Водород полный


ФГОУ-СОШ №21 МО РФ Будагиян Карина Грантовна
Открытый урок химии в 8 б классе
Проведен 09.11.2013г. Учитель Будагиян Карина Грантовна
Тема: Водород, нахождение в природе, получение, физические и химические свойства
Тип урока: Освоение новых знаний
Цели: Образовательные
Применить способ изучения простых веществ на уровне атома, молекулы по схеме «состав-строение-свойства»
Получить водород и изучить его химические и физические свойства, а также нахождение в природе
Закрепить навыки самостоятельной работы учащихся в группах
Воспитательные: формирование коммуникативных навыков
Оборудование: штатив, вода, спиртовка, пробирки, пробка с газоотводной трубкой, лучинка, соляная кислота, цинк, оксид меди,экран, компьютер, проектор, презентации,задания
Ход урока
1. Организационный момент, постановка цели
2. Повторение и мотивация
а) Каков путь познания химии?
б) На какие группы делят вещества по составу
в) Какие вещества и почему лучше изучать вначале: простые или сложные ?
Учитель: Сегодня мы с вами будем изучать простое вещество-водород. Для этого нам нужно знать кто впервые открыл водород и для чего он нужен.

Начнем же список с водорода,
Поскольку первый элемент.
Он образует кстати, воду-
Весьма существенный момент

Учитель: Итак, вы ознакомились с водородом, как с простым веществом, а теперь изучим его строение.
Молекулу его представим удобной формулой H2
1 ВодородH
1,0079
1s1
Водоро́д — первый  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82" \o "Химический элемент" элемент  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2" \o "Периодическая система элементов" периодической системы элементов; обозначается  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8" \o "Химические знаки" символом H. Название представляет собой  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B0_(%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%B0)" \o "Калька (лексика)" кальку с латинского:  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA" \o "Латинский язык" лат. Hydrogenium (от  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA" \o "Древнегреческий язык" др.-греч.ὕδωρ — «вода» и γεννάω — «рождаю») — «порождающий воду». Широко распространён в  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0" \o "Природа" природе.
Три  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BF" \o "Изотоп" изотопа водорода имеют собственные названия: 1H —  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B9" \o "Протий" протий (Н), 2H —  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B9" \o "Дейтерий" дейтерий (D) и 3H —  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9" \o "Тритий" тритий ( HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BE%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C" \o "Радиоактивность" радиоактивен) (T).
Простое вещество водород — H2 — лёгкий бесцветный газ. В смеси с воздухом или кислородом горюч и взрывоопасен.  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C" \o "Токсичность" Нетоксичен[3].  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C" \o "Растворимость" Растворим в этаноле и ряде металлов:железе, никеле, палладии, титане, платине.
А как нужно изучать водород ? Давайте составим план. Так как простое вещество водород состоит их 2-х атомов химического элемента водорода, то сначала рассмотрим строение, состав и свойства атома, а потом молекулы и простого вещества
План
Положение в периодической системе химического элемента-водорода
Состав, строение и свойства атома водорода
Состав, строение и свойства молекулы водорода
Нахождение в природе, получение, физические и химические свойства
Атом водорода (H)
Положение в ПСХЭ Состав атома Строение атома Свойства атома
1-я группа главная подгруппа 1-й период В ядре 1 протон вокруг ядра вращается 1 электрон H+1)¹ Не металл
Ar(H)=1,008 Электронная формула 1S¹ Валентность=1
Молекулы водорода (H2)
Состав молекулыСтроение молекулыСвойства молекулы(2 атома водорода) H-H Молекула не полярна
Связь ковалентная, не полярная Молярная масса= 2г/моль
Учитель: А во что превратится атом водорода, если он отдаст или примет электрон ?
Ученики: Если атом приримает или отдает электрон, он становится заряженной частицей-ионом
Учитель: И так мы знаем, что в молекуле водорода связь между атомами ковалентная, не полярная. А какие виды связи вы знаете?
Ученики: Ковалентная полярная связь, ковалентная не полярная, ионная, металлическая, водородная.
3. Объяснение нового материала
Учитель: давайте посмотрим шде в природе мы встречаемся с водородом-простым веществом

Ученики самотоятельно работают с учебником и заполняют схему нахождение водорода в природе в тетрадях.
В свободном состоянии В связанном состоянии
На солнце Гидросфера- H2О, реки, озера, моря
В кратерах вулканов Литосфера-нефть, газ CH4
Биосфера-в органических вешествах, в живых организмах
Заслушиваются ответы учеников и оцениваются
Учитель: А сейчас настало время получить водород и испытать его свойства. В лаборатории водород получают из кислот действием металлов, для этого используют аппарат Киппа


Водород легче воздуха, поэтому соберем его в пробирку, перевернутую вверх дном, затем обязательно проверим водород на чистоту. Если водород чистый, то при его поджигании мы услышим глухой звук «пах». А если он смешан с воздухом- звук свистящий. А теперь изучим химические свойства водорода.
1.Взаимодействие с простым веществом О2
2H2+O2→2H2O
Опыт: Получив водород в аппарате Киппа, проверяем его на чистоту. Чистый водород горит бесцветным пламенем. Если поднести стеклянную пластинку, мы увидим, что она запотела, пояыились капельки воды.
2.Взаимодействие со сложными веществами
H2+CuO→Cu+H2O
Опыт: Водород пропускают через горизонтально закрепленную в штативе стеклянную трубку, в котором находится оксид меди. Трубка нагревается с помощью спиртовки. Черный оксид превращается в красную медь.
4.Закрепление
Учитель: Что мы узнали на уроке о водороде? Выполнить упражнения 1-3 после параграфа.
5.Домашнее задание
6.Итог урока
Учитель: Выставим оценки отвечающим у доски.
Заполняем схему
1.Закончите фразу: Самое распространенное простое вещество Вселенной… 1.Закончите фразу: Водород относится к …
а)металлам
б)неметаллам
2.Агрегатное состояние водорода
а)жидкое
б)твердое
в)газообразное2.Водород легче или тяжелее воздуха
3.Молекулярная формула водорода:
а)Н
б)Н2 3.Молекулярная масса водорода равна
а)1 а.е.м.
б)2 а.е.м.
в)4 а.е.м.
4.В лаборатории водород получают из….. 4.В промышленности водород получают…..
5.Применение водорода5.Условия техники безопасности при работе с водородом


Приложенные файлы


Добавить комментарий