Конспект «Зимние сказки»


Тема: «Зимние сказки»
Цель: формирование социально-коммуникативных способностей детей с ТНР через театрализованную деятельность.
Задачи:
-Совершенствовать диалогическую речь: развивать умение участвовать в беседе, развивать интонационную сторону речи и правильно интонировать высказывания.
-Развивать коммуникативные способности.
-Формировать навыки сотрудничества детей друг с другом.
-Развивать у детей творческие способности.
Оборудование и средства: экран или интерактивная доска, ширма и окном, шапка для деда, платок бабке, снежный ком, костюм снегурочки, ель с имитацией снега, костюм Мороза, шапка волка, лисы, прорубь, рыба, декорации для ширмы для сказки «Рукавичка», куклы би-ба-бо, мышка, зайчик, лиса, медведь, рукавица, листы с геометрическими фигурами для рисования сказочных героев, акварель, кисти и т.д.Ход ОД.
Давайте поздороваемся с гостями.
Ребята, а какое сейчас время года? Чем вы любите заниматься зимой?
На дворе зима, мороз. (Поглаживание и похлопывание себя - мерзнут)
Отморозить можно нос. (Сдуем снежинку с носа)
Мы мороза не боимся,
И на зимушку не злимся.
Если будет холодать,
Будем весело играть. (Имитация игры снежками)
Ручки, ножки мы согреем,
Вот и станет нам теплее.
На пути сугроб высокий, (Шагают, высоко поднимая ноги)
Поднимайте выше ноги!
Вот и кончилась тропинка,
Снег глубокий берегись!
Мы наденем с вами лыжи, (Едут на лыжах)
Здесь без лыж не обойтись!
Ребята, а мы с вами и не заметили, как оказались в сказочном лесу (на экране картинка зимнего леса).
Посмотрите, какая эта сказка, на экране? Я предлагаю оживить сказку.
(Дети садятся на стульчики. Герои-участники на сцену)
Инсценировка фрагмента сказки «Снегурочка»
Сказочница: Жили-были старик и старуха. Жили они хорошо, никогда не ссорились, а дела у них спорились. Единственное, что огорчало их жизнь, - не было деток у них.
Сказочница: Наступила зима снежная, зима лютая. Высыпали дети на улицу рядом с избами поиграть.
Перед домом с окном (ширма) вышли дети, играют в снежки, смеются, резвятся.
Сказочница:  Глядят на них старик со старухой из окна – грустью их сердца наполняются.
Сказочница: Вечером дети разбежались по домам.
Старик: Бабка, вылепим себе доченьку из снега!
Баба: Хорошо, дед!
Сказочница: И стали старик со старухой лепить себе доченьку из снега.
Сказочница: Старик скатал из снега огромный снежный ком, старуха скатала из снега снежный ком чуть поменьше. Смотрят на свой труд - не налюбуются. Снежный ком подменяется девочкой под простынкой.
Вдруг снежная фигура ожила.
На сцене появляется Снегурочка.
Порозовели губы у снегурочки, приоткрылись глаза, посмотрела она на стариков и улыбнулась.
Снегурочка: Ах, как же я рада видеть вас, отец с матерью! – промолвила девушка и обняла старика со старухой.
Сказочница: Старик со старухой обрадовались и повели девочку в дом.
На экране картинка из сказки «Морозко».
Инсценировка фрагмента сказки «Морозко»
Лес. Настенька сидит под елкой мерзнет. Выходит Морозко и поет песню «В        лесу родилась елочка»
Морозко: От куда такая чудо-юдо?
Настенька: Из дома.
Морозко: Тепло ли тебе, девица?
Настенька: Тепло, дедушка.
Морозко (оббегает ель, нагоняя стужу):  А, теперь тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе красная?
Настенька: Тепло, дедушка!
Морозко: Хорошая ты  девица (укрывает шалью). Приглашаю тебя к себе в гости (уходят)
На экране картинка из сказки «Лиса и волк».
Инсценировка сказки «Лиса и волк»
Сказочница: Лиса (ест рыбу у своей норы).
Лиса: Ну и рыбка! Вкусненькая!
Волк (пробегает мимо, останавливается, спрашивает). Где это ты, лисонька, рыбку добыла?
Лиса: Наловила. И ты, братец, иди на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай:
Ловись, рыбка, и мала, и велика.
Рыбка к тебе на хвост сама и нацепится. Только долго сиди.
Волк (бежит к реке, опускает хвост в прорубь, приговаривает). Сейчас проверим, что там говорила лиса:
Ловись, рыбка, и мала, и велика.
Лиса: Мерзни, мерзни волчий хвост.
Сказочница: Долго сидел волк у проруби, хвост его и приморозило. Утром пришли бабы за водой, увидели волка, закричали.
Дети кричат: Волк, Волк.
(Хвост отрывается, волк убегает.)
Сказочница: Больше волка в этих краях никто не видел.
На экране картинка из сказки «Рукавичка».
Инсценировка сказки «Рукавичка» (куклы би-ба-бо).
Сказочница: Дед в лесу нарубил дров. Уходя из лесу дед обронил рукавичку.
Мимо ширмы проходит дед и случайно роняет рукавицу.
Сказочница: Бежит мимо мышка-норушка.
Мышка: Вот так хатка-невеличка
из овчины – рукавичка
на дороге лежит. В рукавичке буду жить.
Мышка прячется в рукавичку.
Ведущая: Прыгал зайчик вдоль опушки,
У него замерзли ушки. 
 Зайчик: Кто это в рукавичке живет?
Я мышка-норушка
Зайчик: А я зайчик-попрыгайчик.
Пусти меня в рукавичку.
Мышка: Иди ко мне жить.
Сказочница: По кусточкам, по лесам
                          Ходит рыжая лиса
                          Ищет норку где-нибудь
                          Приютиться и уснуть.
Лиса: Кто-кто в рукавичке живет?
Я мышка-норушка, а я зайчик-попрыгайчик. А ты кто?
А я лисичка-сестричка.
Пустите меня в рукавичку.
Сказочница: Трещат кусты под лапою,
                         Под лапою мохнатою
                         Идет бредет по ельнику
                         По хрусткому валежнику.
 Медведь: Кто в рукавичке живет?
                   Пустите меня в рукавичку.
 Мышка: Нет, куда же мы тебя пустим
                  Нам уже без тебя тесно.
Сказочница: Тут появляется дед и забирает свою рукавичку, звери разбегаются.
Игра «Прятки»
- Рассмотрите картинки. На листе бумаги приклеены геометрические фигуры разного цвета. За каждой фигурой спрятались герои сказок. Давайте попробуем их отгадать.
В какого героя вы можете превратить эту фигуры?
На что похожа эта фигура? И т.д.
А сейчас с помощью кисточки мы с вами оживим картинку. Принимайтесь за работу. Дети выбирают листы с фигурами.
Рассматривание работ.
- Какие задания вам понравилось выполнять? Почему?
- Какие затруднения испытывали?
- Вам понравилось играть в сказку?
- Какой герой вам понравился больше всех?

Приложенные файлы

  • docx fail1.doc
    Холенкова Светлана Николаевна
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий