Доклад на тему «Системное управление качеством образования»


Доклад на тему «Системное управление качеством образования».
№1 Добрый день, коллеги. С удовольствием представлю вам свой педагогический опыт, сформировавшийся и укрепляющийся в образовательном пространстве Гатчинской школы №4 с углублённым изучением отдельных предметов.
№2Тема моей аттестационной работы - «Системное управление качеством образования».
№3Актуальность опыта обусловлена необходимостью разрешения противоречия между неудовлетворенностью качеством современного общего образования, потребностью в постоянном его повышении в соответствии с запросами личности, общества, государства и реальными возможностями традиционной системы образования разрешить эти противоречия.
№4 Перед вами на слайде цель, объект и предмет исследовании. Согласно нашей гипотезе управление качеством образовательного процесса в образовательном учреждении будет эффективным при создании системы внутришкольного контроля. №5. Для выполнения представленных на слайде задач были использованы теоретические и эмпирические методы исследования. Теоретическую базу исследования составили труды российских учёных в области педагогики, менеджмента качества. В качестве эмпирических методов исследования использовались наблюдение, анализ результатов деятельности участников образовательного процесса.
№6 Задачи по изучению литературы и определению сущности понятий в области качества управления образованием были реализованы в первой главе. Это позволило сделать выводы о том, что качество образования включает в себя в себя 3 блока. Механизмом управления качеством по данным направлениям является внутришкольный контроль.
№7 Для выполнения задач по осуществлению анализа и результативности внутришкольного контроля была проанализирована система ВШК Гатчинской школы №4.
№8 Проанализировав существующую систему внутришкольного контроля в школе, структуру процессов можно представить следующим образом. Всё зависит от выбора форм и методов внутришкольного контроля в школе определяется его целями, задачами, особенностями объекта и субъекта контроля, наличием времени.
№9 Цели ВШК в школе: получение объективной информации о состоянии педагогического процесса; установление степени соответствия фактического состояния педагогического процесса к программируемому; коррекция.
№ 10 Данные материалы представлены мною на международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы экономики и управления» и опубликованы во во Всероссийском журнале «Молодой учёный»
№11Задача контрольного этапа исследования заключается в выявлении изменений в уровне качества образования у обучающихся на протяжении трёх лет обучения.Для реализации данной цели была проведена диагностика качества знаний по итогам трёх учебных лет, представленная на слайде. Индивидуальная работа с учащимися, учет их интересов, способностей позволяют добиваться положительной динамики качества обученности за 3 года. Данные свидетельствуют о последовательной и эффективной работе по повышению успеваемости обучающихся. К сожалению, переведён с академической задолженностью 1 человек, по причине непосещения школы.
№12
Следующим объектом исследования были результаты государственной (итоговой) аттестации за курс среднего образования, представленные на слайдах. Анализируя данные показатели, можно сделать вывод, что средний балл по русскому языку выше по сравнению с прошлым годом, а по математике значительно ниже.
№13 По профильным предметам наблюдается снижение показателей по биологии и положительная динамика по химии. Данные результаты говорят о том, что следует усилить контроль управления качеством образования по профильным предметам и математике в выпускных классах. Необходимо определить проблемные темы по учебным предметам, составить план по посещению уроков в классах, где изучаются данные темы, регулярно посещать уроки и проводить контроль качества знаний.
№14 Объектом анализа внутришкольного контроля является трудоустройство выпускников. Данный показатель, представленный на слайде, позволяет отследить качество реализации профильного обучения. Анализ результатов трудоустройства выпускников показал высокую степень реализации профиля.
№15 После проведения практического исследования мы получили результаты, которые подтверждают нашу гипотезу о необходимость использования системы внутришкольного контроля для эффективного управления качеством образования в образовательном учреждении. Следовательно, задачи исследования выполнены.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:


Приложенные файлы

  • docx DOKLAD
    ДОКЛАД
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 3
  • ppt PREZENTACIA
    ПРЕЗЕНТАЦИЯ
    Размер файла: Загрузок: 0