План воспитательно-образовательной работы на неделю «Игра и игрушки» в дошкольном отделении 2 ГБОУ Лицей № 1367 в старшей группе/Cоставитель:Гасанова Мая Ф.
Дни
недели
План
Работа с детьми
понедельник
День строительных игр: «Юные архитекторы»
Беседа с детьми «Истории об игрушках» (ФЦКМ). Цель: развивать воображение, речь, умение сопереживать, проявлять сочувствие к проблемам своих героев; воспитывать умение внимательно относиться к идеям своих товарищей, выслушивать до конца, проявлять интерес к творчеству сверстников.
Конструирование «Автобус»
Цель: развивать конструктивные навыки детей; развивать мелкую моторику
вторник
День дидактических обучающих игр
«Умники и умницы»
Игра «Самый ловкий» (кто быстрее подберёт к картинке начальный и конечный звук);
Настольная игра «Шашки»;
С/р игра «Наш весёлый ансамбль» (игра на музыкальных инструментах)
Коммуникация (развитие речи) «Поговорим с игрушкой»;
Просмотр мультфильма «Игрушка»
Народные игры «Гори, гори ясно», «Жмурки», игра «Съедобное, несъедобное»
Конкурс: «Моя любимая игрушка» – составление рассказов.
среда
День театрализован-ных игр:
«Играем в театр»
Викторина по сказкам «Бюро находок». Цель: закреплять знания о русских народных сказках.
Постановка сказки - драматизации с авторскими элементами Теремок».
Цель:
- учить детей имитировать характерные действия персонажей в сказке “Теремок”, а так же сопровождать движения героев простыми песенками под музыкальное сопровождение, поощрять фантазию, творчество, индивидуальность в передаче образов; - развивать умение детей последовательно и выразительно рассказывать сказку “Теремок”, развивать речь, мышление, воображение; - воспитывать дружбу, товарищество, умение действовать согласованно.
Самостоятельная творческая деятельность детей с различными видами кукол для театров (пальчиковыми, плоскостными, бибабо).
Четверг
День досуговых игр и игр-забав:
«Поиграем? Поиграем!»
1. Беседа с детьми о русских народных игрушках и играх.
Цель: дать представление о народной игрушке, народных промыслах и играх; обратить внимание детей на разделение по гендерному признаку в играх и потешках.
Чтение потешек, прибауток, закличек.
Цель: знакомим с народным творчеством.
2. Игры-забавы и народные игры на улице «Бабки» (используем вместо бабок – кегли); «Горелки» («Огарыши» пары –мальчик девочка), «Ручеек», «Волк во рву», «Жмурки» и другие.
Цель: порадовать детей, создать определенный настрой.
Изготовление народной тряпичной куклы – потешки.
Цель: показать процесс изготовления куклы, рассказать о традициях; кукла не только игрушка, но в старину и показатель умения и мастерства, шить кукол начинали с 5-лет; использование кукол – потешек в обрядах.
3. Выставка детских работ по итогам недели «Игра и игрушки».
пятница
День спортивных и подвижных игр:
«Сильные, ловкие,
смелые»
Проведение физкультурного досуга
Основные задачи:
- учить детей использовать знакомые подвижные игры в свободной деятельности;
- положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности;
- укрепить здоровье детей;
-активизировать имеющиеся знания и умения детей;
- развивать двигательные навыки детей, ловкость.
2. Утренняя гимнастика в форме упражнений из веселых песенок + Упражнение «Кто больше соберет игрушек ногами».
Цель: развитие психомоторных функций, ловкости; оздоровительные задачи – легкий массаж стоп, возбуждение активных точек на спопах.
Беседа с детьми о пользе спорта, гимнастики, подвижных игр; какие спокойные спортивные игры знают; чем любят заниматься.
Рисование «Моя любимая игрушка».
Цель: передать образ и свое отношение к своей любимой игрушке в рисунке.
Подвижная игра малой подвижности «Ослик тяжеловоз».
Цель: активизировать движения детей; развивать осязание, ориентировку в пространстве; позабавить детей.
Прогулка:
Подвижные игры «Посадка картошки», «Сороконожка», «Мышеловка», «Жмурки» «Найди себе пару».
Цель: положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности; развивать двигательные навыки детей, ловкость.
Формы взаимодействия с семьями воспитанников:
На прогулке «Поляна игр»
Конкурс детских рисунков «Моя любимая игрушка»
Конкурс для родителей «Как мы играем дома?»
15
Дни
недели
План
Работа с детьми
понедельник
День строительных игр: «Юные архитекторы»
Беседа с детьми «Истории об игрушках» (ФЦКМ). Цель: развивать воображение, речь, умение сопереживать, проявлять сочувствие к проблемам своих героев; воспитывать умение внимательно относиться к идеям своих товарищей, выслушивать до конца, проявлять интерес к творчеству сверстников.
Конструирование «Автобус»
Цель: развивать конструктивные навыки детей; развивать мелкую моторику
вторник
День дидактических обучающих игр
«Умники и умницы»
Игра «Самый ловкий» (кто быстрее подберёт к картинке начальный и конечный звук);
Настольная игра «Шашки»;
С/р игра «Наш весёлый ансамбль» (игра на музыкальных инструментах)
Коммуникация (развитие речи) «Поговорим с игрушкой»;
Просмотр мультфильма «Игрушка»
Народные игры «Гори, гори ясно», «Жмурки», игра «Съедобное, несъедобное»
Конкурс: «Моя любимая игрушка» – составление рассказов.
среда
День театрализован-ных игр:
«Играем в театр»
Викторина по сказкам «Бюро находок». Цель: закреплять знания о русских народных сказках.
Постановка сказки - драматизации с авторскими элементами Теремок».
Цель:
- учить детей имитировать характерные действия персонажей в сказке “Теремок”, а так же сопровождать движения героев простыми песенками под музыкальное сопровождение, поощрять фантазию, творчество, индивидуальность в передаче образов; - развивать умение детей последовательно и выразительно рассказывать сказку “Теремок”, развивать речь, мышление, воображение; - воспитывать дружбу, товарищество, умение действовать согласованно.
Самостоятельная творческая деятельность детей с различными видами кукол для театров (пальчиковыми, плоскостными, бибабо).
Четверг
День досуговых игр и игр-забав:
«Поиграем? Поиграем!»
1. Беседа с детьми о русских народных игрушках и играх.
Цель: дать представление о народной игрушке, народных промыслах и играх; обратить внимание детей на разделение по гендерному признаку в играх и потешках.
Чтение потешек, прибауток, закличек.
Цель: знакомим с народным творчеством.
2. Игры-забавы и народные игры на улице «Бабки» (используем вместо бабок – кегли); «Горелки» («Огарыши» пары –мальчик девочка), «Ручеек», «Волк во рву», «Жмурки» и другие.
Цель: порадовать детей, создать определенный настрой.
Изготовление народной тряпичной куклы – потешки.
Цель: показать процесс изготовления куклы, рассказать о традициях; кукла не только игрушка, но в старину и показатель умения и мастерства, шить кукол начинали с 5-лет; использование кукол – потешек в обрядах.
3. Выставка детских работ по итогам недели «Игра и игрушки».
пятница
День спортивных и подвижных игр:
«Сильные, ловкие,
смелые»
Проведение физкультурного досуга
Основные задачи:
- учить детей использовать знакомые подвижные игры в свободной деятельности;
- положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности;
- укрепить здоровье детей;
-активизировать имеющиеся знания и умения детей;
- развивать двигательные навыки детей, ловкость.
2. Утренняя гимнастика в форме упражнений из веселых песенок + Упражнение «Кто больше соберет игрушек ногами».
Цель: развитие психомоторных функций, ловкости; оздоровительные задачи – легкий массаж стоп, возбуждение активных точек на спопах.
Беседа с детьми о пользе спорта, гимнастики, подвижных игр; какие спокойные спортивные игры знают; чем любят заниматься.
Рисование «Моя любимая игрушка».
Цель: передать образ и свое отношение к своей любимой игрушке в рисунке.
Подвижная игра малой подвижности «Ослик тяжеловоз».
Цель: активизировать движения детей; развивать осязание, ориентировку в пространстве; позабавить детей.
Прогулка:
Подвижные игры «Посадка картошки», «Сороконожка», «Мышеловка», «Жмурки» «Найди себе пару».
Цель: положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности; развивать двигательные навыки детей, ловкость.
Формы взаимодействия с семьями воспитанников:
На прогулке «Поляна игр»
Конкурс детских рисунков «Моя любимая игрушка»
Конкурс для родителей «Как мы играем дома?»
15
Приложенные файлы
