Мастер-класс «Приёмы использования инструментов интерактивной доски для конструирования заданий, ориентированных на формирование и развитие УУД»


Мастер-класс «Приёмы использования инструментов интерактивной доски для конструирования заданий, ориентированных на формирование и развитие УУД»
Автор: Брендина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, учитель физики (brennata71@mail.ru)
Место работы: МБОУ СОШ №56 города Кирова
Год создания работы, где представлена: 2013 год. Мастер-класс в рамках работы творческой лаборатории ВятГГУ «Учебное оборудование кабинета начальных классов: достижение новых образовательных результатов в условиях реализации ФГОС». «Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность педагога»
Мастер-класс «Приёмы использования инструментов интерактивной доски для конструирования заданий, ориентированных на формирование и развитие УУД»
Работа с графическими и текстовыми объектами. (Функция перемещения объектов, закрепления. Утилита множественного клонирования.)
Конструирование заданий на формирование и развитие ПУУД «СИНТЕЗ».
396176517653000Приёмы: конструктор фигур
Конструктор фигур (Инструмент Текст, Фигуры, функция перемещения объектов, утилита множественного клонирования)
Добавьте новый лист
Используя инструмент Текст, введите текст задания.
Закрепите текст. Для этого выделите объект (одновременно все слова), нажмите на правый верхний треугольник и в контекстном меню выберите команду Закрепление → Закрепить.
Из инструментов Фигуры выберите треугольник и круг.
Установите утилиту множественного клонирования на фигуры. Для этого выделите треугольник и в контекстном меню выберите Утилита множественного клонирования.
Составьте из фигур зайчика – образец.
Образец сгруппируйте. Для этого выделите все объекты (все фигуры в зайчике) и в контекстном меню (правая клавиша мыши по треугольнику в правом верхнем углу выделенной области) выберите Группировка → Группировать.
Образец закрепите. Для этого выделите объект (зайчика), нажмите на правый верхний треугольник и в контекстном меню выберите команду Закрепление → Закрепить.
Задание готово
Работа с цветом и слоями. (Функция заливки объектов, прозрачность. Установка порядка расположения объекта)
Конструирование заданий на формирование и развитие ПУУД анализа, синтеза, классификации.
Приёмы: четвёртый лишний, лупа, прозрачная фишка
-1054103175000Четвёртый лишний (Инструмент Текст, Фигуры, функция перемещения объектов)
1.Добавьте новый лист
2.Используя инструмент Текст, введите четвёрки слов.
3.Закрепите текст. Для этого выделите объект (одновременно все слова), нажмите на правый верхний треугольник и в контекстном меню выберите команду Закрепление → Закрепить.
4.Из инструментов Фигуры выберите круг, растяните его до овала, закрасьте сплошным цветом, установите прозрачность (Выделение→ Свойства→ Эффекты заливки→ Сплошная заливка→ Прозрачность).
5.Копируйте или клонируйте овалы по количеству строчек и разместите их на «лишних» понятиях (Выделение →в контекстном меню (правая клавиша мыши по треугольнику в правом верхнем углу выделенной области) Копировать или Клонировать).
В коллекции найдите ярлык – закладку, за который будем перемещать ответ.
(Его можно изготовить и самостоятельно, используя инструменты редактора (фигуры, художественное перо, карандаши и др.) Клонируйте ярлык.
6.Расположите ярлык-закладку в левом нижнем углу. Выделите все объекты (все овалы и ярлык-закладку) и в контекстном меню (правая клавиша мыши по треугольнику в правом верхнем углу выделенной области) выберите Группировка → Группировать.
7.Разместите получившуюся закладку так, чтобы в области слайда остался один ярлык. Второй такой же ярлык разместите на противоположной стороне слайда и закрепите его.
8.Проверьте, как будет выглядеть слайд после выполнения задания. Откорректируйте размеры картинок и размещение закладок.
9.Задание готово для урока.
Лупа (Порядок объектов, функция перемещения объектов, закрепления. Прозрачность. Инструменты Текст, Фигуры.)
413575539370001. Добавьте новый лист
2. Введите текст задания: Продолжите закономерность. Добавьте числовые закономерности, закрепите.
3. На месте многоточий введите ответы в цвет фона, закрепите.
4. Вставьте объект, который будет лупой. Это может быть окружность из инструмента «Фигуры». Окружность закрасьте сплошным цветом, установив прозрачность: Контекстное меню→ Свойства → Эффекты заливки → Прозрачность объекта. Установите порядок: на задний план
Проверьте правильность выполнения задания: при перемещении лупы ответы должны проявляться.
Задание готово для урока.
410591043053000Прозрачная фишка (Инструменты «Текст», «Фигуры»; функция перемещения объектов, клонирования объектов, порядок объектов, вставка объектов, прозрачность, утилита множественного клонирования)
Добавьте новый лист
Введите текст задания: разделите животных на две группы
В галерее изображений → Основные темы коллекции → Математика→Рисунки (в конце) найдите сетку-таблицу из 10 ячеек. Перенесите её на слайд, откорректируйте размер. Под таблицей разместите две отдельные дополнительные ячейки с помощью инструмента Фигуры.
В галерее изображений в Основных темах коллекции→Наука и технологии→Животные→Млекопитающие выберите изображения животных и перенесите их на слайд.
Измените размеры изображений так, чтобы они поместились в ячейки таблицы.
Выделите всю таблицу с изображениями и закрепите. (В контекстном меню Закрепление→закрепить)
Выделите ячейку под таблицей, в свойствах выберите цвет заливки. Перемещая ползунок, выберите уровень прозрачности. Установите утилиту множественного клонирования. Повторите для второй ячейки.
Выполните задание, оцените вид и стиль получившегося слайда, откорректируйте при необходимости.
Задание готово.
Работа с таблицами. (Функция затенения ячейки, таблицы)
Конструирование заданий на формирование и развитие ПУУД сравнения, классификации, обобщения
Приёмы: кроссворд
3954780154940001.Добавьте новый лист.
2.С помощью инструмента Текст напишите текст задания: Впишите в ячейки по вертикали названия овощей, которые принесла с базара хозяйка, и вы узнаете, что она забыла купить.
3.С помощью инструмента Таблицы создайте таблицу из 5 ячеек по горизонтали и 9 по вертикали.
4.Выделив, удалите лишние ячейки. (В выпадающем контекстном меню Удалить ячейки)
5.Дважды щёлкая по ячейке, вставьте первую букву слов – ответов.
6.Дополните слайд картинками – ответами.
7.Все объекты закрепите на листе.
8.Задание готово.

Приложенные файлы

  • docx rabota1
    Брендина Наталья Владимировна
    Размер файла: 299 kB Загрузок: 0