Мастер-класс «Формирование УУД средствами технологии Smart Board»


Мастер-класс «Формирование УУД средствами технологии Smart Board»
Автор: Брендина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, учитель физики (brennata71@mail.ru)
Место работы: МБОУ СОШ №56 города Кирова
Год создания работы, где представлена: 2013 год. Мастер-класс в рамках Форума лидеров информатизации регионального образования (г. Советск)
Мастер-класс «Формирование УУД средствами технологии Smart Board»
(Продвинутый уровень)
24765-163830 УУД - это совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
ЛУУД - обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся, а также ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.
ПУУД - позволяют самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, выделять проблемы, моделировать и преобразовывать объекты, устанавливать причинно-следственные связи.
РУУД - обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности
КУУД - обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнера по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми
1.Работа со слоями и цветом.
Конструирование заданий на формирование и развитие ПУУД «АНАЛИЗ», «СИНТЕЗ», «ОБОБЩЕНИЕ».
Приёмы: лупа.
495744556515Лупа (русский язык)
(Инструменты: Текст, Фигуры; функция перемещения объектов, утилита множественного клонирования, прозрачность объекта, работа со слоями и цветом)
Добавьте новый лист
Добавьте задание: Переместите буквы так, чтобы получилось слово.
Для оформления задания:
6 прямоугольных контейнеров закрепите на странице. В них поместите буквы (каждую букву отдельно) при перемещении которых получатся слова –внюко- алпет – носло – рпобас – длшао - мавури. В центр поместите мягкий знак, проведите линии к контейнерам. Линии закрепите. Для мягкого знака задайте утилиту множественного клонирования.
Вставьте объект, который будет лупой. Это может быть окружность из инструмента Фигуры. Окружность закрасьте сплошным цветом, установив прозрачность: Контекстное меню→ Свойства→ Эффекты заливки→ Прозрачность объекта. Установите порядок: на задний план
Правильные ответы напишите в цвет фона. Закрепите ответы.
Проверьте правильность выполнения задания: при перемещении лупы ответы должны проявляться.
Задание готово для урока.
503555095885Сохраните файл.
Лупа (математика)
(Инструменты Текст, Фигуры; функция перемещения объектов, прозрачность объекта, работа со слоями и цветом)
1. Добавьте новый лист
2.Введите текст задания: Продолжите закономерность. Добавьте числовые закономерности, закрепите.
3. На месте многоточий введите ответы в цвет фона, закрепите.
4. Вставьте объект, который будет лупой. Это может быть окружность из инструмента «Фигуры». Окружность закрасьте сплошным цветом, установив прозрачность: Контекстное меню → Свойства → Эффекты заливки → Прозрачность объекта. Установите порядок: на задний план
Проверьте правильность выполнения задания: при перемещении лупы ответы должны проявляться.
Задание готово для урока.
Сохраните файл.
2. Работа с фигурами
Визуализация заданий, рациональное использование места на слайде, организация урока одного слайда.
Приёмы: информационные контейнеры. Инструменты Фигуры, Текст.
Добавьте новый лист.
С помощью инструмента Фигуры выберите прямоугольник, поместите на лист.
Выделите прямоугольник инструментом Выбор(стрелка) и, дважды кликая по контуру, введите текст:
Виды УУД: ПУУД, КУУД, РУУД, ЛУУД
Измените размер прямоугольника так, чтобы текст не был виден. Вариант информационного контейнера готов.
Добавьте на лист ещё один прямоугольник.
В строке меню выберите Файл - Экспорт – Файлы изображений. Выберите путь сохранения слайдов вашей презентации.
Выделите добавленный прямоугольник. Свойства – эффекты заливки – заливка изображением, выберите изображение для заливки прямоугольника из созданного файла.
Уменьшите размеры так, чтобы изображение не было видно. Ещё один вариант информационного контейнера готов.

6191885558803. Конструктор занятий
Конструирование заданий на формирование и развитие ПУУД сравнения, классификации, РУУД.
Приёмы: четвёртый лишний, сортировка, ранжирование
Четвёртый лишний (Инструменты Текст, Фигуры; функция перемещения объектов, вставка объектов, боковая закладка Конструктор занятий)
Добавьте новый лист
Введите текст задания: Удалите лишний объект в корзину.
Оформите варианты ответов:
Для учителей гуманитарного цикла Для учителей естественно-математического цикла
Приставка, суффикс, окончание, предложение
Очерк, рассказ, сюжет, повесть
Январь, декабрь, весна, апрель
Иванов, Борисов, Синичкин, Владимиров Метр, литр, секунда, килограмм
Галилей, Архимед, Дарвин, Ньютон
Мили, кило, гига, мега
Протон, атом, молекула, кислород
4. Выберите объект, в который будут перемещаться лишние объекты (корзинка). Переместите на страницу. Выделите его. Откройте боковую закладку Конструктор занятий.
5. Нажмите «правка». На объекте появляются диагональные линии, а на вкладке две области: «принять эти объекты» и «отклонить эти объекты».
-121285-2540 12065-2540
6. Перетащите объекты – ответы в подходящие области.
7. На вкладке параметры укажите анимацию принятых и отклонённых объектов, при необходимости добавьте галочку у звукового сопровождения. (Для лишнего объекта анимация «исчезание», для неверного ответа «вернуть назад»)
8. Нажмите «готово»
Проверьте правильность выполнения задания: при перемещении в корзину лишнего объекта
Задание готово для урока.
Сохраните файл.
4. Работа с таблицами
Конструирование заданий на формирование и развитие ПУУД анализа, сравнения, РУУД.
Приёмы: кроссворд, волшебный монитор
Волшебный монитор (Инструменты Текст, Таблицы, Фигуры; функция перемещения объектов, заливка изображением)
22059-883 -33848-7141376 6.Выберите квадрат с помощью инструмента Фигуры, выделите его, в контекстном меню Свойства→ Эффекты заливки → Заливка изображением → Обзор и укажите путь для выбора изображения. Отметьте галочкой Сохранить размер изображения.
7.Измените размер квадрата так, чтобы скрыть надписи.
8.Перенесите получившийся контейнер в Волшебный монитор и вы увидите всё, что было скрыто.
9.Повторите пункты 6,7 для других изображений.
10.Задание готово. Сохраните файл.
Добавьте новый лист.
2.С помощью инструмента Текст введите текст задания.
3.Добавьте на лист картинку монитора из галереи изображений.
4.С помощью инструмента Таблицы создайте одну ячейку. Совместите ячейку с размерами монитора.
5.Подготовьте рисунки с надписями в отдельном файле компьютера. Размер изображений должен быть примерно 160×200. (Папка «по-вятски»).

Приложенные файлы

  • docx rabota2
    Брендина Наталья Владимировна
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0