зайка серый умывается». 18. 02. Занятие – эксперимент «Лед – твердая вода»;
Наблюдение на прогулке за снегом, который тает в руках;
дидактическая игра «Парные картинки»;
заучивание потешки «Кран откройся» Простейшие эксперименты с водой
19 02. Занятие - эксперименты «Горячая – холодная», «тонет – не тонет»;
подвижная игра «Капелька»;
беседы с детьми: как можно экономить воду? какая вода бывает? Папка – передвижка «Водичка вода»
3 этап – заключительный(19.02. 2016г)
Беседа «Что я знаю о воде». Создание презентации. Папка-передвижка для родителей.
Результат: Дети освоили правила гигиены, знают свойства воды, потешки, игры, стихи и используют их в свободной деятельности.
По итогам работы была сделана фотовыставка по проекту и выставка детских работ.

Приложенные файлы

  • docx vodichka-voda
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий