Итоговое занятие по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Путешествие на планету Точных Наук»


Итоговое занятие по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Путешествие на планету Точных Наук»


Задачи:
- обучающие: Продолжать учить решать задачи, закрепить знание цифр первого десятка, обратный счет, знание геометрических фигур, закрепить умение решать простые примеры.
- развивающие: Развивать умение работать в группах. Развивать , мышление, логику. Создавать условия для развития детской инициативы.
- воспитательные: Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи. Прививать интерес к математике.


ХОД МЕРОПРИЯТИЯ


Ребята! - Царица Математика пригласила нас на свою удивительную планету Точных Наук.
Она захотела с вами познакомиться.
Я предлагаю всем нам разделиться на 2 экипажа и отправиться в это путешествие! Вы, может быть, захотите как то назвать ваши команды?
А капитаном корабля будет тот, кто быстрее всех ответит на вопрос от Царицы Математики!
Для первой команды:
- Что должен сделать будущий космонавт, если бабушка дала ему на завтрак манную кашу? (Предполагаемые ответы детей: Будущий космонавт должен съесть всю кашу).

Для второй команды:
- С какой скоростью будущий космонавт должен залезть на шкаф, если он увидел мышь? Один из предполагаемых ответов: будущий КОСМОНАВТ НЕ ДОЛЖЕН БОЯТЬСЯ МЫШЕЙ).


Ну, вот – экипажам даны названия, КАПИТАНЫ НАШИ – ЭТО ПИЛОТЫ КОРАБЛЯ, а остальные члены экипажа! Мы начинаем наше путешествие!

Ребята: космические корабли вы должны построить сами. Детали будущих кораблей лежат у вас на столах. Одна схема корабля на демонстрационной доске (как пример), вы можете придумать свою конструкцию корабля, используя предложенный материал.





Задание 1.

- каждый из вас возьмет по 1 детали будущего корабля и выложит свой космический корабль на столе.
Команда детей подходит к столам и собирает из отдельных частей свой корабль.
На доске изображение корабля из геометрических фигур.














Молодцы! Получите звезду!

Задание 2.

- А теперь проверим, готовы ли вы стать космонавтами.
- Сейчас каждый из вас займет место в своем корабле, но прежде вы должны узнать, какое из мест принадлежит вам. Ответ на математическое выражение, записанное в "окошечке", и будет номером вашего места в корабле. Прочитайте выражение, решите его, ответ запишите в "окошке" и найдите свое место в космическом корабле.
(Дети берут карточки, на которых записаны математические выражения, производят вычисления, пишут ответ и находят свое место – стулья вокруг столов пронумерованы).


Ит.д.
- Команда занимает свои места. Командиров кораблей прошу доложить о готовности к полету.
Командиры кораблей поднимаются со своих мест и докладывают: «Экипаж корабля «название корабля» к полету готов!»
ЗВЕЗДА






- Внимание на табло! (Педагог помещает на доску табличку «Внимание!»)
Слушаем команду. Начинаем обратный отсчёт: 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1...
(Педагог помещает на доске табличку «ПУСК!»)
Звучит мелодия "космической музыки" по усмотрению педагога (светомузыка)
На стену прикрепляется изображение планеты «Точных наук»
- И вот мы приземляемся на планету Точных Наук. Нам нужно добраться до дворца Царицы Математики по незнакомой, полной неожиданностей планете.

Задание 3
Ребята смотрите перед вами две дорожки и вы должны убедится одинаковые ли дорожки с помощью условной мерки.
Дети получают на группу длинную полоску и короткие полоски бумаги, с помощью которых вы должны измерить дорожки.

Ребята мы выяснили, что количество полосок не зависит от длины дорожки.

- Итак, дорожки привели нас к воротам дворца.
Молодцы! Получите заветную звездочку!


Гости собираются; ворота открываются. (Педагог открывает на доске изображение дворца). В ее королевстве все соседи разбежались и не знают в какой домик и в какую квартиру им бежать.

ЧИСЛОВЫЕ ДОМИКИ



















- Ну, вот все подданные Царицы у себя в домиках, благодарят вас и дарят по звезде!

Ребята вы наверное устали предлагаю вам отдохнуть.


Физминутка: «Веселые мартышки»




- А теперь нам царица математики предлагает отгадать загадки! (за загадки вы получаете звездочку)

Задание 5

По двору ходят куры.
У всех кур Петя насчитал 6 ног.
Сколько кур?

Как-то четверо ребят  С горки покатились.  Двое в саночках сидят,  Сколько в снег свалились.

Четыре сороки пришли на уроки.  Одна из сорок не знала урок.  Сколько прилежно  Училось сорок?

Три пушистых кошечки  Улеглись в лукошечке.  Тут одна к ним прибежала.  Сколько вместе кошек стало?

Вы МОЛОДЦЫ! Получите звезду!

- Ребята смотрите перед нами царица Математики.
Здравствуйте дети! Вы очень хорошо справились с моим очень сложными заданиями! Я вас благодарю! Дарит медали, фото.

- Мы так давно улетели с Земли. Наверное, там беспокоятся о нас.


Под музыку дети возвращаются обратно в сад
Ребята! Вам понравилось наше путешествие? И вы мне понравились! Мы сегодня были на Планете Точных наук, а куда бы вы хотели еще слетать?



2+1=



6




Приложенные файлы

  • doc file 5
    Размер файла: 49 kB Загрузок: 2