Вокруг тебя — мир — елект.курс

МБОУ«Энтузиастская ООШ»









Элективный литературоведческий курс

«Кем быть и каким быть»

по УМК «Вокруг тебя – мир»










Составитель :
Сомова Светлана Алексеевна,
учитель русского языка и
литературы , 1 категории













2012уч.год

Пояснительная записка.
Программа рассчитана на детей 13 – 15 лет (9класс).Данный элективный литературоведческий курс «Кем быть и каким быть» по УМК «Вокруг тебя – мир» основывается на специальной основной общеобразовательной программе , которая опирается на три стороны : Минобразования РФ, МККК и Российское общество Красного Креста. Курс успешно сочетается с современными тенденциями обучения : вариативностью, интегрированием предметов, нестандартными интерпретациями произведений классической литературы. Именно это создаёт условия для формирования правовой культуры учащихся. В системе образования РФ программа может осуществляться как через данный элективный курс, так и по отдельным предметам : обществознанию, ОБЖ, литературе. Это определяет этико – правовую специфику интегрированного курса.
Для элективного курса «Кем быть и каким быть» характерны наличие трёх компонентов : литературоведческого, этического, правового. Этический компонент даёт право без ущерба решению задач литературного образования интегрировать в уроки литературы правовой компонент.
Особенностью курса является то , что преподавателю вместе с учащимися придётся осваивать правовой компонент. Учитель должен разобраться с правовой информацией, суметь понять модель занятия этико – правового ядра, в котором сочетаются все три компонента. Наиболее типичная модель такого занятия предполагает сначала работу с художественным произведением, позволяющую потом перейти к этапу обсуждения этической проблематики уже в преломлении к правовым нормам. Правовая информация даётся дозировано и адаптировано.Она расширяет правовой кругозор , помогает подготовиться к тематическому разговору в классе, в школе и далее в жизни вообще.
Для данного элективного курса «Кем быть и каким быть» характерна преемственность ,системность, взаимосвязь трёх компонентов: литературоведческого, этического, правового, а также развивающий характер методики : активно – деятельностная модель ,опора на жизненный опыт учащихся , проблемность, коммуникативность. Кроме этого курс «Кем быть и каким быть» помогает решать задачи нравственного воспитания детей. Он - дополняет учебники основного курса литературы ,рекомендованные Министерством образования РФ;
- решает литературоведческие воспитательные задачи, ориентированные на принцип гуманности;
- формирует читательский вкус, творческий потенциал учащихся;
- помогает освоению содержания этического компонента и обсуждению актуальных проблем современности в сознании правовой нормы и нравственных ценностей;
- обогащает и развивает речь учащихся;
- готовит к исследовательской работе : движение идеи, поиск решения, обобщение, вывод ,признание найденного окружающими.
Программа элективного литературоведческого курса «Кем быть и каким быть» по УМК «Вокруг тебя – мир» рассчитана на 32 часа. Она направлена ориентировать в будущем учащихся на правильный и необходимый выбор профильных курсов в старших классах.












Цель : эмоциональная подготовка к осознанному восприятию норм международного гуманитарного права.

Задачи :
1.Дать возможность обсудить проблемы «взрослой» жизни, с которыми человек сталкивается как в мирное время ,так и в военное;
2.Уметь анализировать феномен соперничества в его различных формах, возможности выбора гуманной линии поведения в конфликтных ситуациях;
3.Развивать понятие значимости щадящего отношения к тем ,кто не принимает участия в конфликте;
4.Воспитывать моральную и личностную ответственность за содеянные поступки;
5.Познакомить с правами и обязанностями человека и гражданина.


























Для достижения главной цели необходимо:

метод наблюдения ( групповой, индивидуальный ,работа в парах);

статистический метод (умение давать оценку окружающим людям , определённым событиями ,оценивать себя самого);

метод типологизации (самосовершенствование через новые формы работы, знакомства с правовыми документами, понятиями, новые жизненные впечатления );

метод воздействия (через письменные и устные работы обращать внимание на морально – этические стороны развития);

метод взаимоподдержки (связь с семьёй , поселковыми и районными организациями , например , при сборе материала для определённой темы сочинения, при знакомстве с правовыми документами при самостоятельном изучении и при беседе с конкретными компетентными людьми).











По окончании данного курса учащиеся должны уметь :

= Осознанно воспринимать нормы международного гуманитарного права;

= Обсуждать проблемы «взрослой» жизни, с которыми человек сталкивается как в мирное время ,так и в военное;

= Уметь анализировать феномен соперничества в его различных формах, возможности выбора гуманной линии поведения в конфликтных ситуациях;

= Уметь распознавать понятие значимости щадящего отношения к тем ,кто не принимает участия в конфликте;

= Нести моральную и личностную ответственность за содеянные поступки;

=Знать права и обязанности человека и гражданина.














Виды контроля.




Виды контроля
Методы контроля
Сроки выполнения

1.
Предварительный
Устное
собеседование
Сентябрь

2.
Промежуточный
Самостоятельная работа над сочинением, над правовыми документами , анализ художественного произведения
Январь

3.
Пошаговый
Практическое занятие по определённой теме , развитие речи (сочинение и устная работа)
После написания сочинений, ответов на вопросы (анализ)

4.
Итоговый
Интегрированный урок по правовой теме
Конец апреля – май











Название темы
Знать
Уметь

!.
Введение
Что изучает курс, зачем он предназначен
Объяснить цели и задачи курса

!!.
Что такое человек
Правила и обычаи людей разных стран, знать , что такое сострадание, уважение, как правильно поступить в определён-ных ситуациях
Познакомить с правами и обычаями собеседника, проявлять сочувствие и уважение к людям,
делать правильный выбор в определён-ных ситуациях

!!!.
Права человека и гражданина
Определение моральной и личностной ответственности, долга, совести, добра, зла, основные принципы правового государства, современный этикет , социальные права и политические свободы
Применить свои знания по правам и обязанностям гражданина в жизненных ситуациях

Содержание программы.

















Программа МГП по УМК «Вокруг тебя – мир» для 9 класса.



Тема
Всего
Теория
Практика

1.
Введение .
1
1


2.
Что такое человек? О правилах и обычаях. Что делает человека человеком.
6
4
2


а)Фольклор .Сказка «Общее счастье»
1
1



б)отрывок из поэмы «Труды и дни» в переложении Н.Куна – Гесиод «5 веков»
1
1



в)Б.Екимов «Ночь исцеления»
1
1



г)Ф.Искандер «Возмездие»
1
1



= практическое занятие
2

2

3.
Об уважении и сострадании. Человек среди людей.
7
5
2


а)А.Куприн «Чудесный доктор»
1
1



б)Л.Толстой «Детство»(отрывок)
1
1



в)В. Гроссман «Жизнь и судьба»
1
1



г)В. Гаршин «Сигнал»
1
1



д)Р.Бредбери «Улыбка»
1
1



=развитие речи
2

2

4.
Твой выбор. Человек в обществе.
6
4
2


а)О.Уайльд «Мальчик – звезда»
1
1



б)Г. Бочаров «Что человек может»
1
1



в)М. Булгаков «Стальное горло»
1
1



г)О.Генри «Обращение Джимми Валентайна»
1
1



= исследовательская работа
2

2

5.
Права человека и гражданина.
12
8
4


а)Л.Толстой «Война и мир»(отрывок)
3
2
1


- личность и моральная ответственность





- долг и совесть





- добро и зло





б)А.Грин «Победитель»
3
2
1


- нравственная культура





- правовое государство : основные принципы





- гражданин – человек свободный и ответственный





в)В.Быков «Крутой берег реки»
3
2
1


- роль морали





- свобода совести





- духовная жизнь





г)Ю.Левицкий «Каждый выбирает для себя»
3
2
1


- современный этикет





- правовые основы брака и семьи





- социальные права и политические свободы





- право собственности




6.
Итоговое занятие.
2
1
1


























Литература .

1.Боголюбов Л.Н.,Введение в обществознание,М.,Просвещение,1996.
2. Сухарев – Дериваз К.,Вокруг тебя – мир ,5 класс,МККК,2000.
3. Сухарев – Дериваз К.,Вокруг тебя – мир 6 класс,МККК,2001.
4. Сухарев – Дериваз К.,Вокруг тебя – мир , 7 класс,МККК,2001 .
5. Сухарев – Дериваз К.,Вокруг тебя – мир , 8 класс,МККК,2002.
6.Сухарев – Дериваз К.и др.,Методические рекомендации к книге для ученика,5 класс,М.,ООО «Гендальф»,2001.
7.Сухарев – Дериваз К.и др.,Методические рекомендации к книге для ученика, 6 класс,М., МАИК «Наука/Интерпериодика»,1999.
8.Сухарев – Дериваз К.и др.,Методические рекомендации к книге для ученика,7 класс,М., МАИК МККК,2000.
9.Сухарев – Дериваз К.и др.,Методические рекомендации к книге для ученика,8 класс,М., МККК и Российское общество КК,2002.
10.Статьи Конституции РФ, Семейного и Административного Кодекса, УК РФ, Конвенции о правах ребёнка, Декларации прав человека, Устава Энтузиастской ООШ.


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий