Презентация из опыта работы: Декоративно-прикладное искусство «Батик-роспись по ткани.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Декоративно-прикладное искусство«Батик-роспись по ткани»Заместитель заведующейМикитюк Татьяна ВячеславовнаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 66 г. Липецка 2016 Что такое батик? Батик — batik — индонезийское слово. В переводе с индонезийского слово «ba» — означает хлопчатобумажная ткань, а «-tik» — «точка» или «капля». Ambatik — рисовать, покрывать каплями,штриховать. Техника батик основана на том, что парафин, резиновый клей , а также некоторые другие смолы и лаки, будучи нанесенными на ткань, не пропускают через себя краску — или, как говорят художники, «резервируют» от окраски отдельные участки ткани. Актуальность. Одной из основных задач кружка является раскрытие в ребёнке его творческого начала, ведь дошкольник — это маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Процесс познания у ребенка происходит эмоционально-практическим путем. Ребенок стремится к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, чем более она значима для ребенка и отвечает его природе, тем успешнее идет его развитие, реализуются потенциальные возможности и первые творческие проявления. Вот почему изобразительная деятельность, является наиболее близкой и естественной для ребенка-дошкольника и занимает особое место в его жизни. Хотела бы отметить, что благодаря нетрадиционным методам обучения, художественно-творческая деятельность становится привлекательной для дошкольника с самых первых дней пребывания в группе. «Батик» – это роспись по ткани, одна из древнейших технологий, имеющая широкое распространение и в современном искусстве.  Цель:Знакомство с декоративно-прикладном искусством «Батик»;Развитие художественно-эстетического вкуса детей при помощи расписывания ткани.Задачи:Познакомить детей с истоками возникновения особой техники росписи ткани, с видами ткани, оборудованием для росписи ткани;формировать способы зрительного и тактильного обследования различных объектов для обогащения и уточнения восприятия особенностей их формы, пропорций, цвета, фактуры;развивать умение создавать композиции, правильно распределять рисунок на формате, использовать ритм композиции, орнаментную и цветовую нагрузку, развивать воображение, сочетать цвета;Учить расписывать ткань разными способами:Свободная роспись, солевая техника, использование в росписи трафаретов, печаток, штампов, использование в росписи красок с загусткой, узелковый батик, прием “кракле”.формировать представление о назначении декоративно-оформительского искусства, его особенностях (оформление открыток, новогодних игрушек, выставок своих работ);развивать умение поэтапного выполнения работы, планировать, предвидеть результат;воспитывать умение восхищаться красотой и многообразием природных форм;воспитывать способность чувствовать характер и изменчивость природных явлений. Выражать свое отношение к ним;воспитывать стремление заботится о тех, кто зависит от человека, препятствовать насилию над природой, по мере сил облагораживать ее.воспитывать аккуратность при работе с различными материалами. Методы и приемы: Метод наглядный - поэтапный показ, демонстрация, рассматривание репродукции картин, фотографии.Метод словесный – беседа, чтение художественной литературы, чтение малого фольклора. Метод практический – исследование (смешивание цветов, работа с солью на ткани), работа с бумагой, рисование на бумаге разными художественными материалами, роспись на ткани.Метод пробуждения ярких эстетических эмоций и переживаний с целью овладения даром сопереживания.Метод побуждения к сопереживанию, эмоциональной    отзывчивости на прекрасное в окружающем мире.Метод эвристических и поисковых ситуаций. Подготовка рисунка Переводим рисунок на ткань Контуры рисунка обводим резервирующим составом Далее рисуем воском, обозначаем облака Расписываем ткань Прорисовываем мелкие детали Работы детей по сказкам А.С.Пушкина Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • pptx file
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 1

Добавить комментарий