Верблюд в пустыне


HYPERLINK "https://educontest.net/ru/3946269/%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82-%d0%bd%d0%b5%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82-333/" https://educontest.net/ru/3946269/верблюд-в-пустыне-2/Конспект
для детей подготовительной группы
на тему: «Верблюд в пустыне»
ГБОУ Школа 438 подразделение 4
Воспитатели группы №5:
Алдонина Г.В.
Ильницкая Т.С.
Г. Москва
2016 г.-2017 г.
Цели занятия:
Воспитание у детей интереса к природе разных климатических зон. Расширение представлений о пустыне, развитие умения передавать свои впечатления в рисунке.
Ознакомление с новым приемом рисования – «расчесывание» краски.
Освоение нового графического знака – волнистая линия, отработка плавного, непрерывного движения руки.
Закрепление умения передавать колорит, характерный для пустыни, подбирая нужные цвета.
Материал для занятий:
Альбомный лист, размер А4;
Набор гуашевых красок;
Кисть №1, №4;
Стаканчик с водой;
Стека с зубчиками (пластмассовая вилка);
Салфетка;
Набор репродукции с изображением растений, животных пустыни.
Предварительная работа:
Беседа с детьми и рассматривание репродукций с изображением животных и природы разных климатических зон.
Ход занятий
Организационная часть
Вос- ль: Ребята, как называется наша планета и что она собой представляет?
Дети: Наша планета называется Земля, она похоже на шар.
Рассказ педагога сопровождается показом тематических репродукций:
Земля – это огромный шар, который окружен воздухом. На нашей планете разнообразный климат: есть места, где круглый год лежит снег, а есть места, где круглый год тепло и лето. А есть на нашей Земле такие уголки, где дороже всего на свете вода, потому что воды там мало, дожди идут редко. Лето долгое и жаркое, а солнце палит нещадно. И эти места на земном шаре называют пустынями.
«Пустыня- как море, только вместо воды песок. И песок в пустыне- как волны. Волны песка называются барханы. В сильный ветер барханы передвигаются и засыпают все на своем пути…» (Г. Снегирев).
Вот такую картину можно наблюдать в пустыне. Редкие растения, которые есть в пустыне, часто погибают от жары и засухи, ведь иногда за целое лето не выпадает ни капли дождя.
Колючка на ужин. М. ПляцковскийВ пустыне желтые пески,
Здесь солнце полыхает,
Здесь от жары и от тоски
Все сразу засыхает.
А в небе нет ни облаков,
Ни самой малой тучки.
Вот почему среди песков
Растут одни колючки…
Хотя название «пустыня» произошло от слово «пусто», то есть совсем ничего нет, на самом деле в пустыне растут растения, которые приспособились к жаркому климату: саксаул- кустарник без листьев, с очень-очень длинными корнями, уходящими глубоко в песок, где есть влага; верблюжья колючка и разные виды кактусов, вместо листьев у которых колючки, они очень помогают растениям выжить в жаркое время. Колючки не только собирают из воздуха водяные пары, но и служат средством защиты от разных животных и насекомых, которые населяют пустыню: пауков, жуков, ящериц, антилоп, змей. Днем многих из них и не увидишь, потому что они прячутся от зноя в песке, в тени кустарников, камней. А когда жара спадает, выходят на охоту и на поиск воды. А еще в пустыне живет удивительное животное, попробуйте угадать, как оно называется:
Всю жизнь ношу я два горба,
Имею два желудка!
Но каждый горб не горб – амбар,
Еды в них на семь суток.
Дети: Это верблюд.
Вос-ль: Верно. Это самые выносливые животные на земле. У верблюда много приспособлений, что бы жить в пустыне. Длинные густые ресницы защищают его глаза от песка. Во время сильных песчаных бурь, когда становится трудно дышать, верблюд может совсем сомкнуть ноздри. На спине у верблюда имеется один или два горба, в которых накапливаются жир и вода, позволяющие верблюду долгое время не пить и не есть. Но если ему на пути попадается колючка, он с удовольствием ее ест, не боясь уколоться.
Колючки. Б. Заходер.
Колючки как известно, - злючки.
А кто же любит их колючки?
Один верблюд…
Ведь у верблюда
Колючки фирменное блюдо.
Шерсть у верблюда густая и волнистая, самые длинные волосы под шеей и на затылке. Шерстяной покров помогает животному переносить дневную жару и ночной холод. По зыбучим пескам лучше ехать на верблюде, так как мозолистые подошвы ног не дают верблюду проваливаться и увязать в песке.
Вос-ль: Предлагаю вам совершить путешествие по пустыне.
Физкультминутка
«Желтая страница» С. Маршак
Вот желтая страница - Стоя лицом в круг, руки опущены вниз.
Пустынная страна.
Песок по ней кружится, Вращение вокруг себя с поднятыми вверх руками.
Несется как волна. Стоя на месте, руки вытянуты
Неведомо от куда, перед собой волнообразные
Неведомо куда движения руками.
Бредут по ней верблюды Медленная ходьба по кругу друг за
Степные поезда. Другом, взявшись за руки.
Идут они в кочевье
Под музыку звонков.
Лежачие деревья Стоя на коленях, покачивания
Растут среди песков. Поднятыми вверх руками.
Безлиственные сучья Лежа на полу, руки прижаты к
К сухой земле пригнул полу.
Живучий и колючий
Кустарник саксаул.
А ветер носит тучи Легкий бег врассыпную по
Горячего песка. Свободному пространству группы.
Идет песок летучий
На приступ, как войска.
Перед началом работы воспитатель вместе с детьми определяет, какие краски лучше всего использовать для изображения пейзажа пустыни, где песок будет казаться темнее, а где светлее, впереди или на дальнем плане рисунка, какое строение тела у верблюда: Овальное тело с одним или двумя горбами наверху спины, небольшая голова с пушистой шапочкой на затылке, слегка изогнутая шея с длинным мехом, прямые ноги с утолщением в области коленок и на подошве ног, кисточка на конце хвоста.
Практическая часть
В верхней части листа нарисовать кистью полоску неба голубого цвета и провести по мокрой краске гребешком с зубчиками, как бы «расчесывая» краску, плавно и непрерывно двигая рукой слева на право прямым движением.
Краской коричневого цвета нарисовать полоску, соединяющую небо и дальний план земли, линия горизонта, и, пока краска не успела высохнуть, провести по ней гребешком вверх-вниз, вверх-вниз волнообразными движениями – барханы.
Далее заполнить лист полосами разного цвета: ближний план композиции должен быть самым светлым (гуашь цвета охры, светло желтого цвета). По мокрой краске каждого слоя проводить гребешком, процарапывая на ней прямые и волнистые линии (каждый слой можно изображать по разному).
Нарисовать поэтапно верблюда, гребешком провести короткие штрихи сверху в низ по нарисованным частям тела, чтобы придать необычную структуру шерсти животного.
Дополнить пейзаж кактусами – длинными овалами с короткими овальчиками по бокам – и провести гребешком по их поверхности сверху вниз.
Тонкой кисточкой дорисовать детали: глаза, ноздри, линию рта, кисточку на хвосте верблюда, колючки на кактусе, солнышко и др.
Итог занятия
Вос-ль: У вас получились настоящие пустыни, новый способ изображения – «расчесывание» краски с помощью гребешка – придал вашим рисункам объемности, как будто песок передвигается и пересыпается от ветра. А верблюды такие пушистые, что хочется их погладить, а еще больше прокатиться на них верхом.

Интересно прокатиться
На коне и на слоне!
И удобнее сидится
У верблюда на спине!
С виду горд и непреклонен,
Он на деле не таков!
По натуре он тихоня
И добряк из добряков!
У кого возможность будет
Съездить в дальние края,
Прокатитесь на верблюде –
Право, здорово, друзья!
С. Баруздин

Приложенные файлы


Добавить комментарий