Программа реабилитации ребенка — инвалида.


Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья «Кокшинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
Программа реабилитации ребенка-инвалида
(учащегося КГБС(К)ОУ «Кокшинскаяшкола-интернат VIII вида»)

Составитель:
Валентина Ильинична Арсентьева
социальный педагог
высшая квалификационная категория
Февраль 2015 год.
Программа реабилитации ребенка-инвалида
(воспитанника ____ класса КГБС(К)ОУ «Кокшинская школа-интернат VIII вида»)
Фамилия уч-ся__________________________ Имя___________________ Отчество_____________

Год рождения _______________ _____г.р.
Диагноз: _______________
Срок реализации программы: ___________________________________________________
Учебные годы:
2014 – 2015 уч. год
2015 - -2016 уч. год
Актуальные проблемы ребенка Ребенок - инвалид
Цель программы: Реабилитация ребенка - инвалида
Намеченные пути поддержки и коррекции выявленной проблемы
Получение образования.
Медицинская реабилитация.
Мероприятия социальной реабилитации
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы:
- Совершенствование обучение детей – инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Создание условий для интеграции детей данной категории в общество.
-Умение замечать и принимать индивидуальные проявления ребенка данной категории.
-Оказание консультационной помощи.
- Увеличение доли числа детей – инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья вовлечённых в досуговую деятельность в системе дополнительного образования
- Увеличение результативности участия детей – инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в школе, в различных проектах по самореализации и социализации детей.
- По итогам работы Программы провести анкетирование и выяснить какую бы ещё форму работы с детьми данной категории могли бы предложить сами дети и оценить на сколько необходима помощь социально – психолого - педагогической направленности детям и на сколько она важна для них и полезна.

Содержание программы (направления и конкретные формы работы)

Направления и формы работы Сроки Ответственные Отметка
о выполненииПолучение образования
Задачи:
Выработать осознанное отношение к учебе и труду, нравственное, интеллектуальное и физическое развитие личности
Получение образования по программе коррекционной школы VIII вида:
Форма получения общего образования: очная
Учебная нагрузка в неделю:
2014-2015 уч.г. ( 8 кл) – 36 ч
2015 – 2016 уч.г (9 кл) – 36 ч В теч. года
Администрация,
педагоги школы.
Медицинская реабилитация Диспансеризация детей-инвалидов
Выполнение рекомендаций диспансеризации:
- амбулаторное лечение;
- лечение в стационаре.
По графику
В теч. года
Медицинская сестра школы

Медицинская сестра школы Социальная реабилитация
Задачи:
обеспечить социальное, эмоциональное, интеллектуальное и физическое развитие ребенка;
своевременно оказывать психологическую помощь и поддержку ребенку, корригировать взаимоотношения с одноклассниками, друзьями
Воспитание: В теч. года Классные руководители
Воспитатели класса - привитие жизненных умений и навыков;
- привлечение к занятиям в кружках, спортивных секциях;
- включение в общественно-полезную деятельность, ученическое самоуправление;
- привлечение к участию во внеклассных мероприятиях школы, класса, библиотеки, чтению книг.
Особенности поведения в социуме.
В теч. Года Соц. педагог
Классные руководители
Воспитатели Физкультурно – оздоровительные мероприятия и спорт
Мероприятия по профориентации
В теч. Года
В течение года Учитель физвоспитания
Социальный педагог
Воспитатели
Социальный педагог Контроль Своевременность прохождения
переосвидетельствования и получения индивидуальных программ реабилитации (ИПР) детьми – инвалидами. В теч. года Социальный педагог.
Медицинские работники школы
Контроль исполнения ИПР детей – инвалидов. В теч. года Администрация школы
Социальный педагог школы Организация летнего отдыха, занятости и оздоровления детей. Июнь-август 2015 г
Июнь-август 2016 г Администрация школы,
соц. педагог
медицинские работники школы
Контроль выполнением рекомендаций полученных в ходе диспансеризации. В теч. года Медицинские работники школы. Выводы по ИПР ребенка инвалида:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подписи специалистов:
1. Соц педагог: ________________
2. Мед. работник: ________________
3. Классный руководитель __________________
4. Восп. группы: ________________

Приложенные файлы

  • docx IPR
    Размер файла: 23 kB Загрузок: 1