Проект «Ночной светильник из кристаллов» (декорирование светильника кристаллами солей)

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.


Приложение №1 Готовое изделие


Приложение №2. Инструменты и приспособления

Для изготовления деревянных частей светильника.

Для выращивания кристаллов.
Приложение №3. Материалы

Химическое оборудование и реактивы.

Приложение №4. Технология изготовления
Каркасная часть

Разметка и прикручивание к фанере.
Деревянная часть

Пиление ножек, разметка.

Отделка, сборка, покрытие кристаллов лаком.
Кристаллы

Приготовление насыщенного раствора медного купороса.

Выращивание кристаллов.
Приложение №5. Эксперименты по выращиванию кристаллов

Приготовление растворов, подготовка образцов.
Опытным путём установлено, что кристаллы приобретают лучшую форму в конце первых суток, т.е. спустя 24 часа после погружения затравки в насыщенный раствор.
Приложение №6. Техническая документация
Особой технической документации не использовалось, т.к. светильник изготовлен без применения чертежей.
Приложение №7. Фотографии светильника и кристаллов





Солёные озёра. Краснозёрка.
Узоры на стекле.
Приложение №8. Кристальный светильник А. Бескакотов


Проект «Кристальный светильник», для декорирования стеклянных частей которого были использованы кристаллы различных солей, выполнен А. Бескакотовым учащимся 8-го класса МБОУ СОШ №12 в 2011 году.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Новосибирска «Лицей №12»




Направление: техническое творчество обработка конструкционных материалов
Ночной светильник из кристаллов
(декорирование светильника кристаллами солей)






Автор: Березовский Кирилл
МБОУ города Новосибирска «Лицей №12» 9 класс

Консультант проекта: Мишенин
Андрей Иванович,
учитель технологии и химии



г. Новосибирск, 2016

СОДЕРЖАНИЕ
Аннотация.2
Обоснование темы проекта.3
Выбор идеи проекта3
Цель проекта3
Задачи проекта.3
Историческая справка..5
История возникновения светильников .5
Кристаллы.6
Теоретическое обоснование.7
Выбор оптимальной идеи7
Описание кристаллов...7
Выбор кристаллов.7
Выбор конструкции для закрепления кристаллов.8
Экономическое обоснование9
Технология изготовления.9
Изготовление деревянного основания светильника.....9
Кристаллическая часть.....9
Электрическая часть.9
Экологическое обоснование...10
7.1 Правила безопасного труда..10
7.2 Экологическая безопасность....10
7.3 Рекомендации по использованию готового изделия..10
8. Заключение и выводы...11
9. Библиографический список..12

Приложения:
Приложение №1. Готовое изделие
Приложение №2. Инструменты и приспособления
Приложение №3. Материалы
Приложение №4. Технология изготовления
Приложение№5. Эксперименты по выращиванию кристаллов. Результаты
Приложение №6. Техническая документация
Приложение №7. Фотографии светильника и кристаллов
Приложение №8. Кристальный светильник А. Бескакотов





АННОТАЦИЯ


Суть проекта в том, что были выращены кристаллы медного купороса на основании сита, для роста кристалла помещённом в насыщенный раствор. Далее это сито использовалось для сборки ночного светильника. Можно сказать, что данный проект является продолжением развития идеи «Декорирования стекла химическим способом», которую учащиеся нашей школы продолжают в работе над своими проектами уже почти десять лет. Для того чтобы подобрать подходящие кристаллы, необходимо было провести многочисленные эксперименты по выращиванию кристаллов и изучить опыт работы учащихся над своими проектами, выполненными в предыдущие годы.
Способы изготовления и конечный результат позволяет утверждать, что готовое изделие не наносит вред окружающей среде, а так же здоровью, кристаллы надёжно защищены лаком.
Для изготовления основания светильника использовалась фанера, при обработке которой применялись знания и умения, полученные на уроках технологии. В работе использовалась технологическая документация изготовления луча солярного знака, который изготавливали на уроках технологии.
Кроме того при изготовлении изделия использовались: шурупы, клей, нитки, лак для ногтей, лампочки, электропровод, выключатель, степлерные скобы.
При работе с реактивами были соблюдены все правила техники безопасности и правила утилизации отходов. Работа проводилась в специально подготовленном месте на кухне.
Ночной светильник имеет как декоративное, так и практическое значение. Собранное изделие можно использовать как украшение интерьера комнаты, дачного домика, а также для освещения квартиры. Кроме того, это изделие демонстрировались на уроках технологии, как объект наглядных пособий продуктов проектной деятельности, включающий интересные образцы кристаллов.
Изделие получило высокую оценку одноклассников и родителей. Кроме того, товарищи высказали свои предложения и критические замечания по поводу данного изделия. Но все-таки на наш взгляд этот готовый светильник соответствует задумке. А замечания и предложения были приняты с благодарностью и будут использованы в будущих, новых проектах.


2. ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА


2.1 Выбор идеи проекта. На уроках технологии нам много рассказывали и показывали разные изделия из древесины, а так же мы их сами изготавливали. Понравились проекты по изготовлению различных изделий с использованием методики декорирования стекла химическим способом, выполненные учащимися нашей школы в предыдущие годы – об этом много информации и на стендах в кабинете технологии.
Ранее был выполнен проект «Кристальный светильник» Бескакотовым Александром, учащимся нашей школы, о котором рассказывал учитель. (приложение №8) И было принято решение изготовить свой оригинальный ночник с использованием кристаллов медного купороса, который доступен и имеется в продаже.
После проведения многочисленных экспериментов было решено, используя данные, вырастить кристаллы методом погружения нитки с прикреплённым поликристаллом в насыщенный раствор. Затем, нижняя часть сита обвязывалась ниткой и опускалась в насыщенный раствор, а верхняя собиралась из кристаллов, которые приклеивались на клей к ситу. (приложение №7)
Для изготовления основания светильника использовалась фанера, при обработке которой применялись знания и умения, полученные на уроках технологии. В работе использовалась технологическая документация изготовления луча солярного знака.
Кроме того, для сборки ножек светильника, использовались кусочки, отпиленные от рукоятки деревянной швабры. (приложение №7)
С удовольствием применяю светильник для освещения своей комнаты, думаю, что ночник из кристаллов украсит любой интерьер. Мне нравится это изделие, не думаю, что когда-нибудь, буду рассматривать его с коммерческой точки зрения. (приложение №7)

2.2 Цель проекта: Изготовление ночного светильника с использованием выращенных кристаллов соли медного купороса.

2.3 Задачи проекта:
1) изучить литературу, касающуюся вопросов выращивания кристаллов;
2) изучить и использовать опыт учащихся нашей школы ранее занимавшихся в своих проектах декорирование стекла химическим способом;
3) подобрать оптимальный вариант деревянной и несущей кристаллы конструкции;
4) правильно организовать работу, на рабочем месте соблюдать порядок и организованность;
5) наметить план работы, правильно спланировать рабочее время, позволяющее совместить работу над проектом с учёбой;
6) обеспечить соблюдение безопасных приёмов работы, соблюдать ПТБ;
7) соблюдать ПТБ при работе с реактивами и правильной утилизации отходов.




































3. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

3.1 История возникновения светильников

История светильников берет свое начало еще со времен первобытных людей, когда посреди пещеры постоянно поддерживался огонь, который позволял первобытным людям не только приготовить пищу и согреться, но и осветить свое неприхотливое жилище. Такой своеобразный очаг является прообразом первого напольного светильника. Потребность пещерного человека выразить свои мысли через наскальный рисунок также вызвала необходимость иметь дополнительное боковое освещение. Этим освещением стал факел, который крепился в расщелинах пещеры. И гораздо позже, уже в Средние Века, для крепления факела на стене стали применять кованые зажимы различных конструкций. Такое незамысловатое приспособление является родоначальником сегодняшних бра.
Древние римляне и греки широко применяли напольные светильники, которые представляли собой треногу, завершавшуюся чашей с горючим веществом, в которое нередко добавляли и ароматические вещества. Канделябры являются уже более поздней разновидностью такого светильника. Вместо треноги у канделябра появилась единственная опора, которая имела широкое основание для большей устойчивости. Такой вид светильника явился прообразом хорошо нам знакомого современного торшера.
Свеча породила серьезный прорыв в области светильников. Отличаясь большим удобством и будучи несложной и экономичной в производстве в сравнении с остальными устройствами, свеча способствовала созданию целого семейства самых различных светильников, а канделябр приобрел изящность и витиеватость конструкций.
На смену свечкам пришел керосин, который породил создание лампы, именуемой «летучая мышь». Дизайн этого светильника и сегодня служит прообразом при создании множества разновидностей светильников, которые находят свое применение на кухнях, в детских комнатах в виде различных настольных ламп и бра.
В наше время существует невероятное множество светильников, отличающихся по стилям, назначению, материалам изготовления. [7] (фото как выглядит светильник в приложении №7)

·




3.2 Кристаллы

Сейчас трудно сказать, кто именно первый придумал выращивать кристаллы для декорирования, быть может, это был средневековый алхимик, пытавшийся отвлечь окружающих таким необычным явлением как изыскания философского камня. Может быть, это подсказка природы. (приложение №7)

4. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ


4.1. Выбор оптимальной идеи. При планировании изготовления ночного светильника было рассмотрено много различных вариантов его конструкции. Рассматривались различные варианты изготовления ножек (круглые, квадратные) можно было выточить их на станке в разных видах и разной толщины. Но было принято решение сделать светильник с круглыми ножками методом отпиливания кусочков нужного размера от деревянной рукоятки швабры, а само основание изготовить из фанеры. (смотри приложения №1,6)
Для закрепления кристаллов было выбрано сито как жесткая конструкция, на которой кристаллы не будут разламываться и крошиться. Сначала для крепления кристаллов был выбран клей, но он не удерживал кристаллы так, как нужно. Кристаллы не принимали форму сита. Поэтому для крепления на сите были выбраны нитки, на которых в насыщенном растворе кристаллы вырастали сами, как-бы повторяя форму сита.

4.2. Описание кристаллов. Для изготовления кристаллов мы взяли медный купорос:

1) Сульфат меди, содержащий кристаллизационную воду: CuSO4x5H2O

Общее количество затраченных реактивов на светильник составило: 800 г сульфата меди растворённых в 1500 мл дистиллированной воды (H2O).
Мы наблюдали за каждым раствором реактивов в течение 24 часов. [1]
Кристаллы, которые были взяты для проекта, имеют особенность разрушаться при механическом воздействии. Для закрепления и защиты кристаллов на сите был применён новый способ консервирования кристаллов методом нанесения лака для ногтей.

4.3. Выбор кристаллов. Кристаллизация – образование кристаллов, переход из некристаллической фазы в кристаллическую фазу. Проходит следующие стадии:
инкубационный – формируются центры (зародыши);
спонтанный рост кристаллов – образуется множество кристаллов разной формы и дефектности;
мелкие кристаллы растворяются, а крупные растут;
Число и размер кристаллов зависит от количества зародышей и скорости их роста.
В предыдущем проекте, «Кристальный светильник», были проведены эксперименты с кристаллами различных солей, для того чтобы подобрать оптимальный вариант, а также учитывая опыт учащихся, выполнивших свои эксперименты, были выбраны оптимальные кристаллы именно для этого изделия. [8] (смотри приложение №5)

4.4. Выбор конструкции для закрепления кристаллов

При выборе конструкции для закрепления кристаллов сначала было решено использовать гибкую проволоку, но из-за недостаточной жесткости конструкции, кристаллы ломались и осыпались. Было принято решение остановиться на более крепком основании в виде сита. Кристаллы получили необходимую основу для роста. (смотри приложение №5)
































5. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

Для изготовления ночного светильника использовались обрезки фанеры, ручка швабры, обрезки провода. Эти материалы есть в наличии на складе школьной мастерской. Поэтому для их использования не потребовались финансовые затраты.
Химические реактивы не продаются для частных лиц, они были предоставлены учителями химии из школьной лаборатории. Для выращивания кристаллов, для изготовления данных изделий потребовалось незначительное количество солей, поэтому финансовых затрат тоже можно не учитывать.
Таким образом, покупать пришлось: скобы для степлера-4шт.-14коп./шт., лампочка с корпусом на 35 вт-1шт.-150руб., выключатель-1шт.-50руб., сито-1шт.-118руб., саморезы-4шт.-50коп./шт., саморезы-2шт.-40коп./шт., катушка ниток-1шт.-15руб., коробка монтажная-1шт.-15руб., медный купорос-8шт.-20 руб./шт.
Итоговые затраты на изготовления данного светильника составили 511,36 рубля.



























6. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ


6.1. Изготовление деревянного основания светильника. Практическая часть изготовления подробно описана двумя вариантами: текстом с фотографиями (приложение №2,3,6); чертежи с технологической картой.
6.2. Кристаллическая часть. Кристаллическая часть в конечном итоге изготовлена из несущей конструкции (сита) и кристаллов медного купороса. Кристаллы покрыты лаком - это необходимо для зашиты от воздействия факторов внешней среды.
6.3. Электрическая часть. Изготовлена из кусочка провода, выключателя, лампочки на 35 вт и монтажной коробки.


7. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ


7.1. Правила безопасного труда. У всех, кто знакомился с нашей работой, рано или поздно, возникает желание повторить опыты или придумать и сделать что-то своё, новое. Но эта работа не безопасна, так как связана с химреактивами и обработкой древесиной. Поэтому следует знать и соблюдать ПТБ:
необходимо знать, помнить и соблюдать ПТБ;
работа с древесиной должна производиться на специально оборудованном месте; специальная одежда – халат, перчатки, очки; исправный инструмент, используемый по назначению;
работа с химреактивами должна производиться под наблюдением специалиста – не все реактивы безопасны, есть ядовитые, взрывоопасные, агрессивные, необходимо перед работой ознакомиться со свойствами химических веществ по справочникам;
правильно, в установленном порядке необходимо утилизировать отходы;
правильно и по назначению использовать готовое изделие.

7.2. Экологическая безопасность. Способы изготовления и конечный результат позволяет утверждать, что готовое изделие не наносит вред окружающей среде, кристаллы надёжно защищены.
Кроме того, изделие изготовлено из отходов (обрезки фанеры, обрезки провода).
При работе с реактивами были соблюдены все правила техники безопасности и правила утилизации отходов.

7.3. Рекомендации по использованию готового изделия.
Светильник из кристаллов – имеет как декоративное, так и практическое значение. Изделие можно использовать как украшение интерьера комнаты, дачного домика, а также непосредственно для освещения комнат. Кроме того, изделие демонстрировались на уроках технологии как объект наглядных пособий продуктов проектной деятельности и интересные образцы кристаллов.
Изделие сделано из кристаллов и древесной фанеры. Естественно, при использовании этих изделий, необходимо соблюдать все правила эксплуатации изделий из кристаллов и древесины, а именно: не ронять изделия, не наносить удары, устанавливать их в местах исключающих случайные опрокидывания, чтобы не разбить кристаллическую часть; не смотря на то, что кристаллическая часть изделия покрыта лаком, необходимо предохранять от контакта с влагой и попадания прямых солнечных лучей.


8.ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОД


Изучив опыт учащихся, в выполненных ими проектах с использованием химического декорирования и прочитав много литературы об обработке древесины и подобрав подходящие реактивы, был изготовлен оригинальный ночной светильник, который послужит украшением дизайна комнат, квартиры, дизайна интерьера.
Использованная методика выращивания и зашиты кристаллов, а также многочисленные эксперименты позволяют нам утверждать, что воздействия внешней среды никак не влияют на сохранность кристаллов – кристаллы надежно защищены. Тем не менее, на случай если все-таки изделие разобьется необходимо соблюдать все правила техники безопасности при утилизации осколков и кристаллов солей.
Была поставлена конкретная цель, которая на наш взгляд достигнута, и оправдала ожидания, затраченные силы, и время на реализацию данного проекта.
Для достижения цели были решены поставленные задачи: был изучен и использован в работе опыт учащихся нашей школы, выполнивших свои проекты ранее; была изучена литература; проделаны различные многочисленные эксперименты с кристаллами; работа выполнялась с соблюдением всех правил техники безопасности.
Работа на этом не заканчивается, планируется изготовить на основании выращенных кристаллов ещё несколько светильников.
Благодарность всем кто оказал помощь в реализации проекта: Т.А. Березовской – бабушке, В.М. Березовскому – дедушке, В.С. Березовскому – папе, друзьям-одноклассникам.



БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1) Глинка Н.Л. Общая химия: Учебное пособие для вузов. Л.: Химия, 1985.
2) Каюсов А.Л. и Хозина А.А. Альбом рабочих чертежей и технологических карт на изделия из древесины, изготовляемые учащимися 5-7 классов.
3) Кнунянц И. Л. Химия. Большой энциклопедический словарь. М.: "Большая Российская энциклопедия", 2000.
4) Симоненко В. Д. Технология. - М.: "Вентана-Граф", 2008.
5) [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Выращивание кристаллов.
6) http:/www.wikipedia.ru Кристаллы.
7) http:/www.wikipedia.ru Светильники.










13 PAGE \* MERGEFORMAT 14015


13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115




ђђ Заголовок 115


Паспорт проекта
Проект «Ночной светильник из кристаллов» (декорирование светильника кристаллами солей)
Участники проекта:
Березовский Кирилл Степанович
Консультант проекта:
Учитель технологии и химии высшей квалификационной категории Мишенин Андрей Иванович
Класс: 9
Название, номер учебного учреждения, где выполнялся проект: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Лицей №12»
Предметная область: химия, технология.
Время работы над проектом: 2013– 2015 (долгосрочный)
Цель проекта: Изготовление ночного светильника с использованием выращенных кристаллов соли медного купороса.
Задачи проекта:
изучить литературу, касающуюся вопросов выращивания кристаллов;
изучить и использовать опыт учащихся нашей школы ранее занимавшихся в своих проектах декорирование стекла химическим способом;
подобрать оптимальный вариант деревянной и несущей кристаллы конструкции;
правильно организовать работу, на рабочем месте соблюдать порядок и организованность;
наметить план работы, правильно спланировать рабочее время, позволяющее совместить работу над проектом с учёбой;
обеспечить соблюдение безопасных приёмов работы, соблюдать ПТБ;
соблюдать ПТБ при работе с реактивами и правильной утилизации отходов.
Тип проекта (по виду деятельности): поисковый, исследовательский.
Описание проекта:
Суть проекта в том, что были выращены кристаллы медного на основании сита, для роста кристалла, помещённого в насыщенный раствор. Далее это сито использовалось для сборки ночного светильника. Можно сказать, что данный проект является продолжением развития идеи «Декорирования стекла химическим способом», которую учащиеся нашей школы продолжают в работе над своими проектами уже почти десять лет. Для того чтобы подобрать подходящие кристаллы, необходимо было провести многочисленные эксперименты по выращиванию кристаллов и изучить опыт работы учащихся над своими проектами, выполненными в предыдущие годы.
При работе с реактивами были соблюдены все правила техники безопасности и правила утилизации отходов.
Ночной светильник имеет как декоративное, так и практическое значение. Собранное изделие можно использовать как украшение интерьера комнаты, дачного домика, а также для освещения квартиры. Изделие получило высокую оценку родителей и одноклассников. Кроме того, товарищи высказали свои предложения и критические замечания по поводу данного изделия. Но все-таки на наш взгляд этот готовый светильник соответствует задумке. А замечания и предложения были приняты с благодарностью и будут использованы в будущих, новых проектах.




Приложенные файлы