Водойомы нашего края. Черное и азовское моря


Тема урока: " Водоемы нашего края. Чёрное и Азовское моря ."
Цели урока :
сформировать представления учащихся о водоемах нашего края;
познакомить с естественными и искусственными водоемами, со значением водоемов и их охраной;
продолжать развивать познавательный интерес у учащихся, умение рассуждать, анализировать.
Оборудование :
карта Краснодарского края;
репродукция картин И.Айвазовского;
презентация " Водоемы нашего края. Чёрное и Азовское моря ."
Ход урока.
1.Организационный момент.
Дорог мне город любимый мой
И в ненастье , и в стужу, и в зной.
И о нем услышим мы сейчас
юных горожан рассказ.
2. Проверка домашнего задания .
Учащиеся читают домашние сочинения на тему " Мой край".Выставка рисунков.
-Чье сочинение вам понравилось? Почему? ( Ответы детей)
3.Проверка знаний и умений по теме "Формы земной поверхности"
- Давайте вспомним , что мы знаем о поверхности нашего края.
-Посмотрите на физическую карту. На какие две части можно разделить условно территорию Краснодарского края?
- Чем отличается поверхность северной части нашего края от южной ?
-Расскажите об особенностях Таманского полуострова.
-Догадайтесь, о чем идет речь : " Они образуются с маленькой рытвины, бороздки на поверхности почвы, под воздействием талой и дождевой воды увеличиваются. У них крутые осыпающиеся склоны, на которых почти нет растительности "
- Расскажите о причинах появления и методах борьбы с оврагами.
-Замените предложение одним словом : " Форма поверхности, имеющая подошву, склон и вершину, высота которой более 1000 м"
- Покажите на карте Краснодарского края:
а)главный Кавказский хребет;
б) горы : Фишт, Чугуш,Цахвоа.
4. Сообщение темы и целей урока.
-Сегодня мы отправимся туда,
Где плещется вода.
Чтоб тему урока узнать,
Кроссворд нам надо разгадать!
Кроссворд на доске.
Вопросы к кроссворду:
1.Форма поверхности , имеющая крутой осыпающийся склон.
2. Место, где река берет свое начало.
3. Нижняя часть горы, холма.
4.Есть у оврага, холма, горы.
5.Самое теплое море России.
6.Форма поверхности.
7.Вся территория земной поверхности разделена на природные...
(Ответы:1.Овраг. 2.Исток.3.Подошва.4.Склон.5.Черное море.6.Холм.7.Зоны.Ключевое слово: водоемы)
2 4 6 7
3 1 5 -Назовите тему урока - это ключевое слово. Цель - познакомимся с естественными и искусственными водоемами, со значением водоемов и их охраной.
5.Работа над новой темой.
Фронтальная работа.
-Как можно объяснить, что такое водоем?
-Назовите известные водоемы Краснодарского края.
-Покажите их на карте.
Сейчас вы увидите презентацию на тему "Водоемы". Ваша задача попробовать разделить их на две группы . Объяснить свой выбор. Записать в тетрадь в виде таблицы.
В процессе работы с презентацией у учащихся появляется следующая запись:
Водоемы
Естественные Искусственные
Ручей Канал
Река Пруд
Озеро Водохранилище
Море Океан Плавни Лиманы -Что вы узнали о значении водоемов для человека из презентации ?
(Вода нужна в промышленности, сельском хозяйстве, в быту. Водоемы используются для перевозки грузов, ловли рыбы, разведения водоплавающей птицы, отдыха людей)
-Вы знаете, что вода в жизни человека, в жизни природы играет огромную роль. А всегда ли человек правильно ведет себя у водоемов?
-Какие правила по охране водоемов вы знаете?(Нельзя допускать. чтобы у водоема мыли транспорт, бросали в близи воды мусор. Необходимо следить за чистотой воды, расчищать родники и ручьи.)
-Нельзя допускать, чтобы сточные воды заводов и предприятий, стройплощадок, ферм, ядохимикаты с полей, а также различный мусор попадали в водоемы. от грязной воды погибают растения. животные, нарушается природное равновесие. Заболевают и люди.
6.Физминутка.
Включается запись шума прибоя. Дети закрывают глаза и слушают звуки моря, океаны, водопада.
7.Первичное закрепление знаний по новой теме.
-Назовите крупные естественные водоемы Кубани. Покажите их на карте.
Работа в группах.
Класс разделен на несколько групп, каждая из групп должна представить интересную информацию о водоемах.(Задание группам на подготовку было дано заранее)
1-я группа -Черное море
2-я группа -Азовское море
8.Вторичное закрепление знаний по новой теме.
Викторина по теме "Водоемы".
Продолжи:
-Водоемы- это ...
-К естественным водоемам относятся ...
-Главная река края...
- Какие опасности угрожают водоемам?
-Назовите историческое название Черного моря
Назовите площадь Азовского моря
-Как в древности и в средние века называли Азовское море?
-Перечислите города ,расположенные на Черноморском побережье
-Назовите основные правила поведения вблизи естественных водоемах
9. Подведение итогов работы класса.
Домашнее задание : приготовить сообщение о водоемах края( реки, озера, лиманы).

Приложенные файлы


Добавить комментарий