Фонд оценочных средств по курсу «Основы политологии и социологии» программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 43.02.10 «Туризм»


МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежский государственный институт физической культуры»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной и воспитательной работе Е.В. Суханова
«___»____________20____ г.
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по курсуОГСЭ.05 «Основы политологии и социологии»
программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)
по специальности СПО
базовой подготовки
Специальность:
43.02.10 «Туризм»

Квалификация (степень) выпускника:
Специалист по туризму
Форма обучения:
очная
Воронеж 2015
«УТВЕРЖДЕНО» на заседании кафедры протокол № 1 от « 31 » августа 2015 г. Зав. кафедрой ГД, Р и ИЯ
Л.Ф. Костриченко____________________ Разработчик: Симонов К.В., кандидат исторических наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин, русского и иностранных языков
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт фонда оценочных средств 2. Перечень оценочных средств 3. Темы рефератов 4. Вопросы к дифференцированному зачету 5. Критерии оценки знаний студентов в целом 1. Паспорт фонда оценочных средств

п/п Контролируемые разделы (темы) Код контролируемой компетенции
(или ее части) Наименование оценочного средства
1 Политология как наука и учебная дисциплина ОК 1-9 Реферат, сообщение
2 Политическая система общества ОК 1-9 Доклад
3 Политические элиты и политическое лидерство ОК 1-9 Реферат, сообщение
4 Политические партии и общественные объединения ОК 1-9 Реферат, сообщение
5 Социология как наука. Предмет и методы социологии ОК 1-9 Доклад
6 Российское общество сегодня: социологический анализ ОК 1-9 Реферат, сообщение
7 Социальные конфликты и способы их разрешения ОК 1-9 Реферат, сообщение
2. Перечень оценочных средств
Реферат. Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.
Доклад - публичное, развёрнутое, сообщение по определённому вопросу, основанное на привлечении изученных документальных данных. Доклад - это сообщение, содержимое которого представляет информацию и отражает суть вопроса или исследования применительно к рассматриваемой или изучаемой ситуации. Цель доклада — информирование кого-либо о чём-либо. Тем не менее, доклады могут включать в себя рекомендации, предложения или другие мотивационные элементы.
Сообщение - небольшое публичное выступление на выбранную тему, публичное изложение частного вопроса рассматриваемой темы.
Экзамен (от лат. examen - испытание) - форма итоговой проверки знаний и навыков учащихся, полученных на лекционных, семинарских и практических занятиях, а также их обязательных самостоятельных работ (конспектов, планов занятий и др.).
3. Темы рефератов, докладов, сообщений
Проблемы российской многопартийной системы
Сущность демократии
Политика и мораль
Имидж политического лидера
Политический популизм
Права человека и современная политика
Демократия как социальный феномен
Политическая этика
Экономические основания политики
Предпосылки возникновения социологии.
Объект и предмет социологии.
12. Проблема социального равенства в социологии П.А. Сорокина.
13. О. Конт и его социологические идеи.
14.Социологическая теория Э. Дюркгейма.
15.Классическая русская социология.
16.Социальная система и ее подсистемы.
17.Типы социальных взаимодействий.
18.Проблема типологии обществ.
19.Средний класс в России.
20.Маргинальность. Статус маргинала в современном обществе.
21.Социальное неравенство.
22.Социальная структура и социальный престиж видов деятельности.
23.Тенденции трансформации социальной структуры современного российского общества.
24.Социальная структура советского общества.
25.Социальная мобильность в России и на Западе.
26.Проблема безработицы в России.
27.Личность и общество. Их взаимодействие.
28.Социальные нормы: роль в регуляции поведения.
29.Жизненные кризисы личности
30.Проблема личности в западной социологии.
31.Проблема личности в русской социологии.
32.Девиация и социальный контроль: типы и виды.
33.Молодежная субкультура: проблемы и перспективы развития.
34.Социальные аспекты межнациональных отношений.
35.Причины обострения межнациональных отношений.
36.Истоки и причины социальных конфликтов.
37.Стратегии конфликтного поведения.
38.Современная мировая система.
39.Основные процессы глобализации.
40.Социальные последствия глобализации.
41.Социальные изменения в странах третьего мира.
42.Концепции социального прогресса.
43.Глобальные проблемы человечества и пути их решения
4. Вопросы дифференцированного зачета
Объект и предмет политологии. Виды и функции политики.
Политическая власть. Теории происхождения власти. Формы власти. Легитимная власть.
Политическая система. Понятие, структура, функции, типы.
Правящая элита и её роль в политике. Особенности формирования элит в современной России.
Политическое лидерство. Основные теории обоснования лидерства.
Политические партии. Сущность, функции, типология.
Понятие, подходы и методы изучения политической системы общества.
Взаимодействие политической и социально-экономической общественных систем.
Теории элит Г. Моска, В. Парето.
Типология элит.
Особенности формирования элит в современной России.
Сущность и природа лидерства.
Концепции лидерства.
Политические партии, их сущность и функции.
15.Объект и предмет социологии как науки.
16.Место социологии в системе общественных наук. Взаимосвязь социологии с другими науками.
17.Социальная структура общества. Основания социальной дифференциации.
18.Основные направления изменения социальной структуры современного общества.
19. Социальные конфликты и пути их разрешения.
20. Теории конфликта. Р. Дарендорф.
5. Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине:
«отлично» - выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы дисциплины и умение уверенно применять их на практике при решении конкретных задач, свободное и правильное обоснование принятых решений;
«хорошо» - выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, умеет применять полученные знания на практике, но допускает в ответе или в решении задач некоторые неточности;
«удовлетворительно» - выставляется студенту, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний, недостаточно правильные формулировки базовых понятий, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, но при этом он владеет основными разделами учебной программы, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять полученные знания по образцу в стандартной ситуации;
«неудовлетворительно» - выставляется студенту, который не знает большей части основного содержания учебной программы дисциплины, допускает грубые ошибки в формулировках основных понятий дисциплины и не умеет использовать полученные знания при решении типовых практических задач.

Приложенные файлы

  • docx FOS OSN POL
    Симонов К.В.
    Размер файла: 23 kB Загрузок: 0