Рабочая программа
по курсу «Вокруг тебя мир»
для 5 класса
Пояснительная записка
Для распространения знаний о международном гуманитарном праве, а так же для более глубокого понимания художественного текста и расширения круга чтения в образовательную область «Филология» из часов школьного компонента в 5 классах вводится курс «Вокруг тебя мир».
Рабочая программа данного курса составлена на основе программы учебно-методического комплекса «Вокруг тебя мир». 5-8 классы: В помощь учителю. Сборник/ И.Бурж, К.Сухарев-Дериваз, В.В.Выборнова, Ю.Ф.Гуголев. – М.: МККК. 2003 г.
Содержание программы реализуется по следующим учебникам:
- «Вокруг тебя мир». Книга для ученика. 5 класс. / Авт.-сост. А.Делетроз и др.- М., Международная академическая издательская компания «Наука» 1996 г.
5-а, б классы реализуют стандарты 1 поколения на второй ступени.
Задачи курса 5 класса :
Начать работу по подготовке детей к восприятию основ международного гуманитарного права;
Формировать навыки содержательного, смыслового и стилевого анализа художественного текста;
После окончания курса учащиеся должны:
знать:
- содержание изучаемых текстов;
- нормы международного гуманитарного права, основанного на принципах гуманности;
уметь :
- создавать аналитическое эссе по художественному тексту;
- самостоятельно формулировать гипотезу; находить оптимальное решение проблемы;
- понимать и уметь использовать при изучении (чтении) художественных произведений следующие понятия: этика, гражданское население, милосердие, справедливость, толерантность.
Требования к уровню подготовки учащихся по разделам:
ТЕМА Знать Уметь
Анри Дюнан- основатель Красного Креста. Основные факты биографии Дюнана, задачи Красного Креста. Рассказать о деятельности Дюнана,
Кавказская сказка «Общее счастье» Содержание сказки, о поучительности как жанровом признаке сказки, пословицы и поговорки о счастье. Пересказывать эпизоды, размышлять, что такое счастье и когда его можно назвать настоящим.
Сказка Т.Александровой «Светофорчик» Композицию сказки, жанровые признаки комикса. Составлять комиксы, самостоятельно и осознанно принимать решение, чему сказать да, а чему- нет.
А.Платонов «Неизвестный цветок» Как важно быть внимательным к окружающему нас миру. Видеть в окружающем мире не только хорошее, но и плохое.
О.Уальд «Мальчик-звезда» Что истинная красота человека- в гармонии его внешности и его внутреннего мира. Ценить людей не за внешнюю, а внутреннюю красоту.
Л.Н.Толстой «Война и мир» (отрывок о Пете Ростове). Подросток на войне Что война- тяжелое испытание для всех, особенно для детей. Сравнивать героев.
А.Куприн «Чудесный доктор» Что и в мирной жизни людям приходится сталкиваться со многими проблемами, что поддержка окружающих может изменить безвыходную ситуацию, о русском хирурге Н.И.Пирогове. Пересказывать основные эпизоды, проявлять милосердие и сострадание к окружающим.
Е. Носов «Трудный хлеб». Есть те, кто остро нуждается в помощи. Сопоставлять близкие по теме произведения в соответствии с поставленной проблемой.
Курс рассчитан на 35 часов.
№ Тема Кол-во часов Сроки
Повторение Межпредметные связи Наглядность, ТСО, ЦОР, ЭОР
1 Анри Дюнан- основатель Красного Креста. 1 Рассказ, афоризм история 2 Милосердие- это активная доброта. 1 3 Р.Р. Письмо-обращение к людям. 1 музыка
4 Кавказская сказка «Общее счастье» 1 сказка литература 5 Смысл названия фольклорной сказки. 1 композиция 6 Р.Р. Что бы попросил у Общего Счастья ты? 1 олицетворение 7 Роль правил в жизни людей. 1 Пословицы, поговорки 8 Сказка Т.Александровой «Светофорчик» 1 Литературная сказка 9 Создание комикса. 1 ИЗО комиксы
10 Р.Р. Письмо Светофорчику. 1 11 А.Платонов «Неизвестный цветок» 1 олицетворение литература портрет
12 «Зовущий голос неизвестной жизни» 1 символика 13 «Такой же, только еще сильнее». 1 14 Труд как основа жизни в сказке А.Платонова 1 15 О.Уальд «Мальчик-звезда» 1 композиция 16 Наказание и прощение в сказке «Мальчик-звезда» 1 контраст 17 Что делает людей некрасивыми. 1 18 Какая красота может изменить мир к лучшему? 1 19 Р.Р. Что значит уважать человека 1 20 Л.Н.Толстой «Война и мир» (отрывок о Пете Ростове). Подросток на войне 1 история портрет
21 Образ пленного мальчика-француза. 1 Сравнительная характеристика 22 Смерть Пети как символ уничтожения войной будущего 1 23 Д.Давыдов «1812 год». Отрывки из дневника 1 прототип 24 Р.Р. Какими правами должны обладать люди, оказавшиеся в плену. 1 25 Ф.Глинка «Последнее уничтожение на Бородинском поле». 1 Стилевой контраст история 26 Вдова генерала Тучкова и ее спутник- «единственные представители любви». 1 27 А.Куприн «Чудесный доктор» 1 рассказ 28 Встреча Мерцалова и врача в парке. 1 иллюстрации
29 Гуманность – главная составляющая деятельности Н.И.Пирогова 1 медицина 30 Р.Р. В какие чудеса следует верить людям? 1 31 Е. Носов «Трудный хлеб». 1 портрет
32 Не богатство- друг, а друг- богатство. 1 33 Смысл названия рассказа. 1 34 Р.Р. Письмо- отклик на газетную статью. 1 35 Обобщающее повторение по курсу . 1
Приложенные файлы
