Тексты контрольных работ по русскому языку и литературе (тесты) для учеников 6, 9, 11 классов.


Шушакова Галина Васильевна
БОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13 им. А.С.Пушкина»
2015 год, город Омск
6 класс
Контрольная работа по русскому языку
за 1 полугодие 2015-2016 учебного года
Диктант
Михайловский парк
Центром Михайловского парка является еловая аллея, служившая прежде въездной дорогой. Она же разделяет парк на две равные части. В центре усадьбы, над рекой Соротью, стоит дом Пушкина. Вокруг дома – цветники, кусты жасмина, сирени, акации, шиповника, орешника. Рядом белеет маленький флигелёк, служивший когда-то приютом Арине Родионовне.
В парке хорошо сохранились две аллеи: еловая и липовая. Еловая аллея – прямая ровная дорога, соединяющая лес с парком. Здесь можно увидеть двухсотлетние ели-великаны, посаженные ещё при основании парка. Лучше сохранилась липовая аллея, расположенная под углом к еловой. Древние липовые аллеи – старожилы Михайловского парка.
Кроме этих двух аллей, парк был перерезан многочисленными аллеями и дорожками, сходившимися в центре. Парк и усадьба замыкаются прудами, расположенными лестницей по направлению к Сороти. (114 слов)
Грамматическое задание.
Рядом белеет маленький флигелёк. Произвести синтаксический разбор предложения.
Рядом. Произвести фонетический разбор.
Маленький. Произвести морфемный разбор.
Флигелёк. Произвести морфологический разбор.
9 класс
Контрольная работа по русскому языку
за 1 полугодие 2015-2016 учебного года
Диктант
Андрей Рублёв
Продолжение долгих часов Андрей остаётся наедине со своим учителем Даниилом Чёрным, который открывает юному художнику тайны живописи.
Даниил, по-видимому, был живописцем первой величины. Однако самая большая заслуга его в том, что он не только увидел одарённость Рублёва, но и воспитал в нём самостоятельную творческую мысль и манеру, не подавлял своим авторитетом, понимая, что каждый должен идти своим путём. Поступать так – значит проявлять поистине большой ум, поразительное уважение к личности, неиссякаемую любовь к жизни. Ведь мастеру не просто примириться с тем, что собственный ученик заводит с тобой споры, и не только не делать попытки оборвать его, а всячески поощрять к продолжению этого спора.
Рублёву повезло, что возле него с самых первых шагов оказался такой душевный и опытный старший товарищ. Андрей оценил это и бережно пронёс признательность и уважение к своему учителю через всю жизнь.
От того далёкого времени сохранилась миниатюра, на которой Рублёв запечатлён с гордо поднятой головой. Неизвестный автор в Рублёве увидел не гордыню, которая на Руси считалась величайшим грехом, а заслуживающее уважения достоинство. (167 слов)
2.Грамматическое задание
Из последнего абзаца выпишите СПП с придаточным определительным, произведите синтаксический разбор.
11 класс
Контрольный диктант по русскому языку
за 1 полугодие 2015-2016 учебного года
Поздним июньским вечером со станции железной дороги пришли в имение шесть мужиков в тёмных полосатых рубашках; они принесли на спинах какие-то свёртки, мешки и палки. Как знакомые, они прошли прямо на скотный двор, сказались сторожу и начали устраиваться сейчас же на ночлег под навесом, где лежали старые колёса, стружки от строек, опилки и мелкая щепа. Они разгребли наскоро в этом хламе себе места, раскинули верхнюю одежду вроде постелей, поели хлеба с водой, помолились и легли спать. У иных подстилки были из жёсткого колючего самодельного сукна, а у иных из жидкого облинявшего овечьего меха.
Вечер был душный. Во дворе было трудно дышать, а под навесом было жарко, как в бане, но мужики, уставшие с дороги, заснули сейчас же, как
только легли, и спали крепко и сладко, пока не взошло солнце.
По опыту они уже знали, что предстоит хорошая погода, солнечная, жаркая, удобная для сенокоса, и они называли между собой эту погоду по- своему:
- Вёдры будут.
По утренней росе они все вместе бродили по лугам, оглядывая травы. Оценивая и хваля будущее сено и боясь ошибиться в расчёте. Уже несколько лет подряд они приезжали сюда на покос, получая за работу с десятины, и всякий раз сомневались - не косят ли они больше, чем сказывает управляющий.
Имение было пригородное, небольшое, и косили они всего только десятин двадцать. Каждый раз они убеждались, что управляющий показывает верно, но каждый год, когда они вновь приезжали, у них возникало сомнение. (180 слов)

11 класс
Контрольная работа (тест)
по литературе за 1 полугодие 2015-2016 учебного года
Какое произведение не принадлежит А.М.Горькому?
«Старуха Изергиль»
«Макар Чудра»
«Челкаш»
4) «Мартын и Кинг»
2. Какова логика следования эпизодов в рассказе «Старуха Изергиль»?
1)Жизнь Изергиль, л. О Ларре, л. О Данко
2)Л. О Ларре, жизнь Изергиль, л. О Данко3)Жизнь Изергиль, л. о Данко, л.о Ларре4)Л. о Данко, жизнь Изергиль, л. о Ларре
3. Кому принадлежат слова «Старику где тепло, там и родина»?
1)Сатину
2)Бубнову3)Барону
4)Луке
4. Узнайте персонажей рассказов Бунина по портретным характеристикам.
1) «Он был твёрдо уверен, что имеет полное право на отдых, на удовольствие, на путешествие во всех отношениях отличное». (Господин)
2) «Он принёс и уже продал за бесценок двух пойманных им ночью омаров, шуршавших в переднике повара того самого отеля, где ночевала семья из Сан-Франциско». (Лоренцо)
3) «Без всяких её забот и усилий и как-то незаметно пришло к ней всё то, что так отличало её в последние два года из всей гимназии, - изящество, нарядность, ловкость, ясный блеск глаз». (Оля Мещерская)
4) «Он снял китель и взглянул на себя в зеркало: лицо его, - обычное офицерское лицо, серое от загара, с белёсыми, выгоревшими от солнца усами и голубоватой белизной глаз, от загара казавшихся ещё белее». (Поручик)
5. С.Есенин. В каком названии сборника нет ошибок?
1) «Москва казацкая»
2) «Персидские напевы»
3) «Двурядница»
4) «Радуница»
6.Восстановите в приведённых цитатах пропущенные слова и словосочетания.
1) «Отговорила роща золотая/…,весёлым языком…»
2) «Ты теперь не так уж будешь биться,/ Сердце тронутое…»
3) «Я готов рассказать тебе поле,/ Про …рожь при луне»
4) «Всё пройдёт, как с …яблонь дым…»
Берёзовым
Холодком
Волнистую
Белых
7. Узнайте по определению литературное направление. «Первое и самое крупное из модернистских течений, возникшее в России. Начало теоретическому самоопределению было положено Д.С. Мережковским.
1) Акмеизм
2) Реализм
3) Символизм
4) Футуризм
8. Кто из перечисленных женщин имеет отношение к А.А.Блоку?
1) Зинаида Гиппиус
2) Анна Снегина3) Любовь Менделеева
4)Ольга Мещерская
9. Кому принадлежат слова «Сегодня я – гений»?
1) Пушкину
2) Блоку
3) Есенину
4) Бунину
10. Узнайте автора по строке «ПВЧРМ НДРСТНМ/ ГРЧ ВЗДХ ДК ГЛХ».
1) Маяковский
2) Бунин
3) Есенин
4) Блок
9 класс
Контрольная работа (тест)
по литературе за 1 полугодие 2015-2016 учебного года
1.Какой жанр русской литературы является древнейшим?
А) повесть
Б) летопись
В) басня
2.Как звали исследователя «Слова…»?
А) Альберт ЛихановБ) Дмитрий Лихачёв
В) Сергей Лихач
3. Какой эпитет используется в фразе «Слово…» - … слово русской литературы?
А) железное
Б) серебряное
В) золотое
4. Назовите город, на крепостной стене которого стояла Ярославна.
А) Петербург
Б) Путивль
В) Пермь
5. Как звали половецкого хана, бросившегося в погоню за князем Игорем?
А) КончакБ) КучумВ) Чингисхан
6. Кто не имеет отношения к классицизму?
А) Ломоносов
Б) Кантемир
В) Карамзин
7. Кого не называет Ломоносов во фрагменте «О вы, которых…»?
А) Платон
Б) Ньютон
В) Эйнштейн
8. Кто первым написал стихотворение «Памятник»?
А) Гораций
Б) Ломоносов
В) Державин
9. Комедия Фонвизина «Недоросль». В кого была влюблена Софья?
А) В Митрофанушку
Б) В Тараса Скотинина
В) В Милона
10. Какую часть речи не изучал Митрофан?
А) Имя сущ.
Б) Глагол
В) Им. прилаг.
11. Какое произведение не принадлежит Карамзину?
А) «Бедная Лиза»
Б) «История государства Российского»
В) «Борис Годунов»
12.Сколько было лет Лизе, когда она осталась без отца?
А) 14
Б) 15
В) 16
13.Сколько денег взяла Лиза за ландыши?
А) 1 рубль
Б) 10 копеек
В) 5 копеек
14. Как звали возлюбленного Лизы?
А) Эрнест
Б) Эдуард
В) Эраст
15. А.С.Грибоедов. Каково отчество Софьи?
А) Павловна
Б) Петровна
В) Прокопьевна
6 класс
Контрольная работа по русскому языку
за 2 полугодие 2015-2016 учебного года
Диктант
Весна
Одна из вечерних прогулок.
Ясный апрельский закат. Весенняя нагота полей, впереди ещё голый зеленоватый лес. Еду на него.
От перекрёстка беру к лесу целиком, по широкой меже, по грани среди жнивья. Она вся зелёная, но ещё по-весеннему мягкая, чувствуется, как вдавливается в неё копыто. А возле леса, на жнивье под опушкой, ещё тянется длинный островок нечистого и затвердевшего снега.
И ярко-голубые подснежники пробиваются из коричневой, внизу влажной, а сверху сухой листвы.
Листва шумно шуршит под копытами, когда въезжаю в лес. Нет ничего радостнее этого напоминания о прошлой осени в соединении с чувством весны.
Лес молчит, но это молчание не прежнее, а живое, ждущее. Солнце село, но вечер светлый, долгий.
(По И.Бунину)
9 класс
Контрольная работа по русскому языку
за 2 полугодие 2015-2016 учебного года
Диктант
Старый музыкант
Старый скрипач любил играть у подножия памятнику Пушкину, что стоит в начале Тверского бульвара. Поднявшись по ступенькам к самому пьедесталу, музыкант трогал смычком струны на скрипке. У памятника сейчас же собирались дети, прохожие, и все они умолкали в ожидании музыки, потому что она утешает людей, обещает им счастье и славную жизнь. Футляр скрипки музыкант клал на землю; он был закрыт, и в нём лежал кусок чёрного хлеба и яблоко, чтобы можно было поесть, когда захочется.
Обыкновенно старик выходил играть под вечер; для его музыки нужно было, чтоб в мире стало тише. Старик страдал от мысли, что он не приносит людям никакого добра, и поэтому добровольно ходил играть на бульвар. Звуки скрипки раздавались в воздухе и доходили до глубины человеческих сердец, трогая их нежной и мужественной силой. Некоторые слушатели вынимали деньги, чтобы отдать их старику, но не знали, куда их положить: футляр скрипки был закрыт, а сам музыкант находился высоко на подножье памятника, почти рядом с Пушкиным.
(По А.Платонову)
11 класс
Контрольный диктант по русскому языку
за 2 полугодие 2015-2016 учебного года
Диктант
Старый тополь
Много повидал на своём веку старый тополь! Давно ещё грозовой удар расщепил макушку тополя; но дерево не погибло, справилось с недугом, выкинув вверх вместо одного два ствола. Разлапистые сучья, как старческие крючковатые пальцы, протянулись до конька тесовой крыши, будто собирались схватить дом в охапку. Летом на сучьях густо вились верёвчатые побеги хмеля. Тополь был величественным и огромным, прозванный старообрядцами Святым древом.
Гнули его ветры, нещадно секло градом, корёжили зимние вьюги, покрывая коркою льда хрупкие побеги молоди на заматерелых сучьях. И тогда он, весь седой от инея. Постукивая ветками, как костями, стоял притихший, насквозь прохватываемый лютым ветром.
И редко кто из людей задерживал на нём взгляд, будто его и на земле не было. Разве только вороны, перелетая из деревни в пойму, отдыхали на его двуглавой вершине, чернея комьями.
Но когда приходила весна и старик, оживая, распускал коричневые соки клейких почек, первым встречая южную теплинку, и корни его, проникшие в глубь земли, несли в мощный ствол живительные соки, - он как-то сразу весь наряжался в пахучую зелень. И шумел, шумел! Тихо, умиротворённо, этаким старческим мудрым гудом. Тогда его видели все, и он нужен был всем: и мужикам, что в знойные дни просиживали под его тенью, перетирая в мозолистых ладонях трудное житьё-бытьё, и случайным путникам, и ребятишкам. Всех он встречал прохладою и ласковым трепетом листвы. К нему летели пчёлы, набирая на лапки тягучую смолку, чтобы потом залатать прорехи в своих ульях, мохнатые жирные шмели отсиживались в зной в его листве. Болтливые сороки устраивали на нём свои немудрящие гнёзда.
(По А.Черкасову)

Приложенные файлы

  • docx file 40
    Размер файла: 33 kB Загрузок: 37