Водителское удостоверение


Сюжетно-ролевая игра « Получение водительского удостоверения».
Для детей подготовительной группы.
Цель: Познакомить детей с порядком получения водительского удостоверения.
Задачи:
Закреплять игровые умения детей;
Закреплять правила поведения в общественных местах;
Помогать взаимодействию детей в игре;
Помогать детям распределять роли в игре.
Предшествующая работа: изучение правил дорожного движения и дорожных знаков, сюжетно-ролевая игра «ГИБДД», сюжетно-ролевая игра «Медосмотр», знакомство с профессиями: регистратор, терапевт, окулист, невролог, лаборант, инспектор ГАИ, рассказ воспитателя о своих играх в детстве, изготовление атрибутов – медицинские карточки, водительские удостоверения.
Предметно-игровая среда.
Оборудование для кабинетов:
окулист- указка, таблица для проверки зрения;
стоматолог – инструменты для осмотра зубов, зубная паста и щётка;
невропатолог - молоточек;
терапевт- ростомер, весы, фонендоскоп, шпатель, направления на анализы;
лаборатория – трубочки (прозрачные футляры от шариковых ручек, пустые стержни от гелевых ручек или трубочки для коктейля), перо для прокалывания пальца – сделано из пластика, вата, бутылочка для спирта, стекло для анализов (из пластика).
Регистратура- телефон, карточки детей, печать, расписание работы врачей.
Главврач – бумага, ручка.
Для всех врачей белые халаты, печати, фломастеры.
Кабинет инспектора ГАИ – дорожные знаки, форма инспектора.
Игровые роли: работники поликлиники, инспектор ГАИ, люди.
Игровые действия:
- профессиональные действия врачей;
-сдача экзамена в ГАИ;
-прохождение медосмотра;
- вручение водительского удостоверения.

Ход игры
Оргмомент.
-Кто хочет иметь машину?
- а какая у вас будет машина, назовите марку?
- Что бы на машине ездить, что нужно сделать?
- Получить водительское удостоверение – права.
- А давайте поиграем в такую игру, для получения прав необходимо пройти медосмотр, сдать экзамен в ГАИ.
1. Распределение ролей.
Педагог берёт на себя роль главного врача.
2. Определение игровых целей.
-Врачи, что вы будете делать?
- Мы будем принимать посетителей, осматривать, ставить печать в карточку.
-Посетители, что вы будете делать?
Мы будем ходить по кабинетам врачей, а затем пойдём в ГАИ.-После прохождения всех кабинетов, не забудьте подойти к главному врачу за печатью.
3. Создание игровой обстановки.
Каждый врач проверяет наличие необходимых материалов, одевает халат, форму.
4. Игра.
Главный врач объявляет:
-Врачи приступайте к работе, наша поликлиника работает с 8 утра до 5 вечера, перерыв на обед с 1 до 2.
Прошу всех посетителей соблюдать порядок и тишину. Не создавайте большие очереди, проходите в разные кабинеты.
Дети проходят медосмотр, у главного врача получают заключение. Сдают карточки, идут в ГАИ, сдают экзамен инспектору (знание дорожных знаков), инспектор вручает им удостоверения.
5. Обсуждение с детьми игры.
-Кому, какой врач понравился?
- Правильно ли выполняли действия врачи?
-Все ли дети сдали экзамен?
В целом впечатления детей.

Приложенные файлы


Добавить комментарий