Внеучебная деятельность студента как фактор развития личности будущего специалиста
Каждое профессиональное образовательное учреждение имеет сложившуюся систему внеучебной работы со студентами, организацией которой занимается определённое структурное подразделение.
На практике, непосредственной подготовкой внеучебных мероприятий очень часто занимаются преподаватели специальных дисциплин и кураторы учебных групп, чья деятельность направлена на актуальную сегодня идею интеграции учебного процесса и внеучебной работы, основанной на методиках «служения обществу». Участие в волонтёрских программах, экскурсии, мастер-классы, стажировки на предприятиях социальных партнёров, участия в конкурсах профмастерства, - это отнюдь не весь перечень внеучебных мероприятий, направленных на развитие личностного потенциала будущих специалистов.
Личность – общественная сущность человека, результат прижизненно выработанных свойств и качеств. Считается, что личность должна обладать тремя основными качествами – активной жизненной позицией, нравственностью и желанием служить обществу.
Насколько организация внеучебной деятельности в образовательном учреждении влияет на развитие личностного потенциала учащихся, рассмотрим на нескольких конкретных примерах внеучебных мероприятий, в которых участвовали студенты специальности «Профессиональное обучение».
Участие наших студентов в волонтёрской программе «Ярмарка морских профессий», где наши студенты выступили в качестве помощников в организации и проведении конкурса по морской тематике для школьников.
Подобный опыт развивает лидерские качества студентов: нацеленность на результат, способность межперсонального взаимодействия, способность планирования деятельности, разрешения проблем, инициативность, способность к критическому мышлению, постановке целей, привлечению к сотрудничеству, способность к общественной деятельности.
Студенты развивают и совершенствуют умения и навыки педагогического мастерства: умение общаться с детьми и организовывать их работу, умение сосредотачиваться на главном, навыки работы в команде, педагогическую технику, педагогическую этику. Повышается профессиональная мотивация студентов.
В ходе организационной деятельности формируются такие личностные качества будущих специалистов, как дисциплинированность, активность, коммуникабельность, уверенность в себе, гражданская ответственность.
В рамках внеучебной деятельности студенты нашего колледжа регулярно посещают музеи, театры, выставки и другие культурно-массовые мероприятия.
Приобщение к искусству, культуре формирует внутренний мир каждого человека, его эстетический вкус, пробуждает интерес к различным направлениям жизнедеятельности и к профессиональному творчеству.
Участие студентов в конкурсе профессионального мастерства «Шаг в профессию», предполагает их большую самостоятельную работу по подготовке к профессиональному испытанию, в ходе которой они создают свою визитную карточку (представление себя) и видеоролик о себе в выбранной профессии. Также в рамках конкурса студенты выполняют профессионально ориентированные задания и отвечают на вопросы.
Конкурс профессионального мастерства повышает интерес и мотивацию студентов к будущей профессии, систематизирует, обобщает и совершенствует их знания, умения и навыки, развивает познавательную активность.
У студентов развиваются навыки самостоятельной работы, коммуникативные и творческие способности, повышается уровень самооценки, формируется представление о своём месте в профессиональном мире.
Таким образом, можно сделать вывод, что внеучебная деятельность студентов влияет на их личностное и профессиональное становление; на их познавательное, эмоциональное, творческое развитие; формирует их лидерские способности, внутренний мир, т.е. те, качества, которые будут востребованы позднее в их профессиональной работе.
Все эти способности и качества, развивающиеся в рамках среднего профессионального образования, помогают будущим специалистам быть готовыми к встрече с трудностями современного общества.
Приложенные файлы
