Презентация развивающей образовательной ситуации по ознакомлению с книжной графикой в старшей группе Тема: «Кто и как создает рисунки в книгах»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Кто и как создает рисунки в книгах»Развивающая образовательная ситуация по ознакомлению с книжной графикой в старшей группеПрограммное содержание:- закрепить представление детей о книжной графике, о сложности труда художника – иллюстратора, процессе и последовательности его работы над иллюстрацией. Поддержать у детей интерес к рассматриванию иллюстраций уже знакомых художников (Ю. А. Васнецова, Е. М. Рачёва, Е. И. Чарушина);- подвести детей к пониманию того, что книга – это произведение искусства, поэтому относится к ней, следует бережно и аккуратно;- воспитывать интерес к книгам. «Книжная выставка»Звенит колокольчик.- Ребята, волшебный колокольчик приглашает нас в Книжный мир. Здесь нас ждут любимые книги, иллюстрации знакомых художников.Я предлагаю пройти к книжной выставке и посмотреть, какие же здесь есть книги, полюбоваться ими. (Дети ходят, смотрят, беседуют друг с другом. Присоединиться к беседе детей, поговорить о книгах).Я вижу, что вам интересно, вы очень любите книги, у вас много впечатлений. Давайте немного поговорим.- Почему вы любите книги?- Кто создает рисунки в книгах?- Как они называются?- Для чего же нужна иллюстрация в книгах? (Иллюстрация нужна для того, чтобы помочь понять содержание книжки. Она наглядно рассказывает о том, какие герои, нравятся ли они художнику, как они поступают).- Можно ли по рисункам догадаться, о чем эта книга? (Показать 2-3 книги).- Чем рисуют художники – иллюстраторы? «Узнай художника – иллюстратора» Е.И. Чарушин- А сейчас поиграем в игру «Узнай художника – иллюстратора». Я вам расскажу о художнике, а вы внимательно послушайте и отгадайте кто это?- Этот художник родился в Вятке. Он очень любил животных и в доме у него всегда кто-нибудь жил: собаки, кошки, птицы. Вместе с родителями будущий художник лечил, выхаживал уток, тетерок. Родные часто дарили ему животных и птиц. Он всегда за ними наблюдал и зарисовывал понравившиеся случаи из их жизни. (Евгений Иванович Чарушин). «Узнай художника – иллюстратора» Ю.А. Васнецов- Дети, я знаю, что вы любите песенки – потешки. Кто хочет рассказать? Какой художник рисовал иллюстрации к этим потешкам? (Юрий Алексеевич Васнецов). «Узнай художника – иллюстратора» Е.М. Рачёв- Отгадайте, какой художник иллюстрировал сказки о животных. Он одевал своих героев – животных в русскую народную одежду, рисовал гуашью, акварелью и углем. В его иллюстрациях отражена русская природа. Все его рисунки, пронизаны русским духом. (Евгений Михайлович Рачёв). Дидактическая игра «Будь внимателен»- А сейчас я вам раздам иллюстрации, и мы поиграем в игру «Будь внимательным».Посмотрите на это домик. Какой художник мог бы нарисовать этот дом (Васнецов).- Подойдите к нему те, у кого иллюстрация нарисованная художником – иллюстратором Ю.А. Васнецовым.- А какой художник мог нарисовать этот дом? (Чарушин). Подойдите с иллюстрациями этого художника.- Посмотрите на свой домик внимательно. Сейчас будет звучать музыка, вы можете танцевать, а когда музыка остановится, найдите свой домик.- Поменяемся иллюстрациями и поиграем еще раз.

- Ребята, послушайте о том, как работает иллюстратор над рисунками в книге. Обычно художнику нравится рисовать что-то одно: или про животных, или про детей, или иллюстрировать сказки. Он сначала внимательно читает несколько раз, затем представляет себе героя, пытается понять какой он: добрый или злой, хвастливый или простодушный, сердитый или веселый, где он живет, как одевается. Затем делает много рисунков – набросков.Каждый художник по - своему видит мир, его красоту, каждый по - своему видит героев, о которых рассказывает писатель.Художник – иллюстратор придумывает и конструкцию книжки, ее оформление от начала до конца, расположение в ней текста, букв. Вот посмотрите, какие бывают книжки по конструкции: книжка – игрушка, книжка – раскладушка, книжка – малышка, книжка – образ. (Показать книги, обратить внимание на расположение в них иллюстраций).Вот как много интересных книг придумали и оформили художники для нас. Работа у них трудная и непростая. Над каждой книгой они работают подолгу. Поэтому нам следует очень бережно относиться к каждой книжке, уважая их труд и труд писателя, который придумывает рассказ или сказку для нас.Рассказ об оформлении книг художниками. Создание книги о животных-А сейчас я предлагаю вам стать художниками – иллюстраторами и создать всем вместе книгу о животных. Каждый из вас нарисует животное, но необычным способом. Нужно обвести свою руку на листе. Пальцы расположить по желанию. Посмотреть внимательно, кто получился и дорисовать. Дети работают, звучит негромкая мелодия. Помогать детям советами. В конце рисунки рассмотреть. Дети мы из ваших рисунков сделаем книгу. Мамы запишут ваши рассказы о животных, и эту книгу можно будет рассматривать или подарить кому – нибудь.

Приложенные файлы

  • pptx file 14
    Презентация развивающей образовательной ситуации по ознакомлению с книжной графикой в старшей группе Тема: «Кто и как создает рисунки в книгах»
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 13

Презентация развивающей образовательной ситуации по ознакомлению с книжной графикой в старшей группе Тема: «Кто и как создает рисунки в книгах»: 1 комментарий

Добавить комментарий