Конспект спортивного развлечения
по мотивам русской народной сказки «Теремок»
с родителями и детьми средней группы
Автор: Калмыкова Галина Аркадьевна
инструктор по физической культуре
МБОУ Росток г.о.Самара,
г.Самара, 2016 г.
Цель: повышать эффективность взаимодействия семьи и ДОУ; формировать основы положительного отношения к совместным двигательным действиям ребенка и взрослого.
Задачи:
развивать любознательность и познавательную активность ребенка, как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности (проявлять интерес и положительное отношение к занятиям физической культурой, укреплению своего здоровья, культуре движений, проявлять двигательное воображение, креативность в предложенной игровой ситуации);
расширять двигательный опыт детей;
закреплять умения прыгать с продвижением вперед с опорой на ладони; проползать под препятствием на четвереньках; бегать в быстром темпе в парах, держась за руки.
Предварительная работа
Чтение сказки «Теремок», конструирование из строительного материала, аппликация, драматизация сказки, изготовление родителями шапочек-масок, эмблем лягушек, мышат для детей и родителей, распределение ролей среди родителей для сюрпризных моментов, изготовление пирога «Теремок».
Группа разделена на 2 подгруппы (на основании диагностики уровня двигательной активности детей и возможности площади зала). Развлечение проводится в два дня.
Оборудование:
наборы строительного материала (2 кубика, 1 конус) по количеству детей;
косынки для завязывания глаз по количеству детей;
2 мольберта;
2 комплекта деталей из картона для аппликации «теремок»;
обручи по количеству детей;
маски-шапочки «лягушата», «мышата» по количеству детей;
эмблемы с изображением лягушек и мышек по количеству родителей;
праздничные декорации для украшения зала, воздушные шарики.
Ход развлечения
Под песню И.Николаева «Маленькая страна» в украшенный зал входят дети с родителями, выстраиваются в шеренгу.
Ведущий (инструктор по физической культуре).
Здравствуйте, ребята и уважаемые родители! Я встретила в нашем детском саду сказочных гостей. А вы их видели, или может быть слышали? (Ответы детей).
Раздается стук в дверь. В зал входят грустные Лиса и Волк (родители).
Лиса
У нас случилась беда! Жили мы, не тужили в сказочном теремке, но пришел медведь и развалил наш домик. А мы мышцы не тренировали, физкультурой не занимались, поэтому не смогли защитить свой любимый теремок. (Волк поддакивает).
Ведущий
Не грустите, звери. Лучше оставайтесь с нами. Мы и тренироваться вас научим, и новый теремок вам построим, лучше прежнего. А помогать ребятам будут их родители. Давайте все вместе сделаем разминку.
Звери
С удовольствием! (Встают в общий строй).
Ведущий
Направо, к теремку поворот! По дорожке шагайте!
По показу ведущего ходьба и бег в колонне по два (родитель с ребенком): высоко поднимая колени, руки на пояс (через лужи); на носках, руки в стороны (по мокрой дорожке); на пятках, руки на спине (прячем следы); бег, выбрасывая ноги вперед, размашисто работая руками; обычная ходьба.
Ведущий
На месте, стойте! Вот мы и пришли в сказку. Пора строить теремок.
1 ребенок
Вот лягушки по дорожке скачут и сгибают ножки.
Теремочек увидали, через кочки поскакали.
Подвижная игра «Мы построим теремок» (играют дети)
Команды встают на противоположные стороны зала. Дети в команде, соединив вверху вытянутые левые руки, строят «теремок». Все вместе проговаривают слова:
Поспешим через лесок, чтоб построить теремок.
Раз, два не зевай, от ребят не отставай!
Дети прыгают на противоположную сторону зала, как лягушки, согнув ноги, упор на ладони, и вновь строят «теремок».
Ведущий
Молодцы, ребята! Крепкие и красивые «теремочки» построили. Можно и зверей приглашать.
Посреди лесных дорог стоит терем-теремок.
Печь с трубой и два окошка, дверь с замком, крыльцо, дорожка.
Только нет жильцов в домушке – здесь поселятся зверушки.
Команды « Мышата» и «Лягушата», на стартовую линию стройтесь!
Дети выстраиваются парами со своими родителями в колонны.
2 ребенок
Летела муха мимо сада, посидела на ограде,
А когда в лесок влетала, теремочек увидала.
И решила: «Буду жить, со зверушками дружить»!
Эстафета «Муха-художница»
На финишной линии стоят мольберты. По сигналу первые в командах «мухи» (ребенок и родитель) бегут к мольберту, держась за руки, свободными руками (крылышками) машут. Ребенок берет одну деталь теремка и приклеивает к мольберту. Родитель оказывает помощь. Пара обегает мольберт и возвращается к своей команде, передает эстафету.
Ведущий
Какие все молодцы! Теперь в теремке не только будет тепло зверюшкам, но и красиво. А мы играем в сказку дальше.
3 ребенок
Вот и рыжая плутовка прогибает спину ловко.
Быстро в норки пролезает, все следочки заметает.
Эстафета «Хитрая лиса»
На финишной линии стоят мольберты с теремками. По сигналу игру начинают первые в командах пары: родители - норки, а дети - лисички. Родитель, забегая вперед, разворачивается лицом к команде, ноги врозь. Ребенок проползает на четвереньках между ног родителя. Упражнение повторяется несколько раз. Добравшись до «теремка» игроки берутся за руки, обегая мольберт, возвращаются к команде. Передают эстафету.
Ведущий
Теперь нашим зверюшкам будет весело вместе жить. Ребята, а вы сможете построить теремки с завязанными глазами? (Ответы детей).
4 ребенок
Эй, покажем-ка, ребятки, мы строителей порядки.
На полянке быстро, дружно, теремок построить нужно.
Но глазами не смотри, их покрепче завяжи.
Аттракцион «Ловкие строители»
Дети садятся ноги врозь. Родители кладут перед детьми обручи, по 2 кубика и 1 конусу. По сигналу завязывают глаза детям. После слов: «Раз, два, три – строительство начни!». Дети строят на ощупь «теремок». Родители помогают словесными подсказками. Закончившим работу детям, родители снимают платки.
Ведущий
Молодцы, команды! (Раздается стук в дверь). В зал входит грустный Медведь.
Медведь
Здравствуйте!
Все зверюшки в «теремок» собрались на огонек.
Мишке только грустно стало, для меня здесь места мало.
Спину втиснуть я не смог, развалил весь «теремок»!
Извините меня, пожалуйста! Я больше не буду обижать зверей. Можно мне с вами поиграть?
Ведущий
Ну, что ребята простим Мишку? Пусть поиграет с нами.
Подвижная игра «Мишка-давишка»
Дети встают в круг. Медведь в центре. Вместе с ведущим дети вспоминают правила безопасного поведения в игре. Затем дети говорят слова, сопровождая движениями.
Мы веселые зверюшки:
мухи (машут «крылышками»), мышки (сгибают в локтях «лапки» вперед),
попрыгушки (приседают колени врозь, упор на ладони).
Убегай, лесной народ – бурый Мишка к нам идет!
Дети разбегаются врассыпную, а медведь старается их поймать.
Медведь
Ох, устал я! Надо и мне физкультурой заниматься, мышцы тренировать. А я не с пустыми руками к вам пришел. Я принес подарок – сладкий, вкусный пряник-теремок и хочу вас им угостить.
Ведущий Ребята, давайте поблагодарим медведя за подарок и пригласим жителей теремка, мишку и ваших родителей на угощенье. Команды, за капитанами стройтесь! В группу шагайте! До свидания!
15
по мотивам русской народной сказки «Теремок»
с родителями и детьми средней группы
Автор: Калмыкова Галина Аркадьевна
инструктор по физической культуре
МБОУ Росток г.о.Самара,
г.Самара, 2016 г.
Цель: повышать эффективность взаимодействия семьи и ДОУ; формировать основы положительного отношения к совместным двигательным действиям ребенка и взрослого.
Задачи:
развивать любознательность и познавательную активность ребенка, как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности (проявлять интерес и положительное отношение к занятиям физической культурой, укреплению своего здоровья, культуре движений, проявлять двигательное воображение, креативность в предложенной игровой ситуации);
расширять двигательный опыт детей;
закреплять умения прыгать с продвижением вперед с опорой на ладони; проползать под препятствием на четвереньках; бегать в быстром темпе в парах, держась за руки.
Предварительная работа
Чтение сказки «Теремок», конструирование из строительного материала, аппликация, драматизация сказки, изготовление родителями шапочек-масок, эмблем лягушек, мышат для детей и родителей, распределение ролей среди родителей для сюрпризных моментов, изготовление пирога «Теремок».
Группа разделена на 2 подгруппы (на основании диагностики уровня двигательной активности детей и возможности площади зала). Развлечение проводится в два дня.
Оборудование:
наборы строительного материала (2 кубика, 1 конус) по количеству детей;
косынки для завязывания глаз по количеству детей;
2 мольберта;
2 комплекта деталей из картона для аппликации «теремок»;
обручи по количеству детей;
маски-шапочки «лягушата», «мышата» по количеству детей;
эмблемы с изображением лягушек и мышек по количеству родителей;
праздничные декорации для украшения зала, воздушные шарики.
Ход развлечения
Под песню И.Николаева «Маленькая страна» в украшенный зал входят дети с родителями, выстраиваются в шеренгу.
Ведущий (инструктор по физической культуре).
Здравствуйте, ребята и уважаемые родители! Я встретила в нашем детском саду сказочных гостей. А вы их видели, или может быть слышали? (Ответы детей).
Раздается стук в дверь. В зал входят грустные Лиса и Волк (родители).
Лиса
У нас случилась беда! Жили мы, не тужили в сказочном теремке, но пришел медведь и развалил наш домик. А мы мышцы не тренировали, физкультурой не занимались, поэтому не смогли защитить свой любимый теремок. (Волк поддакивает).
Ведущий
Не грустите, звери. Лучше оставайтесь с нами. Мы и тренироваться вас научим, и новый теремок вам построим, лучше прежнего. А помогать ребятам будут их родители. Давайте все вместе сделаем разминку.
Звери
С удовольствием! (Встают в общий строй).
Ведущий
Направо, к теремку поворот! По дорожке шагайте!
По показу ведущего ходьба и бег в колонне по два (родитель с ребенком): высоко поднимая колени, руки на пояс (через лужи); на носках, руки в стороны (по мокрой дорожке); на пятках, руки на спине (прячем следы); бег, выбрасывая ноги вперед, размашисто работая руками; обычная ходьба.
Ведущий
На месте, стойте! Вот мы и пришли в сказку. Пора строить теремок.
1 ребенок
Вот лягушки по дорожке скачут и сгибают ножки.
Теремочек увидали, через кочки поскакали.
Подвижная игра «Мы построим теремок» (играют дети)
Команды встают на противоположные стороны зала. Дети в команде, соединив вверху вытянутые левые руки, строят «теремок». Все вместе проговаривают слова:
Поспешим через лесок, чтоб построить теремок.
Раз, два не зевай, от ребят не отставай!
Дети прыгают на противоположную сторону зала, как лягушки, согнув ноги, упор на ладони, и вновь строят «теремок».
Ведущий
Молодцы, ребята! Крепкие и красивые «теремочки» построили. Можно и зверей приглашать.
Посреди лесных дорог стоит терем-теремок.
Печь с трубой и два окошка, дверь с замком, крыльцо, дорожка.
Только нет жильцов в домушке – здесь поселятся зверушки.
Команды « Мышата» и «Лягушата», на стартовую линию стройтесь!
Дети выстраиваются парами со своими родителями в колонны.
2 ребенок
Летела муха мимо сада, посидела на ограде,
А когда в лесок влетала, теремочек увидала.
И решила: «Буду жить, со зверушками дружить»!
Эстафета «Муха-художница»
На финишной линии стоят мольберты. По сигналу первые в командах «мухи» (ребенок и родитель) бегут к мольберту, держась за руки, свободными руками (крылышками) машут. Ребенок берет одну деталь теремка и приклеивает к мольберту. Родитель оказывает помощь. Пара обегает мольберт и возвращается к своей команде, передает эстафету.
Ведущий
Какие все молодцы! Теперь в теремке не только будет тепло зверюшкам, но и красиво. А мы играем в сказку дальше.
3 ребенок
Вот и рыжая плутовка прогибает спину ловко.
Быстро в норки пролезает, все следочки заметает.
Эстафета «Хитрая лиса»
На финишной линии стоят мольберты с теремками. По сигналу игру начинают первые в командах пары: родители - норки, а дети - лисички. Родитель, забегая вперед, разворачивается лицом к команде, ноги врозь. Ребенок проползает на четвереньках между ног родителя. Упражнение повторяется несколько раз. Добравшись до «теремка» игроки берутся за руки, обегая мольберт, возвращаются к команде. Передают эстафету.
Ведущий
Теперь нашим зверюшкам будет весело вместе жить. Ребята, а вы сможете построить теремки с завязанными глазами? (Ответы детей).
4 ребенок
Эй, покажем-ка, ребятки, мы строителей порядки.
На полянке быстро, дружно, теремок построить нужно.
Но глазами не смотри, их покрепче завяжи.
Аттракцион «Ловкие строители»
Дети садятся ноги врозь. Родители кладут перед детьми обручи, по 2 кубика и 1 конусу. По сигналу завязывают глаза детям. После слов: «Раз, два, три – строительство начни!». Дети строят на ощупь «теремок». Родители помогают словесными подсказками. Закончившим работу детям, родители снимают платки.
Ведущий
Молодцы, команды! (Раздается стук в дверь). В зал входит грустный Медведь.
Медведь
Здравствуйте!
Все зверюшки в «теремок» собрались на огонек.
Мишке только грустно стало, для меня здесь места мало.
Спину втиснуть я не смог, развалил весь «теремок»!
Извините меня, пожалуйста! Я больше не буду обижать зверей. Можно мне с вами поиграть?
Ведущий
Ну, что ребята простим Мишку? Пусть поиграет с нами.
Подвижная игра «Мишка-давишка»
Дети встают в круг. Медведь в центре. Вместе с ведущим дети вспоминают правила безопасного поведения в игре. Затем дети говорят слова, сопровождая движениями.
Мы веселые зверюшки:
мухи (машут «крылышками»), мышки (сгибают в локтях «лапки» вперед),
попрыгушки (приседают колени врозь, упор на ладони).
Убегай, лесной народ – бурый Мишка к нам идет!
Дети разбегаются врассыпную, а медведь старается их поймать.
Медведь
Ох, устал я! Надо и мне физкультурой заниматься, мышцы тренировать. А я не с пустыми руками к вам пришел. Я принес подарок – сладкий, вкусный пряник-теремок и хочу вас им угостить.
Ведущий Ребята, давайте поблагодарим медведя за подарок и пригласим жителей теремка, мишку и ваших родителей на угощенье. Команды, за капитанами стройтесь! В группу шагайте! До свидания!
15
Приложенные файлы
