Сценарий праздника «Ах, какая птичка!»
Познавательно-игровая программа по экологии.
Цель:
- Познакомить детей с праздником «День птиц»,
- познакомить с необычными птицами, живущими в разных странах.
Задачи:
-Закрепить понятия: «Перелётные птицы», «Зимующие птицы», «Домашние птицы»
-создать атмосферу веселья, праздника, сплотить детей.
Оборудование и материалы:
-Костюмы филина, птички, зайца, лисы, волка, набор хвостов, мультимедийное оборудование.
Действующие лица: Фея, филин, птичка, лиса, волк, заяц.
Ход мероприятия : Звучит музыка. Появляется мудрый Филин.
Филин:
- Здравствуйте, ребята. Вы знаете, кто я такой? Сегодня у нас в лесу, на зелёной поляне лесная фея приглашает на праздник всех птиц. Моя подруга сорока уже всем разнесла приглашения. Я думаю, что все готовятся, прихорашиваются.
Появляется птичка, которая смотрит в зеркало на хвост то с одной стороны, то с другой, начинает плакать.
Птичка: Бедная я несчастная! И за что мне это всё?
Филин: Что с тобой? Кто тебя обидел?
Птичка: Здравствуй, дядюшка Филин! (плачет ещё сильнее) Я не знаю, кто меня обидел!
Филин: Как не знаешь? Да ты не плачь! Успокойся! Даже маленькие ребята так не плачут.
Птичка: А я плачу! Посмотрите на меня, как я могу появиться сегодня на празднике?
Филин: Да что с тобой случилось?
Птичка: Да хвостик я потеряла а а.
Филин: Даты не плачь! Может ёщё и найдётся. Надо в лесу поспрошать.
(Бежит зайчик, поёт песню.)
Филин: Зайчик постой, не убегай. Помоги нашей беде.
Заяц: А что у вас случилось?
Птичка: Я хвостик потеряла.
Заяц: А может мой сгодится, могу на время одолжить.
Птичка: А ну-ка покажи. Не, совсем не то. Я с таким хвостом в небо подняться не смогу. (Плачет)
Заяц: Ну, а мне он в самый раз. Мне по небу не летать. (ускакал)
Птичка: Что же мне делать? Меня ведь в лесу без хвоста засмеют.
(Появляется лисичка)
Филин: Лиса, ты у нас умная, ловкая, сообразительная.
Лиса: Да, я такая.
Филин: Помоги нам справиться с бедой. Нашей птичке невеличке сегодня на праздник появиться надо, а она свой хвост где-то затеряла. Может свой одолжишь на время?
Лиса: Одолжить то одолжу, ведь мой хвост всем хвостам хвост. Глядите.
Птичка: Да как же я с эти хвостом буду с ветки на ветку перелетать? Он же будет мне мешать.
Лиса: Ну, знаете, им мой хвост не нравиться. Он мне и самой нужен. (убегает)
Птичка: Ну, всё, я пропала. Скоро праздник, а я ещё без хвоста.
(Бежит волк. )
Филин: Куда ты волчище бежишь? Погоди.
Волк: Да некогда мне.
Птичка: Нет, он мне не поможет. Смотрите, такой большой! Не хочу такой хвост.
Волк: А я его ещё тебе и не отдам. Он мне самому нужен, рыбу ловить.
(Убегает.)
Филин: Подожди, ты вспомни, какой он у тебя был.
Птичка: Красивый, самый лучший.
Филин: А давай у ребят спросим, может он им встречался.
(Ребята предлагают хвосты разных птиц, птичка находит свой хвост. )
Птичка: Спасибо, вам ребята, теперь я смело могу лететь на праздник.
Филин: Лети скорей. Уже фея лесная тебя заждалась. Да и я полечу, поспешу.
(Звучит музыка, появляется Фея ).
Фея: Здравствуйте, ребята. Сегодня я вас всех пригласила на лесную поляну, чтобы мы могли поздравить всех птиц с праздником. Да, да и у пернатых тоже есть свой праздник, который они отмечают 1 апреля. Слышите, а вот и они летят. (Голоса птиц) Сможете вы их узнать?
Игра «Пернатые солисты»
Фея: Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Давайте прислушаемся. Разные птицы подают голос по-разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц.
– Синь-синь! – посвистывает синица.
– Чи-чи! Чи-чи! – вторит ей чиж.
– Гра-гра! – представляется грач.
– Сквор-сквор! – поют скворцы.
– Ку-ку! Ку-ку! – зовет кукушка.
Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость.
Фея: А вот и сами птички, назовите их.
(На экране появляются птицы, и звучат их голоса, а дети их называют).
Фея: Есть птицы-пересмешники, которые подражают голосам других птиц и даже животным. Скворцы, подражают мяуканью кошки, лаю собаки. Некоторые птицы подражают голосам людей. Это, какие птицы? Правильно, попугаи.
(Показать попугая какаду в клетке, рассмотреть его, дать информацию о нём).
Большие попугаи имеют яркую, разноцветную окраску, а маленькие окрашены более скромно, в основном их оперение имеет тёмные тона зелёного цвета.
Фея: Вот такие птички-невелички прилетели к нам на поляну. Все они разные. Но у всех есть клюв, крылья, хвост. Ребята, давайте и мы превратимся в птичек.
Игра «Птицы летают и клюют зернышки»
(Показ слайдов) Как вы думаете, зачем птице клюв? У клестов, питающихся семенами шишек, клюв перекрещенный. Клюв пеликана имеет растяжимый мешочек для рыбы. Сильный клюв дятла-настоящее долото, им дятел долбит дупло. Клювом птицы строят свои гнёзда. А знаете ли вы зачем птице хвост?
Игра «Чей хвост? »
(Детям предлагаются картинки птиц, а они им подбирают хвосты.)
Фея: Многие птицы в холодное время улетают в тёплые края, но есть птицы, которые помогают человеку в хозяйстве. Это домашние птицы. Давайте узнаем и назовем этих птиц. (Показ слайдов) «Домашние птицы»
Фея: давайте поиграем в игру «Птичий двор».
Цель: закрепить знания детей о том, как кричат домашние птицы, развивать правильное звукопроизношение. Игровые правила: все громко хором произносят звуки, подражая птицам. Ход игры Воспитатель предлагает детям вспомнить, как кричат гуси, утки, куры. Дети хором произносят звуки. «Вот хорошо, вы все вспомнили, как по-разному кричат домашние птицы. А как воркует голубь?» Если дети затрудняются, педагог сам произносит: «Грру-грру-грру-грру!» «А сейчас послушайте стихотворение. Когда я буду называть разных птиц, вы кричите, как они. Наши уточки с утра ... Наши гуси у пруда ... А индюк среди двора ... Наши гуленьки вверху ... А как Петя-петушок Ранним-рано поутру Нам споёт ...! Фея: А почему курочку называют наседкой? Сейчас мы с вами поиграем в игру: «Наседка и цыплята» На игровой площадке обозначается чертой, цветной водой или шнуром дом для цыплят и наседки. Дети изображают цыплят, а педагог наседку. Цыплята и наседка находятся перед началом игры за чертой в домике. Первой из дома выходит наседка, она идет искать корм. Через 510 секунд она поворачивается к цып лятам, приглашает их тоже поискать корм, червячков, крошки:
Милые ребятушки, Ко-ко-ко!
Желтые цыплятушки, Ко-ко-ко!
Выходите вы гулять,
Крошки, червячков искать.
После слов педагога дети бегут к «наседке», вместе с ней гуляют по площадке, клюют зернышки, ищут червячков. Педагог говорит:
-Ой, лиса бежит, беда! Убегайте кто куда!
«Цыплята» бегут к своему домику, становятся за чертой. Игра повторяется. Примечания. 1. По мере усвоения детьми правил игры можно ввести в игру водящего-«лису». 2. Напомнить детям, что при беге необходимо быть внимательными и аккуратными, чтобы не столкнуться друг с другом.
Фея: Сейчас весной птицы заботятся о доме для будущих птенцов. Свои гнёзда они устраивают в разных местах. На полях, в горах, лугах, по берегам водоемов, в дуплах и даже на земле. И мы с вами не должны разорят птичьи гнёзда, должны беречь и охранять птиц. Они уничтожают вредных насекомых и охраняют нашу природу.
(появляется Филин. )
Филин: Спасибо, Фея и вам ребята за праздник. Я думаю, вы никогда не будете обижать птиц.
Фея: До свидания, ребята! До новых встреч!
(Звучит музыка, Фея исчезает ).
15
Познавательно-игровая программа по экологии.
Цель:
- Познакомить детей с праздником «День птиц»,
- познакомить с необычными птицами, живущими в разных странах.
Задачи:
-Закрепить понятия: «Перелётные птицы», «Зимующие птицы», «Домашние птицы»
-создать атмосферу веселья, праздника, сплотить детей.
Оборудование и материалы:
-Костюмы филина, птички, зайца, лисы, волка, набор хвостов, мультимедийное оборудование.
Действующие лица: Фея, филин, птичка, лиса, волк, заяц.
Ход мероприятия : Звучит музыка. Появляется мудрый Филин.
Филин:
- Здравствуйте, ребята. Вы знаете, кто я такой? Сегодня у нас в лесу, на зелёной поляне лесная фея приглашает на праздник всех птиц. Моя подруга сорока уже всем разнесла приглашения. Я думаю, что все готовятся, прихорашиваются.
Появляется птичка, которая смотрит в зеркало на хвост то с одной стороны, то с другой, начинает плакать.
Птичка: Бедная я несчастная! И за что мне это всё?
Филин: Что с тобой? Кто тебя обидел?
Птичка: Здравствуй, дядюшка Филин! (плачет ещё сильнее) Я не знаю, кто меня обидел!
Филин: Как не знаешь? Да ты не плачь! Успокойся! Даже маленькие ребята так не плачут.
Птичка: А я плачу! Посмотрите на меня, как я могу появиться сегодня на празднике?
Филин: Да что с тобой случилось?
Птичка: Да хвостик я потеряла а а.
Филин: Даты не плачь! Может ёщё и найдётся. Надо в лесу поспрошать.
(Бежит зайчик, поёт песню.)
Филин: Зайчик постой, не убегай. Помоги нашей беде.
Заяц: А что у вас случилось?
Птичка: Я хвостик потеряла.
Заяц: А может мой сгодится, могу на время одолжить.
Птичка: А ну-ка покажи. Не, совсем не то. Я с таким хвостом в небо подняться не смогу. (Плачет)
Заяц: Ну, а мне он в самый раз. Мне по небу не летать. (ускакал)
Птичка: Что же мне делать? Меня ведь в лесу без хвоста засмеют.
(Появляется лисичка)
Филин: Лиса, ты у нас умная, ловкая, сообразительная.
Лиса: Да, я такая.
Филин: Помоги нам справиться с бедой. Нашей птичке невеличке сегодня на праздник появиться надо, а она свой хвост где-то затеряла. Может свой одолжишь на время?
Лиса: Одолжить то одолжу, ведь мой хвост всем хвостам хвост. Глядите.
Птичка: Да как же я с эти хвостом буду с ветки на ветку перелетать? Он же будет мне мешать.
Лиса: Ну, знаете, им мой хвост не нравиться. Он мне и самой нужен. (убегает)
Птичка: Ну, всё, я пропала. Скоро праздник, а я ещё без хвоста.
(Бежит волк. )
Филин: Куда ты волчище бежишь? Погоди.
Волк: Да некогда мне.
Птичка: Нет, он мне не поможет. Смотрите, такой большой! Не хочу такой хвост.
Волк: А я его ещё тебе и не отдам. Он мне самому нужен, рыбу ловить.
(Убегает.)
Филин: Подожди, ты вспомни, какой он у тебя был.
Птичка: Красивый, самый лучший.
Филин: А давай у ребят спросим, может он им встречался.
(Ребята предлагают хвосты разных птиц, птичка находит свой хвост. )
Птичка: Спасибо, вам ребята, теперь я смело могу лететь на праздник.
Филин: Лети скорей. Уже фея лесная тебя заждалась. Да и я полечу, поспешу.
(Звучит музыка, появляется Фея ).
Фея: Здравствуйте, ребята. Сегодня я вас всех пригласила на лесную поляну, чтобы мы могли поздравить всех птиц с праздником. Да, да и у пернатых тоже есть свой праздник, который они отмечают 1 апреля. Слышите, а вот и они летят. (Голоса птиц) Сможете вы их узнать?
Игра «Пернатые солисты»
Фея: Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Давайте прислушаемся. Разные птицы подают голос по-разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц.
– Синь-синь! – посвистывает синица.
– Чи-чи! Чи-чи! – вторит ей чиж.
– Гра-гра! – представляется грач.
– Сквор-сквор! – поют скворцы.
– Ку-ку! Ку-ку! – зовет кукушка.
Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость.
Фея: А вот и сами птички, назовите их.
(На экране появляются птицы, и звучат их голоса, а дети их называют).
Фея: Есть птицы-пересмешники, которые подражают голосам других птиц и даже животным. Скворцы, подражают мяуканью кошки, лаю собаки. Некоторые птицы подражают голосам людей. Это, какие птицы? Правильно, попугаи.
(Показать попугая какаду в клетке, рассмотреть его, дать информацию о нём).
Большие попугаи имеют яркую, разноцветную окраску, а маленькие окрашены более скромно, в основном их оперение имеет тёмные тона зелёного цвета.
Фея: Вот такие птички-невелички прилетели к нам на поляну. Все они разные. Но у всех есть клюв, крылья, хвост. Ребята, давайте и мы превратимся в птичек.
Игра «Птицы летают и клюют зернышки»
(Показ слайдов) Как вы думаете, зачем птице клюв? У клестов, питающихся семенами шишек, клюв перекрещенный. Клюв пеликана имеет растяжимый мешочек для рыбы. Сильный клюв дятла-настоящее долото, им дятел долбит дупло. Клювом птицы строят свои гнёзда. А знаете ли вы зачем птице хвост?
Игра «Чей хвост? »
(Детям предлагаются картинки птиц, а они им подбирают хвосты.)
Фея: Многие птицы в холодное время улетают в тёплые края, но есть птицы, которые помогают человеку в хозяйстве. Это домашние птицы. Давайте узнаем и назовем этих птиц. (Показ слайдов) «Домашние птицы»
Фея: давайте поиграем в игру «Птичий двор».
Цель: закрепить знания детей о том, как кричат домашние птицы, развивать правильное звукопроизношение. Игровые правила: все громко хором произносят звуки, подражая птицам. Ход игры Воспитатель предлагает детям вспомнить, как кричат гуси, утки, куры. Дети хором произносят звуки. «Вот хорошо, вы все вспомнили, как по-разному кричат домашние птицы. А как воркует голубь?» Если дети затрудняются, педагог сам произносит: «Грру-грру-грру-грру!» «А сейчас послушайте стихотворение. Когда я буду называть разных птиц, вы кричите, как они. Наши уточки с утра ... Наши гуси у пруда ... А индюк среди двора ... Наши гуленьки вверху ... А как Петя-петушок Ранним-рано поутру Нам споёт ...! Фея: А почему курочку называют наседкой? Сейчас мы с вами поиграем в игру: «Наседка и цыплята» На игровой площадке обозначается чертой, цветной водой или шнуром дом для цыплят и наседки. Дети изображают цыплят, а педагог наседку. Цыплята и наседка находятся перед началом игры за чертой в домике. Первой из дома выходит наседка, она идет искать корм. Через 510 секунд она поворачивается к цып лятам, приглашает их тоже поискать корм, червячков, крошки:
Милые ребятушки, Ко-ко-ко!
Желтые цыплятушки, Ко-ко-ко!
Выходите вы гулять,
Крошки, червячков искать.
После слов педагога дети бегут к «наседке», вместе с ней гуляют по площадке, клюют зернышки, ищут червячков. Педагог говорит:
-Ой, лиса бежит, беда! Убегайте кто куда!
«Цыплята» бегут к своему домику, становятся за чертой. Игра повторяется. Примечания. 1. По мере усвоения детьми правил игры можно ввести в игру водящего-«лису». 2. Напомнить детям, что при беге необходимо быть внимательными и аккуратными, чтобы не столкнуться друг с другом.
Фея: Сейчас весной птицы заботятся о доме для будущих птенцов. Свои гнёзда они устраивают в разных местах. На полях, в горах, лугах, по берегам водоемов, в дуплах и даже на земле. И мы с вами не должны разорят птичьи гнёзда, должны беречь и охранять птиц. Они уничтожают вредных насекомых и охраняют нашу природу.
(появляется Филин. )
Филин: Спасибо, Фея и вам ребята за праздник. Я думаю, вы никогда не будете обижать птиц.
Фея: До свидания, ребята! До новых встреч!
(Звучит музыка, Фея исчезает ).
15
Приложенные файлы
