Военное децтво в цифрах и задачах


Военное детство в цифрах и задачах
Янышева Арина ИльгизовнаМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №42»
6 класс
ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЙ
Утром двадцать второго июня сорок первого года на одной из улиц лежала убитая девочка с незаплетенными косичками и ее кукла.
Многие запомнили эту девочку. Запомнили навсегда.Что есть дороже детей? Что есть дороже у любого народа? У любой матери? У любого отца?А кто сосчитает, сколько детей убивает война, которая убивает их дважды? Убивает тех, кто родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в этот мир.Война в жестокой слепоте своей соединяет и несоединимое: дети и кровь, дети и смерть.Дети беспощадной волей войны оказываются в пекле страданий и невзгод и выносят то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу. Война отбирает у мальчиков и девочек детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми и праздниками. Что помнят они? Что могут рассказать? Должны рассказать. Потому что и сейчас где-то тоже рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на крошки дома и горят детские кроватки. Потому что и сегодня хочется кому-то большой войны, вселенской Хиросимы, в атомном огне которой дети испарялись бы, как капли воды, засыхали бы, как страшные цветы.
Как сохранить планету людей, чтобы детство никогда больше не называлось войной? Ответ на этот вопрос сложен, но если сегодняшние дети будут представлять все ужасы войны, то, вряд ли, кто-то из них захочет, чтобы его детство было военным, и может быть меньше злобы и ненависти будет в их сердцах, а будет больше человечности и сострадания к другим. Тогда, став взрослыми, они не возьмут в руки оружие и не встанут на тропу войны.
Мне всего 12 лет, моим сверстникам и мне сложно представить свое детство военным. Но знать о войне мы обязаны! Особенно о той, Великой Отечественной, 1941-1945гг., которая унесла миллионы людских жизней, в том числе и жизни детей. Ведь именно ценой этих жизней нам довелось иметь счастливое детство!
Много ли мы, двенадцатилетние девчонки и мальчишки знаем о войне, о тяжелом детстве тех, таких же юных мальчишек и девчонок, для которых война стала детством? Конечно, нет. И, наверное, очень важно, чтобы мы узнавали об этом из уст учителей, и не только на уроках истории, но и математики, географии, биологии и других, информация о тяготах военных лет должна проходить красной строкой через содержание всех предметов. Высказав эту идею своей маме-учителю математики, мне захотелось самой воплотить ее в жизнь, подобрав и составив математические задачи, в содержании которых просматривалась бы тематика войны, военного детства.
Цель исследования:  выявить достоверные факты военных лет, связанных с жизнью детей, и донести их через содержание задач на уроках математики.
Задачи исследования:
в различных источниках информации найти факты о трудной жизни детей в военные годы;
изучить уровень информированности сверстников о тяготах военного детства;
составить и решить математические задачи, через содержание которых отражаются факты жизни детей в годы войны;
продемонстрировать на уроках математики решение составленных задач;
выяснить мнение одноклассников о значимости проделанной работы;
предложить ребятам из класса составить подобные задачи;
оформить ко Дню Победы совместно с одноклассниками выставку «Детство, опаленное войной».
Объект исследования: факты из жизни детей в годы войны.
Предмет исследования: отражение фактов через содержание математических задач.
Гипотеза исследования: составление и решение задач, основанных на реальных событиях и датах, способствует углублению знаний о войне.
Методы исследования: теоретический, эмпирический (наблюдение, анкетирование, анализ, сравнение, обобщение), практический.
Библиография:
Максимова Э. Дети военной поры.  Политиздат, Москва, 1984. - 352с.
Данная книга дала возможность узнать о трудной жизни детей и подростков, которые во время войны внесли значительный вклад в победу советского народа.
Миксон И. Л. Жила, была: историческое повествование. Детская литература, 1991. – 223 с.
Данное произведение помогло узнать о блокноте девочки-школьницы, Тани Савичевой, который вместил в себя трагедию великого блокадного города. 

Приложенные файлы


Добавить комментарий