Профессиональный портфолио учителя английского языка


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

учителя английского языка МАОУ «Керчевская СОШ» Пермского края Порозовой Натальи Алексеевны,2013 год 19 ноября 2012 – 8 ноября 2013 гг.Курсы «профессиональной переподготовки учителей английского языка» Цель курсов:• подготовка специалистов в области обучения английскому языку с целью повышения профессиональной квалификации;• выработка практических навыков и умений преподавания английского языка в сочетании с изучением теории обучения;• общее совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции;• углубление знаний о мире изучаемого языка;• развитие социокультурной компетенции с целью повышения эффективности межкультурной коммуникации в сфере профессиональной деятельности. Мои результаты после изучения курса- в области аудирования:научилась воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ)научилась выделять в них значимую/запрашиваемую информацию - в области говорения:умею вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос об увиденном, прочитанном, соблюдая нормы речевого этикетаумею расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника My Vacation.Hello, my friend! How are you?-I'm great!-Really? What happened?-I decided to visit London!-Oh, my God! It's cool! I know that it's city of your blue dream!-Yes. I'm so happy. My parents bought ticket's for me and my brother.-You are lucky girl.-I know. It is the largest and most populated city in the United Kingdom and the European Union.-What sights do you want to see?-Trafalgar Square, Albert Memorial and Royal Albert Hall, the National Gallery and others.-I know that there are many parks in this city.-Ye! The largest parks in the central area of London are the Royal Parks of Hyde Park, its neighbor Kensington Gardens at the western edge of central London and Regent's Park on the northern edge.-Do you want to visit Zoo?-Of cause. Regent's Park contains London Zoo, the world's oldest scientific zoo.-I'm so happy for you! You should take many photos!-Yes. I will buy something special for you in London! My Family.Q: Hello. Hello. Q: What is your name? My name is Nataly. Q: Nice to meet you. Nice to meet you. Q: When and where were you born? I was born on May, 15th, 1959. I was born in the city of Dearborn, which is right next to Detroit. It is a famous city, because the world-famous inventor Henry Ford was also born there, and started 'Ford Motor Company' where my parents both worked. Q: What do your parents do? My father worked as an engineer, and my mother worked as a secretary at 'Ford Motor Company'. Q: What do you do? Now? Right now I am a professor of Theology at Lutheran seminaries in Russia. Q: How long have you lived in Russia? I have lived in Russia for two years. Go shopping- May I help you?- Yea, you may help me. Could you show me these shoes?- These shoes are the most expensive. Will you really be able to buy them?- Yea, I will.- Well. You may go and sit down to wait. I will bring in a few minutes.- Will you be able to come faster?- Yea, I will.- I was allowed to buy shoes and bag for them. Could you help me to chose the best bag? You may bring me shoes, and then we will be able to chose the bag. I want to buy a white bag. It may be big. Then I will be able to put many things into it. May be I will buy a small bag else. I liked your shop. Will you be able to help me? How do you think, this bag may go with those shoes? I liked them. Exactly so. It is interesting, will I be allowed to go to work in these shoes? I am a secretary. I may put on these shoes, but may be my boss will not like it. It may be too. But I will not be able to go in my old shoes. Sometimes I think they are the oldest in the world. Do you understand me?- Yea, 700$.- What? I can not believe it! Put on your shoes yourself. Bye!- Good luck! - в области письма:научилась вести запись основных мыслей и фактов из текстов для чтения, а также запись тезисов устного выступлениянаучилась грамотно составлять сочинения о себе, о своей семье, о своих увлечениях My Family. My name is Nataly Porozova. I am twenty-seven. I was born on twelfth of August in nineteen hundred and eighty-five in Kerchevskiy. I live with my parents and children. I have a big family. My father’s name is Aleksey Leonidovich. He is fifty-four years old. He doesn’t work. My mother’s name is Lyubov Wladimirovna. She is fifty-one years old. She works a cook. I have two brothers and sisters. We live in a house with a garden. There are four rooms in our house: three living rooms and a kitchen. I work in school. I’m a teacher. I like music and sport. I have two children. Olga is four and Aleksey is three. They go the kinder garden. I love my Family. We are all friends.  My routine day. I get up seven o’clock. I make the breakfast for my children. We always have tea and sandwiches. Then I dressed and take the children to the kinder garden. At nine, I go to school. My classes begin at ten o’clock. As a rule, my classes finish at about four o’clock. Twice a week I am train in ski section. After I pick up the children from kinder garden. In the evening, we have dinner and watch television or read books. We walk in the park in the evening. At about ten o’clock, we go to bed. My favorite day is Sunday because it’s the best day of the week. My Vacation. Millions of people all over the world spend their holidays travelling. They travel to see other countries and continents, modern cities and the ruins of ancient towns, they travel to enjoy picturesque places, or just for a change of scene. It's always interesting to discover new things, different ways of life, to meet different people, to try different food, to listen to different musical rhythms. Those who live in the country like to go to a big city and spend their time visiting museums and art galleries, looking at shop windows and dining at exotic restaurants. City-dwellers usually like a quiet holiday by the sea or in the mountains, with nothing to do but walk and bathe and laze in the sun. Most travelers and holiday-makers take a camera with them and take pictures of everything that interests them — the sights of a city, old churches and castles, views of mountains, lakes, valleys, plains, waterfalls, forests; different kinds of trees, flowers and plants, animals and birds. I like spending my holidays actively. My favorite time for the vacation is summer because it’s warm and sunny. It’s a good time for the seaside holiday. My Favorite Season There are four seasons in a year: winter, spring, summer and autumn. All seasons are good in their own way. Winter, for example, is full of celebrations, presents and snow. Spring is the time of nature awakening and flower blooming. Autumn can be rainy and yet beautiful, full of multi-colored leaves. However, my favorite season is summer. I choose summer not only because my birthday in August. Summer is the season when the sun shines brightly, the sky is rarely cloudy and the water in the sea becomes warm enough to swim. I also like summer because there are many berries, fruit and vegetables, not to mention numerous flowers on the fields. - в области страноведениязнаю основные страноведческие понятия и термины;знаю краткое содержание основных этапов историко-культурного развития США и Великобритании; важнейшие особенности государственно-политического устройства изучаемых стран, главные социально-экономические проблемы; США
r
ppt_wr
Площадь 244,1 тыс. кв. км.Протяженность сухопутной границы -360 км.Протяженность морской границы – 12 429км.Население 59,4млн чел.Официальный язык: английскийФорма правления -конституционная монархия Форма территориального устройства: ФедерацияСтолица:ЛондонГеографическое положение Великобритании Государственное устройство СШАКонституция США, принятая в 1787 году, определяет государственные полномочия переданные федеральному правительству США . Полномочия не определённые федеральному правительству конституцией, осуществляются штатами США.В конституции США заложен принцип разделения властей:федеральное правительство состоит из законодательных, исполнительных и судебных органов, действующих независимо друг от друга.Высший орган законодательной власти — двухпалатный Конгресс США:нижняя палата — Палата представителей; верхняя палата — Сенат.Высший орган исполнительной власти — президент США. Президент — глава государства, главнокомандующий вооружёнными силами. Существует пост вице-президента.Высший орган судебной власти — Верховный суд США.Основные политические партии — республиканская идемократическая. Существует множество более мелких партий. Мои результаты на платформе по теоритической частиТест Progress Test 1 (elementary)70,40 %Тест по английскому языку (Elementary)96,80 %Тест (Elementary) 81,00 %Тест (Elementary) 81,82 %Тест по страноведению Великобритании99,00 %Тест по страноведению100,00 %Тест по страноведению100,00 % в области методики преподавания английского языка:- научилась определять цели и задачи обучения английского языка и формулировать их;- научилась анализировать содержание обучения, представленное в УМК; отбирать и интегрировать метапредметные и предметные действия в содержание обучения английскому языку;- научилась отбирать учебный материал и структурировать его в соответствии с необходимым целеполаганием, отбирать наиболее эффективные формы и методы обучения;познакомилась с новыми технологиями работы на уроках. Методические разработки конспектов уроков{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}№ п/пТема урокаИспользуемые технологииДата1.Юнит 1.Снова в школу.Встреча с героями учебника.Сентябрь 2013 г.2.Повторение алфавита.Развитие умений называть слова по буквам.Сентябрь 2013 г.3.Юнит2. У Бена новый друг. Развитие навыков говорения.Работа в сотрудничествеСентябрь 2013 г.4.Глагол «быть, находиться» в настоящем простом времени.Октябрь 2013 г.5.Организация тренировки в употреблении лексики по теме «Мебель».Работа по станциямОктябрь 2013 г. Планируемый результат:Универсальные учебные действияЗадачи (практические/развивающие/воспитательные/образовательные)КоммуникативныеПознавательныеРегулятивные Научиться вести диалог Узнать о сказочных персонажахИспользовать в речи новые слова в сочетаниях- Ориентироваться на позицию партнера в общении;- Строить понятные для партнера высказывания;- Задавать вопросы;- Использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.- Использовать знаково-символические средства;- Строить сообщения в устной форме;- Владеть рядом общих приемов решения задач.- Принимать и сохранять учебную задачу;- Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки соответствия.- Активизировать диалог – расспрос с использованием специального и общего вопроса- Учить понимать на слух основное содержание текста, отвечать на вопросы с опорой на иллюстрацию.- Повторить правила чтения гласных звуков в открытом слоге, глухих и звонких согласных звуков- Формировать навыки соотнесения звукового и буквенного состава слова: находить в тексте слова с заданным звуком- Воспитывать доброжелательное отношение к собеседнику.  Тема: Юнит 1. Back to school! Снова в школу.Класс: 3УМК: «Forward» авторы: М. В. Вербицкая, Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд.Урок №: 1 (1) DBCA индивидуальнаяфронтальнаягрупповаяпарнаяОсновные формы учебной деятельности на уроке:
ppt_y Цели на будущее совершенствовать теоретические и практические знания, умения, полученных на курсах, и использовать их в своей профессиональной деятельности, при проведении учебных занятийузнать краткое содержание основных этапов историко-культурного развития Новой Зеландии, Канады, Австралииповысить уровень коммуникативной и социокультурной компетенций ВПЕРЁД К НОВЫМ ВЕРШИНАМ

Приложенные файлы

  • pptx file74.doc
    Размер файла: 851 kB Загрузок: 1