Компетентностно-ориентированный тест для итогового контроля по учебной дисциплине «Английский язык» для специальности 190631
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Разработчик: Ярчук Н.Е., преподаватель дисциплины «Английский язык»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Тест для итоговой аттестации по учебной дисциплине (далее УД) «Английский язык» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 190631
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и на основе программы по УД «Английский язык».
Требования к результату освоения дисциплины:
В результате освоения раздела дисциплины студент должен уметь:
общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы, в форме диалога и монолога (рассказывать, описывать события, излагать факты, делать сообщения), используя аргументацию и эмоционально-оценочные средства;
переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
В результате освоения раздела дисциплины студент должен знать:
лексический (1200 – 1400 лексических единиц) минимум, необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов профессиональной направленности;
грамматический минимум, направленный на понимание иностранных текстов профессиональной направленности.
Оценка освоения результатов в соответствии с ФГОС
Результаты освоения
(объекты оценивания)
(из ФГОС)
Критерии и показатели оценки
№ тестового
задания
Знать грамматический минимум по темам «Определенный артикль», «Наречия».
Знание случаев употребления определенного артикля the.
Знание наречий, обозначающих место и
направление.
1
2
Знать необходимый лексический минимум по темам «Отдых, Туризм», «Путешествие на автомобиле».
Знание самых важных традиций Англичан.
Умение определить в предложениях притяжательные местоимения.
Знание слов, имеющих значение поездка, путешествие.
Знание популярных видов спорта в Британии.
3
4
5
6
Уметь устанавливать соответствия
между фразами, дополнять предложения, диалоги на тему «Отдых, Туризм», «Спорт», «Путешествие на автомобиле».
Умение установить соответствие между фразами.
Умение дополнить предложения.
Умение установить соответствие между фразами.
Умение дополнить предложения без вариантов ответа.
Умение дополнить диалог, необходимыми фразами.
7
8
9
10
11
Уметь выполнять задания по грамматике на тему «Страдательный залог».
Умение определять формы страдательного залога в предложениях и переводить их.
12
Уметь самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
Решение ситуационной задачи «Ориентирование в незнакомом городе».
Решение ситуационной задачи «В аптеке».
13
14
Уметь переводить предложения.
Умение установить последовательность предложений, не прочитав перед этим текст.
15
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
Выпускник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Требования к процедуре оценки
Формы оценки: бланковое тестирование
Методы оценки: экспертная оценка по критериям
Требования к помещению: учебный кабинет должен быть оснащен рабочими местами.
Требования к ресурсам: итоговый тест с инструкцией для аттестующегося.
Время выполнения: 90 минут.
Критерии по уровням деятельности с учетом элементов формируемых компетенций
Уровни деятельности
Оцениваемые элементы компетенций
Критерии оценки
№ задания
Макс. балл
Эмоционально - психологический
ОК 1
Знание случаев употребления определенного артикля
1
1
Знание наречий, обозначающих место и направление
2
1
Регулятивный уровень
ОК 2
ОК 3
Знание самых важных традиций англичан.
Умение определить притяжательные местоимения в предложениях.
Знание терминов, имеющих значение поездка, путешествие
Знание популярных видов спорта в Британии.
3
4
5
6
2
2
2
2
Социальный уровень
ОК 4
ОК 6
ОК 7
Умение установить соответствие между фразами.
Умение дополнить предложения и диалог недостающими репликами.
7
9
8
10
11
3
3
3
3
3
Аналитический уровень
ОК 2
Анализ грамматических явлений «Страдательный залог». Выбрать правильный вариант перевода русского предложения.
12
4
Творческий уровень
ОК 3
ОК 5
ОК 9
Умение ориентироваться в различных ситуациях
13
14
4
4
Самосовершенствование
ОК 8
ОК 10
Установить последовательность предложений, не прочитав перед этим текст.
15
5
ИТОГО:
42
Критерии оценивания тестового контроля знаний студентов
Оценка «отлично»
91-100% правильных ответов
38-42 баллов
Оценка «хорошо»
71-90% правильных ответов
30-38 баллов
Оценка «удовлетворительно»
51-70% правильных ответов
22-30 баллов
Оценка «неудовлетворительно»
50% и менее правильных ответов
21 балл и менее
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы отводится 90 минут. Работа состоит из 6 блоков, включающих 15 заданий.
Блок 1 включает 2 задания (1 – 2) с альтернативным ответом, один из которых правильный. За каждый верно выбранный ответ выставляется 1 балл. Максимальное количество баллов этого блока - 2.
Блок 2 содержит 4 задания (3 - 6) на проверку базовых знаний по теме с множественным выбором правильных ответов. Одно задание (6) – открытой формы на узнавание видов спорта. За каждое верно выполненное задание выставляется 2 балла. Если в ответе содержится 1 ошибка, то выставляется 1 балл. Если имеется 2 и более ошибок, то выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов этого блока – 8 баллов.
Блок 3 содержит 5 заданий (7 - 11) на дополнение и установление соответствий. За каждый верный ответ выставляется 3 балла. За ответ, содержащий 2 и более ошибок, выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов данного блока - 15.
Блок. 4 содержит 1 задание (12) на анализ грамматических форм. За верно выполненное задание выставляется 4 балла. Максимальное количество баллов – 4 .
Блок 5. Содержит (2) задания (13-14) на решение ситуационной задачи. За каждое верно выполненное задание выставляется 4 балла. За ответ, содержащий 2 и более ошибок, выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов-4.
Блок 6.Задание повышенного уровня (15). За верно выполненное задание выставляется 5 баллов. За ответ, содержащий 2 и более ошибок, выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов- 5.
Максимальное количество баллов за всю работу – 42.
Тестовые задания
Блок 1.
Инструкция для студентов: из предложен
·ных вариантов ответа выбрать один правильный.
Задание 1. Употребляется ли определенный артикль the перед названиями гостиниц, газет, журналов, судов.
1. да 2. нет
Задание 2. Обозначают ли наречия here, there, inside, outside, back, away, upward – место и направление.
1. да 2. нет
Блок 2.
Инструкция для студентов: из предложенных вариантов ответа выбрать несколько правильных.
Задание 3. Выберите слова, имеющее значение «наземное транспортное средство».
ship
car
ferry
lorry
helicopter
van
Задание 4. Определите, в каких из предложенных примеров есть притяжательные местоимения.
He usually keeps to the speed limit when he is driving.
He was late for the meeting because his car broke down.
In order to rent a car, you have to have a major credit card.
Our mechanic will be happy to help you.
The increase in cars has caused a number of problems.
My decision depends on the price of the car.
Задание 5. Выберите слова по теме поездка, путешествие.
ticket
paper
travelling
warning
trip
way
voyage
road
Задание 6. Назовите популярные виды транспорта в Британии.
1
2
3
4
5
6
Блок 3.
Задание 7. Установите соответствие между следующими фразами, которые можно услышать на заправочной станции.
1. How much is one litre of petrol? 1. Сколько я вам должен за услуги?
2. Please, fill the car up 2. Прошу вас вымыть машину
3. Fill the tank up, please 3. Прошу вас поменять масло
4. What do I owe you? 4. Сколько стоит литр бензина?
5. Please, Wash the car. 5. Прошу вас заправить автомобиль
6. Наполните бак, пожалуйста
Задание 8. Дополните предложения.
The fastest and the most convenient way is _____________________
Modern trains have _______________________
Speed, comfort and safety are ________________ of trains and plans.
_____________________ can visit foreign countries.
You needn’t carry ______________________
the main advantages
travelling by air
heavy suitcases
very comfortable seats
large ships and small river boats
Задание 9. Установите соответствие между данными фразами.
Here is my driver’s licence. 1. Спустило колесо.
Where is the nearest filling-station? 2. У меня была авария в пути.
3. Please, show me the road to the nearest hotel. 3. Неисправен двигатель.
4. Where can I have this car fixed? 4. Где ближайшая бензоколонка?
5. I had an accident along the way. 5. Покажите дорогу до ближайшего отеля.
6. The wheel is flat. 6. Вот мои водительские права
7. Где можно отремонтировать автомобиль.
Задание 10. Дополните предложения.
1. It is difficult in High street. Parking is a problem in big cities.
2. You usually to stop the car.
3. He was fined for . He was doing over 100 km per hour.
Задание 11. Дополните диалог, необходимыми фразами.
Receptionist: Good afternoon! Welcome to the Valley Hotel!
Mr. Greenwood: Hello! I’d like to make a reservation for this weekend.
a)__________________________________?
Receptionist: Certainly, we have got b)______________________ for the particular days.
c)_______________________________ ? And how long would you like to stay here?
Mr. Greenwood: d)________________ And I’d like to stay here for two nights till Monday morning.
Receptionist: Would you prefer e)_________________________?
Mr. Greenwood: I’d like a room with a double bed.
Receptionist: Yes, we’ve got a room with a double bed.
Mr. Greenwood: f)____________________________?
Receptionist: Four hundred dollars per night.
Mr. Greenwood: Great.
Receptionist: Could you tell me your name please?
Mr. Greenwood: James Greenwood.
Receptionist: O.K. Mr. Greenwood g)______________________ the day after tomorrow at 3 p. m.
Mr. Greenwood: Thanks a lot.
a room with a double bed or twin beds?
What is the rate?
The day after tomorrow.
Have you got any vacancies?
some comfortable rooms
We’ll be waiting for you
When are you going to arrive
Блок 4.
Задание 12. Выберите вариант ответа наиболее подходящий переводу русского предложения.
Однако, увеличение автомобилей и грузовых машин, особенно в Лондоне и вокруг него, вызвало множество проблем.
Варианты ответов.
1. However, the increase in cars and buses, particularly on the motorways, has caused a number of problems.
2. As a result of better service and cheaper prices, a number of passangers began to increase.
However, the increase in cars and lorries, particularly in and around London, has caused a number of problems.
Блок 5.
Задание 13. Представьте ситуацию: вы находитесь в Англии и хотите посетить Тауэр, но не знаете, как туда добраться, расспросите прохожего дорогу, поблагодарите за информацию.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 14. Вы хотите посмотреть достопримечательности Лондона, спросите, какие предлагаются экскурсии, сколько стоит экскурсия, во сколько начало.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Блок 6.
Задание 15. Установите последовательность предложений
The travelers got off the plane and their passports and visas were checked.
They took a taxi and went to the hotel.
Several hours later they reached their destination.
The arrival of a plane from New York was being announced.
Then they got on a bus and went to the Airport.
The hostess announced the name of the pilot and gave the passengers all the information about the speed and the altitude at which they would be flying.
At the Terminal they had their luggage registered.
They got on the plane and took their seats.
The plane landed but before getting off the plane they filled in a declaration form.
When their luggage had been delivered they went to the customs area.
Then she asked the passengers to fasten their seat belts and the plane took of.
Ответы
Блок 1
Задание 1. 1
Задание 2. 1
Блок 2
Задание 3. 2,4,6
Задание 4. 2,4,6
Задание 5. 1,3,5,7
Задание 6. 1. bus, 2. police car, 3. car, 4. sports car, 5. taxi, 6. ambulance.
Блок 3
Задание 7. 1-4, 2-5, 3-6, 4-1, 5-2.
Задание 8. 1-2, 2-4, 3-1, 4-5, 5-3.
Задание 9. 1-6, 2-4, 3-5, 4-7, 5-2, 6-1.
Задание 10. 1-to park 2 brake 3 speeding.
Задание 11. a)- 4, b)- 5, c)- 7, d)- 3, e)- 1, f)- 2, g)- 6.
Блок 4
Задание 12. 3.
Блок 5
Задание 13. Excuse me, please. How can I get to the Tower of London? Thank you very much.
Задание 14. What sightseeing tours are available? How much is this tour? What time does it start?
Блок 6
Задание 15. 7, 5, 4, 8, 6, 11, 3, 9, 1, 10, 2.
13PAGE 15
13PAGE 14615
13 PAGE \* MERGEFORMAT 14815
images (1)скачанные файлы (1) Заголовок 1Vђ Заголовок 2 Заголовок 4 Заголовок 515
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Разработчик: Ярчук Н.Е., преподаватель дисциплины «Английский язык»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Тест для итоговой аттестации по учебной дисциплине (далее УД) «Английский язык» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 190631
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и на основе программы по УД «Английский язык».
Требования к результату освоения дисциплины:
В результате освоения раздела дисциплины студент должен уметь:
общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы, в форме диалога и монолога (рассказывать, описывать события, излагать факты, делать сообщения), используя аргументацию и эмоционально-оценочные средства;
переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
В результате освоения раздела дисциплины студент должен знать:
лексический (1200 – 1400 лексических единиц) минимум, необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов профессиональной направленности;
грамматический минимум, направленный на понимание иностранных текстов профессиональной направленности.
Оценка освоения результатов в соответствии с ФГОС
Результаты освоения
(объекты оценивания)
(из ФГОС)
Критерии и показатели оценки
№ тестового
задания
Знать грамматический минимум по темам «Определенный артикль», «Наречия».
Знание случаев употребления определенного артикля the.
Знание наречий, обозначающих место и
направление.
1
2
Знать необходимый лексический минимум по темам «Отдых, Туризм», «Путешествие на автомобиле».
Знание самых важных традиций Англичан.
Умение определить в предложениях притяжательные местоимения.
Знание слов, имеющих значение поездка, путешествие.
Знание популярных видов спорта в Британии.
3
4
5
6
Уметь устанавливать соответствия
между фразами, дополнять предложения, диалоги на тему «Отдых, Туризм», «Спорт», «Путешествие на автомобиле».
Умение установить соответствие между фразами.
Умение дополнить предложения.
Умение установить соответствие между фразами.
Умение дополнить предложения без вариантов ответа.
Умение дополнить диалог, необходимыми фразами.
7
8
9
10
11
Уметь выполнять задания по грамматике на тему «Страдательный залог».
Умение определять формы страдательного залога в предложениях и переводить их.
12
Уметь самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
Решение ситуационной задачи «Ориентирование в незнакомом городе».
Решение ситуационной задачи «В аптеке».
13
14
Уметь переводить предложения.
Умение установить последовательность предложений, не прочитав перед этим текст.
15
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
Выпускник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Требования к процедуре оценки
Формы оценки: бланковое тестирование
Методы оценки: экспертная оценка по критериям
Требования к помещению: учебный кабинет должен быть оснащен рабочими местами.
Требования к ресурсам: итоговый тест с инструкцией для аттестующегося.
Время выполнения: 90 минут.
Критерии по уровням деятельности с учетом элементов формируемых компетенций
Уровни деятельности
Оцениваемые элементы компетенций
Критерии оценки
№ задания
Макс. балл
Эмоционально - психологический
ОК 1
Знание случаев употребления определенного артикля
1
1
Знание наречий, обозначающих место и направление
2
1
Регулятивный уровень
ОК 2
ОК 3
Знание самых важных традиций англичан.
Умение определить притяжательные местоимения в предложениях.
Знание терминов, имеющих значение поездка, путешествие
Знание популярных видов спорта в Британии.
3
4
5
6
2
2
2
2
Социальный уровень
ОК 4
ОК 6
ОК 7
Умение установить соответствие между фразами.
Умение дополнить предложения и диалог недостающими репликами.
7
9
8
10
11
3
3
3
3
3
Аналитический уровень
ОК 2
Анализ грамматических явлений «Страдательный залог». Выбрать правильный вариант перевода русского предложения.
12
4
Творческий уровень
ОК 3
ОК 5
ОК 9
Умение ориентироваться в различных ситуациях
13
14
4
4
Самосовершенствование
ОК 8
ОК 10
Установить последовательность предложений, не прочитав перед этим текст.
15
5
ИТОГО:
42
Критерии оценивания тестового контроля знаний студентов
Оценка «отлично»
91-100% правильных ответов
38-42 баллов
Оценка «хорошо»
71-90% правильных ответов
30-38 баллов
Оценка «удовлетворительно»
51-70% правильных ответов
22-30 баллов
Оценка «неудовлетворительно»
50% и менее правильных ответов
21 балл и менее
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы отводится 90 минут. Работа состоит из 6 блоков, включающих 15 заданий.
Блок 1 включает 2 задания (1 – 2) с альтернативным ответом, один из которых правильный. За каждый верно выбранный ответ выставляется 1 балл. Максимальное количество баллов этого блока - 2.
Блок 2 содержит 4 задания (3 - 6) на проверку базовых знаний по теме с множественным выбором правильных ответов. Одно задание (6) – открытой формы на узнавание видов спорта. За каждое верно выполненное задание выставляется 2 балла. Если в ответе содержится 1 ошибка, то выставляется 1 балл. Если имеется 2 и более ошибок, то выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов этого блока – 8 баллов.
Блок 3 содержит 5 заданий (7 - 11) на дополнение и установление соответствий. За каждый верный ответ выставляется 3 балла. За ответ, содержащий 2 и более ошибок, выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов данного блока - 15.
Блок. 4 содержит 1 задание (12) на анализ грамматических форм. За верно выполненное задание выставляется 4 балла. Максимальное количество баллов – 4 .
Блок 5. Содержит (2) задания (13-14) на решение ситуационной задачи. За каждое верно выполненное задание выставляется 4 балла. За ответ, содержащий 2 и более ошибок, выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов-4.
Блок 6.Задание повышенного уровня (15). За верно выполненное задание выставляется 5 баллов. За ответ, содержащий 2 и более ошибок, выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов- 5.
Максимальное количество баллов за всю работу – 42.
Тестовые задания
Блок 1.
Инструкция для студентов: из предложен
·ных вариантов ответа выбрать один правильный.
Задание 1. Употребляется ли определенный артикль the перед названиями гостиниц, газет, журналов, судов.
1. да 2. нет
Задание 2. Обозначают ли наречия here, there, inside, outside, back, away, upward – место и направление.
1. да 2. нет
Блок 2.
Инструкция для студентов: из предложенных вариантов ответа выбрать несколько правильных.
Задание 3. Выберите слова, имеющее значение «наземное транспортное средство».
ship
car
ferry
lorry
helicopter
van
Задание 4. Определите, в каких из предложенных примеров есть притяжательные местоимения.
He usually keeps to the speed limit when he is driving.
He was late for the meeting because his car broke down.
In order to rent a car, you have to have a major credit card.
Our mechanic will be happy to help you.
The increase in cars has caused a number of problems.
My decision depends on the price of the car.
Задание 5. Выберите слова по теме поездка, путешествие.
ticket
paper
travelling
warning
trip
way
voyage
road
Задание 6. Назовите популярные виды транспорта в Британии.
1
2
3
4
5
6
Блок 3.
Задание 7. Установите соответствие между следующими фразами, которые можно услышать на заправочной станции.
1. How much is one litre of petrol? 1. Сколько я вам должен за услуги?
2. Please, fill the car up 2. Прошу вас вымыть машину
3. Fill the tank up, please 3. Прошу вас поменять масло
4. What do I owe you? 4. Сколько стоит литр бензина?
5. Please, Wash the car. 5. Прошу вас заправить автомобиль
6. Наполните бак, пожалуйста
Задание 8. Дополните предложения.
The fastest and the most convenient way is _____________________
Modern trains have _______________________
Speed, comfort and safety are ________________ of trains and plans.
_____________________ can visit foreign countries.
You needn’t carry ______________________
the main advantages
travelling by air
heavy suitcases
very comfortable seats
large ships and small river boats
Задание 9. Установите соответствие между данными фразами.
Here is my driver’s licence. 1. Спустило колесо.
Where is the nearest filling-station? 2. У меня была авария в пути.
3. Please, show me the road to the nearest hotel. 3. Неисправен двигатель.
4. Where can I have this car fixed? 4. Где ближайшая бензоколонка?
5. I had an accident along the way. 5. Покажите дорогу до ближайшего отеля.
6. The wheel is flat. 6. Вот мои водительские права
7. Где можно отремонтировать автомобиль.
Задание 10. Дополните предложения.
1. It is difficult in High street. Parking is a problem in big cities.
2. You usually to stop the car.
3. He was fined for . He was doing over 100 km per hour.
Задание 11. Дополните диалог, необходимыми фразами.
Receptionist: Good afternoon! Welcome to the Valley Hotel!
Mr. Greenwood: Hello! I’d like to make a reservation for this weekend.
a)__________________________________?
Receptionist: Certainly, we have got b)______________________ for the particular days.
c)_______________________________ ? And how long would you like to stay here?
Mr. Greenwood: d)________________ And I’d like to stay here for two nights till Monday morning.
Receptionist: Would you prefer e)_________________________?
Mr. Greenwood: I’d like a room with a double bed.
Receptionist: Yes, we’ve got a room with a double bed.
Mr. Greenwood: f)____________________________?
Receptionist: Four hundred dollars per night.
Mr. Greenwood: Great.
Receptionist: Could you tell me your name please?
Mr. Greenwood: James Greenwood.
Receptionist: O.K. Mr. Greenwood g)______________________ the day after tomorrow at 3 p. m.
Mr. Greenwood: Thanks a lot.
a room with a double bed or twin beds?
What is the rate?
The day after tomorrow.
Have you got any vacancies?
some comfortable rooms
We’ll be waiting for you
When are you going to arrive
Блок 4.
Задание 12. Выберите вариант ответа наиболее подходящий переводу русского предложения.
Однако, увеличение автомобилей и грузовых машин, особенно в Лондоне и вокруг него, вызвало множество проблем.
Варианты ответов.
1. However, the increase in cars and buses, particularly on the motorways, has caused a number of problems.
2. As a result of better service and cheaper prices, a number of passangers began to increase.
However, the increase in cars and lorries, particularly in and around London, has caused a number of problems.
Блок 5.
Задание 13. Представьте ситуацию: вы находитесь в Англии и хотите посетить Тауэр, но не знаете, как туда добраться, расспросите прохожего дорогу, поблагодарите за информацию.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 14. Вы хотите посмотреть достопримечательности Лондона, спросите, какие предлагаются экскурсии, сколько стоит экскурсия, во сколько начало.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Блок 6.
Задание 15. Установите последовательность предложений
The travelers got off the plane and their passports and visas were checked.
They took a taxi and went to the hotel.
Several hours later they reached their destination.
The arrival of a plane from New York was being announced.
Then they got on a bus and went to the Airport.
The hostess announced the name of the pilot and gave the passengers all the information about the speed and the altitude at which they would be flying.
At the Terminal they had their luggage registered.
They got on the plane and took their seats.
The plane landed but before getting off the plane they filled in a declaration form.
When their luggage had been delivered they went to the customs area.
Then she asked the passengers to fasten their seat belts and the plane took of.
Ответы
Блок 1
Задание 1. 1
Задание 2. 1
Блок 2
Задание 3. 2,4,6
Задание 4. 2,4,6
Задание 5. 1,3,5,7
Задание 6. 1. bus, 2. police car, 3. car, 4. sports car, 5. taxi, 6. ambulance.
Блок 3
Задание 7. 1-4, 2-5, 3-6, 4-1, 5-2.
Задание 8. 1-2, 2-4, 3-1, 4-5, 5-3.
Задание 9. 1-6, 2-4, 3-5, 4-7, 5-2, 6-1.
Задание 10. 1-to park 2 brake 3 speeding.
Задание 11. a)- 4, b)- 5, c)- 7, d)- 3, e)- 1, f)- 2, g)- 6.
Блок 4
Задание 12. 3.
Блок 5
Задание 13. Excuse me, please. How can I get to the Tower of London? Thank you very much.
Задание 14. What sightseeing tours are available? How much is this tour? What time does it start?
Блок 6
Задание 15. 7, 5, 4, 8, 6, 11, 3, 9, 1, 10, 2.
13PAGE 15
13PAGE 14615
13 PAGE \* MERGEFORMAT 14815
images (1)скачанные файлы (1) Заголовок 1Vђ Заголовок 2 Заголовок 4 Заголовок 515
Приложенные файлы
