Водное царство 2

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 48 «Золотой петушек»



















Праздник на воде












Составила:
Инструктор по плаванию
Гладовская В.В.




На стенах нарисованы камыш, болото, водоросли. На разных бортиках стоят две кочки /накрытые кубы/, лестница в воду украшена цветами, на подоконниках красивые игрушки.
Звучит музыка, из-за кочки вылезает Водыльник, отряхивает с себя тину, водоросли, зелень, садится на бортик и тяжко вздыхает.
Водыльник: Ох, скучно у нас на болоте! Тётушка Тина, Тетушка Тина, ну где же ты?...
/из под другой кочки появляется тетушка Тина/
Водыльник: Скучно, говорю я в нашем затрясье.
Т. Тина: /отряхнувшись/ присаживается на бортик и раздражённо говорит: Скучно, скучно,
опять ты воду мутишь?
Водыльник: Как же замутишь сё!
Т.Тина: Да уж, без радости живём, пиявками питаемся, хоть караул кричи.
Водыльник: А ты покричи, покричи, может тоска и пройдёт.
Тина начинает кричать, хлопать себя руками, ходит по бортику, создаёт шум. На шум выходит Рыбак /с удочкой, с ведром, в больших резиновых сапогах.
Рыбак: Что это за шум., кто мне мешает рыбу ловить? Ты чего, старая, расшумелась? Все рыбу
мне распугала!
Т.Тина: Да это я тоску разгоняла. Пошумела, покричала, глядь и ты появился, А ты хоть одни рыбку то поймал?
Рыбак: Поймал, да не простую, а золотую.
Водыльник: А где же она, покажи!
Рыбак: Да отпустил я её, она за это обедала моё желание исполнить. А попросил я её у неё помощницу себе. Вот теперь жду, когда исполнится желание.
Водыльник и Т.Тина (начинают искать помощницу: ходят около бортиков, оглядываются по сторонам, приговаривая): Где же она её спрятала? Мы ведь знаем золотую рыбку, если она что обещает, то все выполняет!
Затем на полу находят мешок, подходят к ному и говорят:
- Кто это здесь мешок оставил, давай посмотрим, что в нём есть. / открывают мешок, из него выходит девочка, подходит к Рыбаку/
Девочка: А вот и я, твоя помощница, меня прислала к тебе золотая рыбка
·. И дедушка мой,
царь Нептун, тоже скоро будет здесь.
Рыбак: Ой, спасибо золотой рыбке, какая ладная девочка. А что ты умеешь делать, ты
же такая- маленькая?
Девочка: Я все умею. Хочешь, я станцую для тебя и твоих друзей? Только вот позову своих подружек! / исполняют танец с цветами/
После танца рыбак хвалит Девочку и её подружек, помогает им 'выйти из воды, прощается и уходит вместе с девочками из зала.
Т.Тина и Водыльник: Ну вот, рыбак ушёл и девочек с собой забрал, опять у нас скучно стало. Давай Нептуна позовём? /Зовут его, но он не идёт. Они сами решают занять место на троне, торопятся, у них ничего не получается, они падают в воду/
Успокаиваются и просят ребят вместе позвать Нептуна./Зовут/
Нептун: Здравствуй, здравствуй, детвора.
Прибыл к зам сегодня я,
Знаменитый царь Нептун:.
Нептун спрашивает детей, что у них за праздник, садится на трон и предлагает детям показать, что они умеют делать в воде, чему научились. Две команды приветствуют друг друга:
По порядку стройся в ряд, дошколята все подряд.
Левая, правая, прыгаем, плаваем, вырастаем смелыми, на солнце загорелыми.
С каждым годом, с каждым днём, с каждым часом мы растём.
Будем крепче и здоровы и к труду всегда готовы!.
Разминка:
скольжение на груди, цветок "ромашка", поплавок. Танец русалочек.
КОНКУРСЫ:
1. «Стрелочка» на груди, кто дальше проскользит.
«Торпеда» на груди с работой ног.
Плавание способом «кроль» на груди
Плавание на спине с работой ног
Перетяни канат
Найди клад
Прыжки со связанными ногами - I чел.
Плавание со связанными ногами - I чел.
"Водное царство"
Times New Roman

Приложенные файлы


Добавить комментарий