Досуг по правилам дорожного движения
в старшей группе совместно с родителями
«Светофор – друг на дороге»
Программное содержание:
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
научить детей правильно ориентироваться на улице,
2. Знать сигналы светофора, научить переходить дорогу.
3. Выработать у детей привычку безопасного поведения на дорогах и расширить у ребенка представление о проблемах безопасности дорожного движения в целом.
4. Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора – закрепить представление детей о цвете.
Цель: закреплять представление детей старшей группы о правилах дорожного движения. Задачи: Образовательные: закрепить знания о правилах дорожного движения при переходе улицы; умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора. Выработать у детей привычку безопасного поведения на дорогах и расширить у ребенка представление о проблемах безопасности дорожного движения в целом.
Развивающие: развивать внимание, координацию движений, наблюдательность, быстроту, реакцию движений.
Воспитательные: воспитывать чувство товарищества. Вызвать интерес у детей и доброе отношение друг другу.
Предварительная работа: беседы о соблюдении правил дорожного движения, о дорожных знаках, художественное творчество (лепка) дорожных знаков, разучивание танца под песню «Бибика» группы «Барбарики»
Инвентарь: 4 конуса, белые полоски по количеству детей, 2 обруча диаметр 30 см, 2 жилета с изображением «автобуса», 2 жилета с надписью «ДПС», 2 жезла, 2 обруча диаметр 60см, 3 круга (красный, желтый, зелёный), свисток.
ХОД ДОСУГА.
Воспитатель: Ребята, разгадайте загадки.
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают. (светофор)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём. (велосипед)
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (троллейбус)
Не летает, но жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука,
Два блестящих огонька. (машина)
Воспитатель: Молодцы, ребята.
О чём были загадки?
Дети: О транспорте и светофоре.
Воспитатель:
Знаете, кого мы пригласили
сегодня в гости?
Входит светофор.
Я ребята светофор, Знаю я закон простой, Если красный – подожди, А зелёный свет – иди. Скажите ребята: зачем нужен светофор? Дети отвечают. Светофор: Правильно ребята, чтобы регулировать движение. На какой сигнал светофора переходят дорогу? Дети отвечают.
Игра «Светофор» Выполняй закон простой: Красный свет зажегся – стой! (Дети замирают) Желтый вспыхнул – подожди! (Дети заводят моторы) А зеленый свет – иди! (Дети двигаются по группе). Затем садятся.
Стук в дверь. Входит Лесовичок, он расстроен.
Воспитатель: - Посмотрите, к нам в гости пришел Лесовичок, но почему-то он чем-то расстроен. Лесовичок: Ребята, я приехал в гости к вам и чуть не попал в беду. Я растерялся, я пропал Не зная знаков светофора, Чуть под машину не попал! Кругом машины и трамваи, То вдруг автобус по пути, Признаться честно, я не знал, Где мне дорогу перейти. Ребята, вы мне помогите, И, если можно расскажите, Дорогу, где переходить, Чтоб под трамвай не угодить!
Светофор: - Ребята, поможем Лесовичку. Ведь вы знаете правила дорожного движения, давайте расскажем и покажем (воспитатель показывает дорожные знаки, дети отвечают, что это за знак)
Ведущий: Скажите ребята, как называется человек, который управляет машиной? Дети отвечают (водитель). Ведущий: Ребята, давайте разделимся на 2 команды и поиграем в следующую игру. Дети делятся на 2 команды.
Игра «Водитель и автомобиль».
Игроки каждой команды делятся по парам и встают в колонны на старт. Один из игроков «автомобиль», у него в руках руль (обруч 30см). Другой игрок «водитель». Он держится руками за пояс игрока «автомобиль». Перед каждой командой на расстоянии 3м стоит конус. По свистку первые пары в командах бегут до конусов, оббегают их и возвращаются к командам, игрок «автомобиль» передает руль следующей паре. Все остальные игроки делают то же что и первые. Выигрывает команда, которая первой закончит эстафету.
Светофор: Молодцы, сейчас мы проверим насколько вы внимательные. Светофор и Лесовичок. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Мы будем зачитывать вопросы, и если вы согласны с утверждением, то дружно говорите фразу «Это я, это я, это все мои друзья!», если не согласны – молчите. А теперь мы вас проверим:
Кто ватагою весёлой каждый день шагает в садик?
Кто вперёд всегда идёт, широко разинув рот?
Кто машины пропускает, правила дорожного движения все соблюдает?
Кто шагает без разбора на сигналы светофора?
Кто дорогу перейдёт только там, где переход?
Чтоб проветриться в троллейбусе немножко,
Кто и голову, и туловище высунул в окошко?
Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что свет зелёный означает – путь открыт?
Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
Ведущий: Ещё ребята, кроме автомобилей есть такое транспортное средство, которое называется автобус.
Игра – эстафета «Автобус»
Команды в колоннах встают на старт. Первым игрокам в колоннах надевают жилетки с изображением автобуса. Остальные игроки «пассажиры». Вторые игроки в команде держатся за пояс первых. По свистку первая пара бежит до последнего кубика. Игрок «автобус» оставляет игрока «пассажира» около кубика и возвращается за следующим игроком. Игра заканчивается, когда игрок «автобус» перевезет всех игроков своей команды к кубикам. Выигрывает команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание. (первые игроки - Светофор и Лесовичок. Они перевозят детей-пассажиров.)
Лесовичок: Теперь ребята ответьте мне на вопрос: кто поможет, если на дороге не работает светофор? Дети отвечают (регулировщик).
Игра – эстафета «Постовой».
Команды встают в колоннах на старт. Капитанам каждой команды (Лесовичку и Светофору) надевают жилеты с надписью «ДПС». На расстоянии 5м от команды лежат обручи. Капитаны команд встают в обручи и держат в руках жезлы. По свистку первые игроки в команде бегут к своим капитанам, забирают жезл и, возвращаясь к команде, передают его следующим игрокам. Вторые игроки бегут и отдают жезлы капитанам, после чего возвращаются к команде. Третьи игроки делают то же, что и первые. Игра продолжается пока не пробегут все игроки. Выигрывает команда, которая быстрее выполнит эстафету.
Ведущий: Ребята, почему можно перейти дорогу, если нет светофора? Дети отвечают (пешеходный переход). Ведущий: Правильно ребята! Еще пешеходный переход называют «зеброй», потому что он состоит из белых и черных полос.
Игра – эстафета «Зебра».
Команды встают в колоннах на старт. Игрок каждой команды получает белую полоску. Перед игроками на расстоянии 5м проведена линия. По свистку первые игроки в командах бегут до линии и кладут свою полоску на линию, возвращаются к команде. Следующие игроки бегут и кладут свою полоску рядом с первой. Все последующие игроки выполняют тоже задание. Выигрывает команда, которая правильнее выполнит задание.
По окончанию всех игр дети строятся в круг.
Ведущий: Вот мы и вспомнили с вами правила дорожного движения и пусть каждый из вас никогда их не нарушает.
Дети исполняют танец «БИБИКА» (группа «Барбарики»)
Вручение медалей «Почетный пешеход»
15
в старшей группе совместно с родителями
«Светофор – друг на дороге»
Программное содержание:
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
научить детей правильно ориентироваться на улице,
2. Знать сигналы светофора, научить переходить дорогу.
3. Выработать у детей привычку безопасного поведения на дорогах и расширить у ребенка представление о проблемах безопасности дорожного движения в целом.
4. Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора – закрепить представление детей о цвете.
Цель: закреплять представление детей старшей группы о правилах дорожного движения. Задачи: Образовательные: закрепить знания о правилах дорожного движения при переходе улицы; умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора. Выработать у детей привычку безопасного поведения на дорогах и расширить у ребенка представление о проблемах безопасности дорожного движения в целом.
Развивающие: развивать внимание, координацию движений, наблюдательность, быстроту, реакцию движений.
Воспитательные: воспитывать чувство товарищества. Вызвать интерес у детей и доброе отношение друг другу.
Предварительная работа: беседы о соблюдении правил дорожного движения, о дорожных знаках, художественное творчество (лепка) дорожных знаков, разучивание танца под песню «Бибика» группы «Барбарики»
Инвентарь: 4 конуса, белые полоски по количеству детей, 2 обруча диаметр 30 см, 2 жилета с изображением «автобуса», 2 жилета с надписью «ДПС», 2 жезла, 2 обруча диаметр 60см, 3 круга (красный, желтый, зелёный), свисток.
ХОД ДОСУГА.
Воспитатель: Ребята, разгадайте загадки.
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают. (светофор)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём. (велосипед)
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (троллейбус)
Не летает, но жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука,
Два блестящих огонька. (машина)
Воспитатель: Молодцы, ребята.
О чём были загадки?
Дети: О транспорте и светофоре.
Воспитатель:
Знаете, кого мы пригласили
сегодня в гости?
Входит светофор.
Я ребята светофор, Знаю я закон простой, Если красный – подожди, А зелёный свет – иди. Скажите ребята: зачем нужен светофор? Дети отвечают. Светофор: Правильно ребята, чтобы регулировать движение. На какой сигнал светофора переходят дорогу? Дети отвечают.
Игра «Светофор» Выполняй закон простой: Красный свет зажегся – стой! (Дети замирают) Желтый вспыхнул – подожди! (Дети заводят моторы) А зеленый свет – иди! (Дети двигаются по группе). Затем садятся.
Стук в дверь. Входит Лесовичок, он расстроен.
Воспитатель: - Посмотрите, к нам в гости пришел Лесовичок, но почему-то он чем-то расстроен. Лесовичок: Ребята, я приехал в гости к вам и чуть не попал в беду. Я растерялся, я пропал Не зная знаков светофора, Чуть под машину не попал! Кругом машины и трамваи, То вдруг автобус по пути, Признаться честно, я не знал, Где мне дорогу перейти. Ребята, вы мне помогите, И, если можно расскажите, Дорогу, где переходить, Чтоб под трамвай не угодить!
Светофор: - Ребята, поможем Лесовичку. Ведь вы знаете правила дорожного движения, давайте расскажем и покажем (воспитатель показывает дорожные знаки, дети отвечают, что это за знак)
Ведущий: Скажите ребята, как называется человек, который управляет машиной? Дети отвечают (водитель). Ведущий: Ребята, давайте разделимся на 2 команды и поиграем в следующую игру. Дети делятся на 2 команды.
Игра «Водитель и автомобиль».
Игроки каждой команды делятся по парам и встают в колонны на старт. Один из игроков «автомобиль», у него в руках руль (обруч 30см). Другой игрок «водитель». Он держится руками за пояс игрока «автомобиль». Перед каждой командой на расстоянии 3м стоит конус. По свистку первые пары в командах бегут до конусов, оббегают их и возвращаются к командам, игрок «автомобиль» передает руль следующей паре. Все остальные игроки делают то же что и первые. Выигрывает команда, которая первой закончит эстафету.
Светофор: Молодцы, сейчас мы проверим насколько вы внимательные. Светофор и Лесовичок. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Мы будем зачитывать вопросы, и если вы согласны с утверждением, то дружно говорите фразу «Это я, это я, это все мои друзья!», если не согласны – молчите. А теперь мы вас проверим:
Кто ватагою весёлой каждый день шагает в садик?
Кто вперёд всегда идёт, широко разинув рот?
Кто машины пропускает, правила дорожного движения все соблюдает?
Кто шагает без разбора на сигналы светофора?
Кто дорогу перейдёт только там, где переход?
Чтоб проветриться в троллейбусе немножко,
Кто и голову, и туловище высунул в окошко?
Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что свет зелёный означает – путь открыт?
Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
Ведущий: Ещё ребята, кроме автомобилей есть такое транспортное средство, которое называется автобус.
Игра – эстафета «Автобус»
Команды в колоннах встают на старт. Первым игрокам в колоннах надевают жилетки с изображением автобуса. Остальные игроки «пассажиры». Вторые игроки в команде держатся за пояс первых. По свистку первая пара бежит до последнего кубика. Игрок «автобус» оставляет игрока «пассажира» около кубика и возвращается за следующим игроком. Игра заканчивается, когда игрок «автобус» перевезет всех игроков своей команды к кубикам. Выигрывает команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание. (первые игроки - Светофор и Лесовичок. Они перевозят детей-пассажиров.)
Лесовичок: Теперь ребята ответьте мне на вопрос: кто поможет, если на дороге не работает светофор? Дети отвечают (регулировщик).
Игра – эстафета «Постовой».
Команды встают в колоннах на старт. Капитанам каждой команды (Лесовичку и Светофору) надевают жилеты с надписью «ДПС». На расстоянии 5м от команды лежат обручи. Капитаны команд встают в обручи и держат в руках жезлы. По свистку первые игроки в команде бегут к своим капитанам, забирают жезл и, возвращаясь к команде, передают его следующим игрокам. Вторые игроки бегут и отдают жезлы капитанам, после чего возвращаются к команде. Третьи игроки делают то же, что и первые. Игра продолжается пока не пробегут все игроки. Выигрывает команда, которая быстрее выполнит эстафету.
Ведущий: Ребята, почему можно перейти дорогу, если нет светофора? Дети отвечают (пешеходный переход). Ведущий: Правильно ребята! Еще пешеходный переход называют «зеброй», потому что он состоит из белых и черных полос.
Игра – эстафета «Зебра».
Команды встают в колоннах на старт. Игрок каждой команды получает белую полоску. Перед игроками на расстоянии 5м проведена линия. По свистку первые игроки в командах бегут до линии и кладут свою полоску на линию, возвращаются к команде. Следующие игроки бегут и кладут свою полоску рядом с первой. Все последующие игроки выполняют тоже задание. Выигрывает команда, которая правильнее выполнит задание.
По окончанию всех игр дети строятся в круг.
Ведущий: Вот мы и вспомнили с вами правила дорожного движения и пусть каждый из вас никогда их не нарушает.
Дети исполняют танец «БИБИКА» (группа «Барбарики»)
Вручение медалей «Почетный пешеход»
15
Приложенные файлы
