Проект районного конкурса «Шаг за шагом к Олимпу»
для детей старшего дошкольного возраста
Автор:Калмыкова Галина Аркадьевна
инструктор по физической культуре
МБОУ Росток г.о.Самара,
г.Самара, 2014 г.
План проведения проекта
Этапы
Содержание деятельности
Сроки
Подготовительный
Разработка положения о конкурсе, сценария «Малых Олимпийских игр»
Декабрь
Введение в тему
В беседе с детьми поднимается вопрос: «Что могут сделать учащиеся, жители поселка, города для развития Олимпийского движения?»
Январь-март
Планирование
Планирование этапов деятельности
Декабрь
Информирование родителей о проекте
Проведение консультаций для родителей
Декабрь - январь
Организация работы с обучающимися
Экскурсии на спортивные объекты, встречи со спортсменами Самарской области, посещение Краеведческого музея, беседы, презентации об Олимпийском движении, продуктивная деятельность
Январь - август
Поиск информации
Сбор информации детьми вместе с родителями из различных источников. Образовательная деятельность, организованная педагогами
Январь - август
Представление продукта
1этап - презентации финалистов конкурса
2 этап - соревнования «Малые Олимпийские игры»
Март
Сентябрь
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе «Шаг за шагом к Олимпу»
среди детей старшего дошкольного возраста
1.1. Учредителями проекта являются инициативная группа педагогов МБОУ Росток г.о.Самара, методист ТИМО Красноглинского района г.о. Самара. Разработчик проекта Калмыкова Г.А. – инструктор по физической культуре МБОУ Росток г.о. Самара.
1.2. Проект проводится с целью формирования у подрастающего поколения российских граждан мотивации на здоровый образ жизни, активной гражданской позиции в развитии спорта малой Родины, своей страны, социализации детей образовательных учреждений, стимулирования интереса молодого поколения к занятиям спортом.
1.3. Задачами проекта являются:
приобретение дошкольниками знаний и навыков, необходимых для успешного участия в проектах ЗОЖ, гражданских инициативах;
развитие конструктивного практического взаимодействия между детьми и взрослыми – экспертами, членами судейских групп, волонтерами, обслуживающими соревнования на уровне школы, поселка, района;
приобретение практического опыта, обеспечивающего социальную компетенцию дошкольников в организации активного отдыха;
повышение профессионального уровня педагогов по организации физкультурно-оздоровительной деятельности старших дошкольников и формированию навыков социального проектирования на базе образовательного учреждения.
2. Участники
В проекте принимают участие дети подготовительных групп с целью внести свой личный вклад в развитие спорта, пропаганды ЗОЖ среди сверстников поселка, района, для улучшения качества здоровья общества в своем поселке, районе. Взрослые принимают участие в проекте на правах членов судейских бригад, волонтеров, обслуживающих соревнования, экспертов.
К соревнованиям допускаются команды детских садов, прошедших первый этап конкурса «Развитие Олимпийского движения в детском саду, своем поселке».
3. Порядок проведения проекта
3.1. Принимая участие в проекте, команда выявляет, формулирует и предлагает вариант решения выбранной проблемы, актуальной для их учреждения, поселка. Исследуя сущность проблемы, команда собирает различную информацию, материалы, документы, на основе которых разрабатывается и реализуется проект, который впоследствии оформляется в портфолио.
3.2. В соответствии с положением о проведении районного проекта «Шаг за шагом к Олимпу» первый этап в поселках Красноглинского района проводится по теме: «Олимпийское движение в моем детском саду».
В номинации принимают участие дети подготовительных групп детских садов района. В ходе работы над проектом в данной номинации дети под руководством педагога и при помощи администрации ОУ выявляют, формулируют, предлагают вариант решения выбранной ими проблемы, актуальной для их детского сада, и участвуют в ее решении.
3.3. Папка документов, представляемая участниками проекта, включает в себя документацию, статистические данные, фотографии, рисунки, материалы СМИ, результаты анкетирования и другие материалы и отражает основные этапы работы команды по проблеме в логической и хронологической последовательности. Папка документов представляется в жюри для детального анализа логики работы дошкольников по проекту. Электронный вариант проекта обязателен.
Данные материалы в папке распределяются по 5 основным разделам проекта.
Актуальность и важность данной проблемы для учреждения и для города.
Сбор и анализ информации по проблеме.
Программа действий, которую выполнила данная команда.
Реализация плана действий команды.
Полученный результат.
Папка документов и заявка на участие представляется в жюри для детального обсуждения и анализа логики работы дошкольников по разработке и реализации проекта.
Каждая команда должна из всех материалов отобрать те, которые являются наилучшими доказательствами их исследования, разработки и реализации проекта.
3.4. Команда, вышедшая в финал районного конкурса, изготовляет презентацию, где представляется документация в соответствии с разделами портфолио.
Участники команды для участия в районных Малых олимпийских играх «Шаг за шагом к Олимпу» должны предоставить заявку, заверенную директором, медработником ОУ по форме: ФИО, год рождения, допуск медработника. К заявке в обязательном порядке прилагаются копии свидетельств о рождении участников.
Состав команды: 8 человек (4 мальчика, 4 девочки). Участники команды должны иметь единую спортивную форму, спортивную обувь. Команда должна иметь название и эмблему.
4. Сроки проведения конкурса
4.1. В соответствии со сроками районного этапа Соревнований «Шаг за шагом к Олимпу» поселковый конкурс проектов «Развитие Олимпийского движения в детском саду» проводится в сроки (январь-март)
4.2. Районные Малые олимпийские игры «Шаг за шагом к Олимпу» в каждой номинации проводятся в 2 тура: проект и финальные соревнования. На первый тур конкурсные материалы принимаются в методический кабинет МБОУ Росток г.о.Самара в установленный срок. По всем вопросам обращаться по тел. 973-95-69.
4.3. Решением жюри в финал выходят по одной команде от поселка Красноглинского района, чьи проекты, набрали максимальное количество баллов, предусмотренных оценочной шкалой заочного этапа конкурса. Районные Малые олимпийские игры «Шаг за шагом к Олимпу» проводятся с 10 по 15 сентября на территории МБОУ Росток г.о.Самара. Сбор команд – 9.30, начало соревнований – 10.00.
4.4. Первый этап завершается устной презентацией, где команды должны обосновать актуальность проблемы, продемонстрировать знание ее содержания, умение компетентно представить вариант собственного решения проблемы, аргументировано отвечать на вопросы, рассказать о практических результатах.
Устная презентация – это выступление представителей команды – 4-8 человек, которая представляет свою работу и отвечает на вопросы участников других команд и членов жюри.
5. Оргкомитет и жюри конкурса
5.1. Приказом руководителя ТИМО Красноглинского района г.о.Самара формируется оргкомитет конкурса, который определяет порядок проведения конкурса, формирует списки участников, освещает ход и подготовку конкурса.
5.2. Жюри, состав которого утверждает руководитель ТИМО Красноглинского района г.о.Самара, осуществляет экспертную оценку представленных на конкурс проектов согласно критериям, определяет лучшие из них.
6. Критерии оценки проектов
Экспертная оценка проектов осуществляется по следующим критериям:
актуальность поставленной проблемы;
социальная значимость проблемы;
глубина изученности проблемы проекта;
самостоятельность разработки проекта;
реалистичность, экономичность;
перспективность;
грамотность, эстетичность и выразительность оформления материалов;
соответствие деятельности по разработке и реализации проектов – «Олимпийское движение в моей школе»;
умение кратко и содержательно представить проект в ходе устного выступления, аргументировано отвечать на вопросы жюри.
7. Подведение итогов первого этапа
7.1. Членами жюри в финал определяются победители конкурса (по одной команде дошкольников ДОУ от поселков Красноглинского района). Проекты, занявшие 2 и 3 места, награждаются дипломами Администрации Красноглинского района.
7.2. Все остальные участники конкурса (проектные группы), не вышедшие в финал, получают Благодарственные письма за участие в конкурсе.
7.3 Команды, вышедшие в финал, принимают участие в районных Малых олимпийских играх «Шаг за шагом к Олимпу» (приложение № 4).
8. Инвентарь
Инвентарь предоставляется принимающей стороной: набивные мячи весом 1 кг, велосипеды (двухколесные), скакалки, маты для прыжков в длину, секундомеры.
9. Программа
Перед началом соревнований проводится жеребьевка номеров, регистрация спортсменов, вручение «Паспортов участников», построение.
Открытие: внесение «Олимпийского огня», флага «Малых олимпийских игр».
Приветствие команд, клятва «Олимпийцев».
Начало соревнований.
Награждение по окончании игр.
10. Условия проведения
Принимающая сторона обеспечивает пункт «медицинской помощи», «пункт питания», судейство, инвентарь. «Малые олимпийские игры» проводятся в виде соревнований двоеборцев по отдельным дисциплинам с учетом возрастных и гендерных нормативов:
бег на 10 метров с хода и прыжки через скакалку на месте 30 секунд;
бег на 10 метров с хода и прыжки в длину с места из 3 попыток;
бег на 30 метров с высокого старта и метание на дальность набивного мяча из 3 попыток;
бег на 30 метров с высокого старта и велогонки.
Для участия в каждом двоеборье приглашаются по два представителя (девочка и мальчик) от ОУ. Перед началом двоеборий спортсмены сдают паспорта участников членам жюри. После участия в соревновании в паспорта участников и протокол заносятся личные достижения детей. Спортсмены, окончившие состязания приглашаются на пункт питания.
11. Награждение
По итогам соревнований двоеборцев командам вручаются «золотые», «серебряные» и «бронзовые» медали. Все участники соревнований награждаются сладкими призами.
Приложение
Сценарий районных «Малых Олимпийских игр»
Разработала: Калмыкова Галина Аркадьевна
инструктор по физической культуре
МБОУ Росток г.о. Самара
Материальное обеспечение: широкий гимнастический мат – 1 шт., рулетка, двухколесный велосипед – 2 шт., гимнастические скамьи по количеству станций; гимнастические скакалки – 2 шт., набивные мячи – 3 шт., секундомеры – 3 шт., нагрудные номера и паспорта участников на каждого ребенка, указатели (схематичные изображения) двигательных действий в каждом секторе, тематическое оформление, музыкальное сопровождение, «олимпийский флаг», факел с «олимпийским огнем».
Содержание
В мероприятии принимают участие команды образовательных учреждений района. Все участники соревнований регистрируются у стола регистрации в протоколе, с помощью сопровождающих взрослых, получают номер участника, паспорт участника, на груди каждого ребенка эмблема команды своего ДОУ. На территории МБОУ организован пункт питания, пункт медицинской помощи, зрительская трибуна, 5 секторов для каждого двигательного действия со спецразметкой и указателями со схематичными изображениями двигательных действий в секторах. Возле каждого сектора расставлены гимнастические скамейки для детей, ожидающих своей очередности.
Спортивная площадка празднично украшена цветными шарами, флажками. На фронтальной стороне площадки стойки для закрепления "Олимпийского флага", постамент для факела с "Олимпийским огнем". Над площадкой водружен Российский флаг. На асфальте площадки цветными мелками изображен символ Олимпийских игр - олимпийские кольца, разметка для построения команд.
Под звуки «Олимпийского марша» Р. Бойко – М. Садовских команды проходят в обход по спортивной площадке, останавливаются возле указателей со своими эмблемами по разметкам.
Ход
Ведущий
Здравствуйте, ребята! Мы очень рады видеть вас на сегодняшнем празднике спорта! Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования, которые проводятся по разным видам спорта!
Игра - большое торжество,
Начало в Греции нашло,
В четыре года раз бывает,
Огонь Олимпа зажигает.
С древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век.
Возродил олимпиады
Современный человек.
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – это награда!
Победить же может любой!!!
А кто участвует в Олимпийских играх, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Кто гантели поднимает,
Дальше всех ядро бросает,
Быстро бегает, метко стреляет.
Как одним словом их называют?
(Спортсмены)
А теперь командам необходимо поприветствовать друг друга. На приветствие стоять смирно! (Капитаны команд поочередно произносят приветствия для своих соперников).
Внимание, на внесение олимпийского флага и огня стоять смирно! (Под «Марш Олимпийцев» Кристины Аглинских на площадку выходит ребенок с факелом олимпийского огня, за ним 4 детей выносят олимпийский флаг. Дети обходят площадку, подходят к фронтальной стороне площадки передают атрибуты Олимпийских игр ведущему, после водружения атрибутов на подготовленные места дети выходят с площадки).
Ведущий
Ребята, а вы знаете, что означают символы Олимпийских игр – олимпийский огонь и кольца на олимпийском флаге? Олимпийский огонь зажжен от луча солнца на горе Олимп, где и зародились Олимпийские игры. Факелоносец бежал много дней, оповещая всех о начале игр. Представители всех стран нашей планеты хотя, чтобы спорт сдружил людей. Эти надежды сбылись. Со всех пяти континентов съезжаются спортсмены на Олимпийские игры. Символ Олимпиады - 5 цветных сплетенных колец.
Пять колец на флаге белом
Меж собой переплелись,
Будто все спорсмены мира
Крепко за руки взялись.
Зеленое кольцо – Австралия, желтое – Азия, голубое – Европа, черное – Африка, красное - Америка. Сейчас от имени всех участников будет дана торжественная олимпийская клятва, которую произносят все спортсмены перед Олимпийскими играми. Команды, перед клятвой стоять смирно!
От имени всех команд я обещаю,
Что мы выступим на этих Олимпийских играх,
Уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся,
В истинно спортивном духе во имя славы спорта и чести наших команд.
Участники: «Клянемся! Клянемся! Клянемся!»
Сегодня все спортсмены выступят в различных двоеборьях:
I 1-бег на 10м. с хода,
2-прыжки через скакалку на месте за 30сек.;
II 1-бег на 10м. с хода,
2-прыжки в длину с места (3 попытки);
III 1-бег на 30м. со старта,
2-метание на дальность набивного мяча весом 1кг. (3 попытки);
IV 1-бег на 30м со старта,
2-велогонка по кольцевой трассе.
За соревнованиями будут наблюдать члены судейской коллегии (представление судей). В личном первенстве в каждом секторе будут разыграны золотые и серебряные медали среди мальчиков и девочек. По итогам Олимпийских игр будут определены командные достижения и вручены медали за первое, второе и третье командное место. Перед Олимпийскими играми необходимо подготовить свой организм и выполнить разминку. (Под песню «Герои спорта» А. Пахмутовой – Н. Добронравова по показу ведущего дети выполняют разминку).
Юные олимпийцы, к соревнованиям готовы? Малые Олимпийские игры считаю открытыми!
Спортсмены расходятся по секторам указанным в личных паспортах участников. Каждый сектор обслуживает судейская бригада: ведущий судья подает команды к началу соревнования для каждого участника, следит за правильностью выполнения двигательного задания, передает результаты измерений дежурному протокольной группы, который заносит результаты личных достижений каждого ребенка в паспорт участника и в протокол данного сектора. После участия в первом соревновании каждый олимпиец переходит ко второму сектору, указанному в его паспорте участника. Детям, затрудняющимся в ориентации на территории, помогают волонтеры – педагоги ОУ, дежурящие на мероприятии. В перерыве между переходом к следующему сектору, либо после выполнения личного зачета в соревнованиях дети по желанию могут пройти к пункту питания, где им предлагаются: влажные салфетки, сок, минеральная вода, галеты. После окончания соревнований все команды олимпийцев приглашаются на спортивную площадку.
Звучит «Спортивная песня» М. Михайлова
Ведущий
Команды, стройся! Ребята, соревнования подошли к концу, и судейская коллегия удаляется для подведения итогов. Предлагаю немного повеселиться.
Подвижная игра «Чья команда внимательней».
Игра малой подвижности «Кто назовет больше предметов спортивного инвентаря».
1. А теперь, ребятки, отгадайте-ка загадки!
Пламя полыхает,
Пять колец сияют.
Праздник для народа
Раз в четыре года.
Праздник тот спортивный
Древний, яркий, дивный.
(Олимпиада.)
2. Тот огонь в огромной чаше –
Для спортсмена нету краше!
Все его увидеть рады –
Началась олимпиада.
(Олимпийский огонь.)
3. Спортсмены лишь лучшие на пьедестале
Вручают торжественно им всем
(медали).
На спортивную площадку выходит председатель судейской коллегии. Звучит «Победная песня» А.Корнеева – А. Стенянской. Проводится торжественное награждение победителей в личных и командных зачетах. Все участники Олимпийских игр награждаются сладкими призами.
Ребенок
Пусть еще до Олимпийцев
Нам дорога далека,
Пусть бумажные медали
Получили мы пока,
Но надеяться мы будем,
Что пройдет немного лет –
Настоящие медали
Мы получим, наконец!
Звучит «Марш Олимпийцев» Кристины Аглинских
Внимание! На вынос Олимпийского огня и Олимпийского флага стоять смирно! Малые Олимпийские игры считаю закрытыми! Команды направо, со спортивной площадки шагом, марш! До свидания!
Литература
Виммерт, Йорг. Олимпийские игры. М: Мир книги, 2007.
Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Внеурочная деятельность учащихся. Совершенствование видов двигательных действий в физической культуре. Пособие для учителей и методистов. М: Просвещение, 2014.
Патрикеев А. Гимнастика и подвижные игры в начальной школе. М: Феникс, 2014.
15
для детей старшего дошкольного возраста
Автор:Калмыкова Галина Аркадьевна
инструктор по физической культуре
МБОУ Росток г.о.Самара,
г.Самара, 2014 г.
План проведения проекта
Этапы
Содержание деятельности
Сроки
Подготовительный
Разработка положения о конкурсе, сценария «Малых Олимпийских игр»
Декабрь
Введение в тему
В беседе с детьми поднимается вопрос: «Что могут сделать учащиеся, жители поселка, города для развития Олимпийского движения?»
Январь-март
Планирование
Планирование этапов деятельности
Декабрь
Информирование родителей о проекте
Проведение консультаций для родителей
Декабрь - январь
Организация работы с обучающимися
Экскурсии на спортивные объекты, встречи со спортсменами Самарской области, посещение Краеведческого музея, беседы, презентации об Олимпийском движении, продуктивная деятельность
Январь - август
Поиск информации
Сбор информации детьми вместе с родителями из различных источников. Образовательная деятельность, организованная педагогами
Январь - август
Представление продукта
1этап - презентации финалистов конкурса
2 этап - соревнования «Малые Олимпийские игры»
Март
Сентябрь
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе «Шаг за шагом к Олимпу»
среди детей старшего дошкольного возраста
1.1. Учредителями проекта являются инициативная группа педагогов МБОУ Росток г.о.Самара, методист ТИМО Красноглинского района г.о. Самара. Разработчик проекта Калмыкова Г.А. – инструктор по физической культуре МБОУ Росток г.о. Самара.
1.2. Проект проводится с целью формирования у подрастающего поколения российских граждан мотивации на здоровый образ жизни, активной гражданской позиции в развитии спорта малой Родины, своей страны, социализации детей образовательных учреждений, стимулирования интереса молодого поколения к занятиям спортом.
1.3. Задачами проекта являются:
приобретение дошкольниками знаний и навыков, необходимых для успешного участия в проектах ЗОЖ, гражданских инициативах;
развитие конструктивного практического взаимодействия между детьми и взрослыми – экспертами, членами судейских групп, волонтерами, обслуживающими соревнования на уровне школы, поселка, района;
приобретение практического опыта, обеспечивающего социальную компетенцию дошкольников в организации активного отдыха;
повышение профессионального уровня педагогов по организации физкультурно-оздоровительной деятельности старших дошкольников и формированию навыков социального проектирования на базе образовательного учреждения.
2. Участники
В проекте принимают участие дети подготовительных групп с целью внести свой личный вклад в развитие спорта, пропаганды ЗОЖ среди сверстников поселка, района, для улучшения качества здоровья общества в своем поселке, районе. Взрослые принимают участие в проекте на правах членов судейских бригад, волонтеров, обслуживающих соревнования, экспертов.
К соревнованиям допускаются команды детских садов, прошедших первый этап конкурса «Развитие Олимпийского движения в детском саду, своем поселке».
3. Порядок проведения проекта
3.1. Принимая участие в проекте, команда выявляет, формулирует и предлагает вариант решения выбранной проблемы, актуальной для их учреждения, поселка. Исследуя сущность проблемы, команда собирает различную информацию, материалы, документы, на основе которых разрабатывается и реализуется проект, который впоследствии оформляется в портфолио.
3.2. В соответствии с положением о проведении районного проекта «Шаг за шагом к Олимпу» первый этап в поселках Красноглинского района проводится по теме: «Олимпийское движение в моем детском саду».
В номинации принимают участие дети подготовительных групп детских садов района. В ходе работы над проектом в данной номинации дети под руководством педагога и при помощи администрации ОУ выявляют, формулируют, предлагают вариант решения выбранной ими проблемы, актуальной для их детского сада, и участвуют в ее решении.
3.3. Папка документов, представляемая участниками проекта, включает в себя документацию, статистические данные, фотографии, рисунки, материалы СМИ, результаты анкетирования и другие материалы и отражает основные этапы работы команды по проблеме в логической и хронологической последовательности. Папка документов представляется в жюри для детального анализа логики работы дошкольников по проекту. Электронный вариант проекта обязателен.
Данные материалы в папке распределяются по 5 основным разделам проекта.
Актуальность и важность данной проблемы для учреждения и для города.
Сбор и анализ информации по проблеме.
Программа действий, которую выполнила данная команда.
Реализация плана действий команды.
Полученный результат.
Папка документов и заявка на участие представляется в жюри для детального обсуждения и анализа логики работы дошкольников по разработке и реализации проекта.
Каждая команда должна из всех материалов отобрать те, которые являются наилучшими доказательствами их исследования, разработки и реализации проекта.
3.4. Команда, вышедшая в финал районного конкурса, изготовляет презентацию, где представляется документация в соответствии с разделами портфолио.
Участники команды для участия в районных Малых олимпийских играх «Шаг за шагом к Олимпу» должны предоставить заявку, заверенную директором, медработником ОУ по форме: ФИО, год рождения, допуск медработника. К заявке в обязательном порядке прилагаются копии свидетельств о рождении участников.
Состав команды: 8 человек (4 мальчика, 4 девочки). Участники команды должны иметь единую спортивную форму, спортивную обувь. Команда должна иметь название и эмблему.
4. Сроки проведения конкурса
4.1. В соответствии со сроками районного этапа Соревнований «Шаг за шагом к Олимпу» поселковый конкурс проектов «Развитие Олимпийского движения в детском саду» проводится в сроки (январь-март)
4.2. Районные Малые олимпийские игры «Шаг за шагом к Олимпу» в каждой номинации проводятся в 2 тура: проект и финальные соревнования. На первый тур конкурсные материалы принимаются в методический кабинет МБОУ Росток г.о.Самара в установленный срок. По всем вопросам обращаться по тел. 973-95-69.
4.3. Решением жюри в финал выходят по одной команде от поселка Красноглинского района, чьи проекты, набрали максимальное количество баллов, предусмотренных оценочной шкалой заочного этапа конкурса. Районные Малые олимпийские игры «Шаг за шагом к Олимпу» проводятся с 10 по 15 сентября на территории МБОУ Росток г.о.Самара. Сбор команд – 9.30, начало соревнований – 10.00.
4.4. Первый этап завершается устной презентацией, где команды должны обосновать актуальность проблемы, продемонстрировать знание ее содержания, умение компетентно представить вариант собственного решения проблемы, аргументировано отвечать на вопросы, рассказать о практических результатах.
Устная презентация – это выступление представителей команды – 4-8 человек, которая представляет свою работу и отвечает на вопросы участников других команд и членов жюри.
5. Оргкомитет и жюри конкурса
5.1. Приказом руководителя ТИМО Красноглинского района г.о.Самара формируется оргкомитет конкурса, который определяет порядок проведения конкурса, формирует списки участников, освещает ход и подготовку конкурса.
5.2. Жюри, состав которого утверждает руководитель ТИМО Красноглинского района г.о.Самара, осуществляет экспертную оценку представленных на конкурс проектов согласно критериям, определяет лучшие из них.
6. Критерии оценки проектов
Экспертная оценка проектов осуществляется по следующим критериям:
актуальность поставленной проблемы;
социальная значимость проблемы;
глубина изученности проблемы проекта;
самостоятельность разработки проекта;
реалистичность, экономичность;
перспективность;
грамотность, эстетичность и выразительность оформления материалов;
соответствие деятельности по разработке и реализации проектов – «Олимпийское движение в моей школе»;
умение кратко и содержательно представить проект в ходе устного выступления, аргументировано отвечать на вопросы жюри.
7. Подведение итогов первого этапа
7.1. Членами жюри в финал определяются победители конкурса (по одной команде дошкольников ДОУ от поселков Красноглинского района). Проекты, занявшие 2 и 3 места, награждаются дипломами Администрации Красноглинского района.
7.2. Все остальные участники конкурса (проектные группы), не вышедшие в финал, получают Благодарственные письма за участие в конкурсе.
7.3 Команды, вышедшие в финал, принимают участие в районных Малых олимпийских играх «Шаг за шагом к Олимпу» (приложение № 4).
8. Инвентарь
Инвентарь предоставляется принимающей стороной: набивные мячи весом 1 кг, велосипеды (двухколесные), скакалки, маты для прыжков в длину, секундомеры.
9. Программа
Перед началом соревнований проводится жеребьевка номеров, регистрация спортсменов, вручение «Паспортов участников», построение.
Открытие: внесение «Олимпийского огня», флага «Малых олимпийских игр».
Приветствие команд, клятва «Олимпийцев».
Начало соревнований.
Награждение по окончании игр.
10. Условия проведения
Принимающая сторона обеспечивает пункт «медицинской помощи», «пункт питания», судейство, инвентарь. «Малые олимпийские игры» проводятся в виде соревнований двоеборцев по отдельным дисциплинам с учетом возрастных и гендерных нормативов:
бег на 10 метров с хода и прыжки через скакалку на месте 30 секунд;
бег на 10 метров с хода и прыжки в длину с места из 3 попыток;
бег на 30 метров с высокого старта и метание на дальность набивного мяча из 3 попыток;
бег на 30 метров с высокого старта и велогонки.
Для участия в каждом двоеборье приглашаются по два представителя (девочка и мальчик) от ОУ. Перед началом двоеборий спортсмены сдают паспорта участников членам жюри. После участия в соревновании в паспорта участников и протокол заносятся личные достижения детей. Спортсмены, окончившие состязания приглашаются на пункт питания.
11. Награждение
По итогам соревнований двоеборцев командам вручаются «золотые», «серебряные» и «бронзовые» медали. Все участники соревнований награждаются сладкими призами.
Приложение
Сценарий районных «Малых Олимпийских игр»
Разработала: Калмыкова Галина Аркадьевна
инструктор по физической культуре
МБОУ Росток г.о. Самара
Материальное обеспечение: широкий гимнастический мат – 1 шт., рулетка, двухколесный велосипед – 2 шт., гимнастические скамьи по количеству станций; гимнастические скакалки – 2 шт., набивные мячи – 3 шт., секундомеры – 3 шт., нагрудные номера и паспорта участников на каждого ребенка, указатели (схематичные изображения) двигательных действий в каждом секторе, тематическое оформление, музыкальное сопровождение, «олимпийский флаг», факел с «олимпийским огнем».
Содержание
В мероприятии принимают участие команды образовательных учреждений района. Все участники соревнований регистрируются у стола регистрации в протоколе, с помощью сопровождающих взрослых, получают номер участника, паспорт участника, на груди каждого ребенка эмблема команды своего ДОУ. На территории МБОУ организован пункт питания, пункт медицинской помощи, зрительская трибуна, 5 секторов для каждого двигательного действия со спецразметкой и указателями со схематичными изображениями двигательных действий в секторах. Возле каждого сектора расставлены гимнастические скамейки для детей, ожидающих своей очередности.
Спортивная площадка празднично украшена цветными шарами, флажками. На фронтальной стороне площадки стойки для закрепления "Олимпийского флага", постамент для факела с "Олимпийским огнем". Над площадкой водружен Российский флаг. На асфальте площадки цветными мелками изображен символ Олимпийских игр - олимпийские кольца, разметка для построения команд.
Под звуки «Олимпийского марша» Р. Бойко – М. Садовских команды проходят в обход по спортивной площадке, останавливаются возле указателей со своими эмблемами по разметкам.
Ход
Ведущий
Здравствуйте, ребята! Мы очень рады видеть вас на сегодняшнем празднике спорта! Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования, которые проводятся по разным видам спорта!
Игра - большое торжество,
Начало в Греции нашло,
В четыре года раз бывает,
Огонь Олимпа зажигает.
С древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век.
Возродил олимпиады
Современный человек.
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – это награда!
Победить же может любой!!!
А кто участвует в Олимпийских играх, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Кто гантели поднимает,
Дальше всех ядро бросает,
Быстро бегает, метко стреляет.
Как одним словом их называют?
(Спортсмены)
А теперь командам необходимо поприветствовать друг друга. На приветствие стоять смирно! (Капитаны команд поочередно произносят приветствия для своих соперников).
Внимание, на внесение олимпийского флага и огня стоять смирно! (Под «Марш Олимпийцев» Кристины Аглинских на площадку выходит ребенок с факелом олимпийского огня, за ним 4 детей выносят олимпийский флаг. Дети обходят площадку, подходят к фронтальной стороне площадки передают атрибуты Олимпийских игр ведущему, после водружения атрибутов на подготовленные места дети выходят с площадки).
Ведущий
Ребята, а вы знаете, что означают символы Олимпийских игр – олимпийский огонь и кольца на олимпийском флаге? Олимпийский огонь зажжен от луча солнца на горе Олимп, где и зародились Олимпийские игры. Факелоносец бежал много дней, оповещая всех о начале игр. Представители всех стран нашей планеты хотя, чтобы спорт сдружил людей. Эти надежды сбылись. Со всех пяти континентов съезжаются спортсмены на Олимпийские игры. Символ Олимпиады - 5 цветных сплетенных колец.
Пять колец на флаге белом
Меж собой переплелись,
Будто все спорсмены мира
Крепко за руки взялись.
Зеленое кольцо – Австралия, желтое – Азия, голубое – Европа, черное – Африка, красное - Америка. Сейчас от имени всех участников будет дана торжественная олимпийская клятва, которую произносят все спортсмены перед Олимпийскими играми. Команды, перед клятвой стоять смирно!
От имени всех команд я обещаю,
Что мы выступим на этих Олимпийских играх,
Уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся,
В истинно спортивном духе во имя славы спорта и чести наших команд.
Участники: «Клянемся! Клянемся! Клянемся!»
Сегодня все спортсмены выступят в различных двоеборьях:
I 1-бег на 10м. с хода,
2-прыжки через скакалку на месте за 30сек.;
II 1-бег на 10м. с хода,
2-прыжки в длину с места (3 попытки);
III 1-бег на 30м. со старта,
2-метание на дальность набивного мяча весом 1кг. (3 попытки);
IV 1-бег на 30м со старта,
2-велогонка по кольцевой трассе.
За соревнованиями будут наблюдать члены судейской коллегии (представление судей). В личном первенстве в каждом секторе будут разыграны золотые и серебряные медали среди мальчиков и девочек. По итогам Олимпийских игр будут определены командные достижения и вручены медали за первое, второе и третье командное место. Перед Олимпийскими играми необходимо подготовить свой организм и выполнить разминку. (Под песню «Герои спорта» А. Пахмутовой – Н. Добронравова по показу ведущего дети выполняют разминку).
Юные олимпийцы, к соревнованиям готовы? Малые Олимпийские игры считаю открытыми!
Спортсмены расходятся по секторам указанным в личных паспортах участников. Каждый сектор обслуживает судейская бригада: ведущий судья подает команды к началу соревнования для каждого участника, следит за правильностью выполнения двигательного задания, передает результаты измерений дежурному протокольной группы, который заносит результаты личных достижений каждого ребенка в паспорт участника и в протокол данного сектора. После участия в первом соревновании каждый олимпиец переходит ко второму сектору, указанному в его паспорте участника. Детям, затрудняющимся в ориентации на территории, помогают волонтеры – педагоги ОУ, дежурящие на мероприятии. В перерыве между переходом к следующему сектору, либо после выполнения личного зачета в соревнованиях дети по желанию могут пройти к пункту питания, где им предлагаются: влажные салфетки, сок, минеральная вода, галеты. После окончания соревнований все команды олимпийцев приглашаются на спортивную площадку.
Звучит «Спортивная песня» М. Михайлова
Ведущий
Команды, стройся! Ребята, соревнования подошли к концу, и судейская коллегия удаляется для подведения итогов. Предлагаю немного повеселиться.
Подвижная игра «Чья команда внимательней».
Игра малой подвижности «Кто назовет больше предметов спортивного инвентаря».
1. А теперь, ребятки, отгадайте-ка загадки!
Пламя полыхает,
Пять колец сияют.
Праздник для народа
Раз в четыре года.
Праздник тот спортивный
Древний, яркий, дивный.
(Олимпиада.)
2. Тот огонь в огромной чаше –
Для спортсмена нету краше!
Все его увидеть рады –
Началась олимпиада.
(Олимпийский огонь.)
3. Спортсмены лишь лучшие на пьедестале
Вручают торжественно им всем
(медали).
На спортивную площадку выходит председатель судейской коллегии. Звучит «Победная песня» А.Корнеева – А. Стенянской. Проводится торжественное награждение победителей в личных и командных зачетах. Все участники Олимпийских игр награждаются сладкими призами.
Ребенок
Пусть еще до Олимпийцев
Нам дорога далека,
Пусть бумажные медали
Получили мы пока,
Но надеяться мы будем,
Что пройдет немного лет –
Настоящие медали
Мы получим, наконец!
Звучит «Марш Олимпийцев» Кристины Аглинских
Внимание! На вынос Олимпийского огня и Олимпийского флага стоять смирно! Малые Олимпийские игры считаю закрытыми! Команды направо, со спортивной площадки шагом, марш! До свидания!
Литература
Виммерт, Йорг. Олимпийские игры. М: Мир книги, 2007.
Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Внеурочная деятельность учащихся. Совершенствование видов двигательных действий в физической культуре. Пособие для учителей и методистов. М: Просвещение, 2014.
Патрикеев А. Гимнастика и подвижные игры в начальной школе. М: Феникс, 2014.
15
Приложенные файлы
