Военная техника — танк


Конспект
непосредственно образовательной деятельности
в подготовительной группе
образовательная область «Художественное творчество»
Тема: «Военная техника – танк»
Задачи:
Образовательная:• Предложить найти общее и различия между родами войск.• Познакомить с понятием «защитник отечества», «армия».• Закрепить навык создания рассказа о своем папе, дяде, дедушке который служил, воевал.• Формировать желание высказать свое мнение при обсуждении.
Развивающая:
• Развивать память, мышление, творческое воображение, интерес к познанию родов войск;• Развивать навыки творческой, исследование работы.
Воспитывающая:
• Умение работать в коллективе;• Воспитывать положительное отношение к службе в армии.
Методы и приемы:
• Словесные (беседа, описательный рассказ);• Наглядные (рассматривание иллюстраций, наблюдение);• Практические (игры, поделки);• Игровые.Предварительная работа: Рассмотреть портреты иллюстраций родов войск; беседа с детьми на тему: «В каких войсках воевал ваш папа, дядя, дедушка», чтение русских народных сказок, рассказов, освещающих тему русских войск.Оборудование: Картинки с изображением солдат различных родов войск; слайдовая презентация «Виды родов войск Вооруженных сил России»; пластилин, доска, стека, предметная картинка танка.
Содержание организованной деятельности детей.
1. Организационный момент:
Звучит маршевая музыка. Дети заходят под нее и садятся на ковер.Воспитатель: Ребята, скоро люди нашей страны будут отмечать очень важный праздник.  Кто-нибудь, из вас знает, какой? (9 мая – День Победы)
В этом году, ребята, наша страна отмечает 70-летие Победы в Великой Отечественной войне.
- Какими словами можно охарактеризовать защитников нашей Родины?
- В каждой семье есть люди, которых можно по праву считать защитниками Отечества. Это наши папы, дедушки, дяди, которые служили в Вооруженных силах России. Давайте поговорим о них и узнаем, в каких войсках они служили.2. Основная часть:
Дети, сидя на стульчиках полукругом, рассматривают вывешенные фотографии пап, дедушек, дядей служивших в Вооруженных силах России.
1.Беседа «Где служили мои родственники»
а) Расскажите о службе своих родственников.б) В каких войсках проходили службу?в) Какое звание имеет?г) Чем отличились во время службы?Дети рассказывают по очереди, заранее подготовленные рассказы о своих родственниках.
2.Физическая минутка:Руки в стороны – в полетОтправляем самолет.Правое крыло вперед,Левое крыло вперед. Раз, два, три, четыре –Полетел наш самолет.
3.Показ картинок «Военные профессии».
Воспитатель читает стихи о военных профессиях, дети отгадывают по картинке и смыслу.
МОРЯКНа мачте наш трехцветный флаг,На палубе стоит моряк.И знает, что моря страны,Границы океановИ днем, и ночью быть должныПод бдительной охраной!ТАНКИСТВезде, как будто вездеход,На гусеницах  танк пройдетСтвол орудийный впереди,Опасно, враг, не подходи!Танк прочной защищен бронейИ сможет встретить бой!ЛЁТЧИКОн металлическую птицуПоднимет в облака.Теперь воздушная границаНадежна и крепка!ПОДВОДНИКВот дивная картина -Выходит из глубинСтальная субмарина,Как будто бы дельфин!Подводники в ней служат -Они и там, и тутПод водной гладью кружат,Границу берегут!ДЕСАНТНИКДесантники в минутыСпускаются с небес.Распутав парашюты,Прочешут темный лес,Овраги, горы и луга.Найдут опасного врага.
САПЕРДавно закончилась война,Но след оставила она -Бывает, среди грядокЗакопаны снаряды.И с техникой придет сапер,Чтоб обезвредить поле.Не будет взрывов с этих пор,Беды, и слез, и боли!ВОЕННЫЙ ВРАЧСолдат у вражеских высотБыл ранен утром рано.Отважный военврач спасет,Он перевяжет раны!Врач извлечет из ран солдатаДва  небольших осколкаИ скажет: "Унывать не надо!Живи, братишка, долго!"
4.Дидактическая игра «Летает, плавает, шагает»
Делаются карточки из картона: голубой – моряки (плавают); зелёный – пехотинцы (маршируют); жёлтый – лётчики (летают) - все движения делаются под музыку.  5.«Загадывание загадок»:• Брат сказал: Не торопись! Лучше в школе ты учись!          Будешь ты отличником – станешь….    (пограничником)• Самолёт парит, как птица, там воздушная граница.          На посту и днём и ночью наш солдат – военный….    (летчик)• Снова в бой машина мчится, режут землю гусеницы,          Та машина в поле чистом управляется ….    (танкистом)• Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять          И служить не на земле, а на военном……     (корабле)• Кто там вырулил на взлет?           Реактивный….    (самолёт)
6.«Художественное творчество» - лепка «Танк».
- Предлагаю вам вылепить танк. Из каких частей состоит танк?
- Какого цвета танк?
3. Заключительная часть.
Дети рассматривают получившиеся работы. Выделяют более понравившиеся.

Приложенные файлы


Добавить комментарий