Лексическая тема «Одежда»
Кукла Аня
Оборудование: игрушки: кукла, труба; одежда для куклы; картинки.
* * *
Мы приходили в детский сад,
Там игрушки стоят:
Паровоз и пароход
Дожидаются ребят.
- Ребята, какие игрушки есть у вас в группе? У меня тоже есть любимая игрушка.
Слушание «Новая кукла»
(муз. П.Чайковского)У меня есть кукла Аня-
Золотых волос волна.
Повяжу я кукле бантик-
Улыбнется мне она.
Я в ответ ей улыбнусь
И, как Аня, причешусь. В.Степанов - С куклой можно играть целый день.
Куклу рано разбудила:
Вот тебе вода и мыло,
Надо, если даже лень,
Умываться каждый день.
Песня «Умывальная»
(сл. и муз. Е.Никитиной) - Покажем, как кукла умывается.
Массаж рук «Умывалочка»
Кран открыли – Дети делают вращательное движение кистью
Чик-чик! «открывают кран».
Руки мыли – Трут ладони друг о друга.
Шик-шик!
Пусть бежит водичка – Проводят ладонями по лицу сверху вниз (4 раза).
С-с-с!
Мы умоем личико –
С-с-с!
Мылом мы ладошки трем, Растирают ладонями тыльную сторону.
Полотенцем промокнем.
Вот чистые ладошки. Показывают друг другу ладошки.
Похлопаем немножко. Хлопают.
- Споем песенку водички?
Упражнение на произношение звука [с]
«Водичка»
Логопед говорит текст, дети четко произносят звук [с].
Есть у дождика сестричка -с-с-с,
Это быстрая водичка -с-с-с,
С…-она свистит, поет –с-с-с,
И струей из крана льет –с-с-с,
Эту песенку послушай –с-с-с,
Мойте чисто с мылом уши –с-с-с.
- А теперь пойдем с куклой на прогулку.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем куклу одевать!
Игра «Закончи предложение»
(согласовывать глаголы прошедшего времени с местоимениями 1-го, 2-го. 3-го лица ед.и мн.числа)
Логопед надевает на куклу брюки, валенки, свитер, шапку, куртку, рукавички и шарф и предлагает внимательно послушать начатое предложение и закончить его.
Я надела брюки. Мы … надели брюки. Ты … надел брюки. Вы … надели брюки. Он … надел брюки. Она … надела брюки. Они … надели брюки.
Песня с движениями «Зимние забавы»
Лыжи надевали мы Дети идут друг за другом, подражая
И идем кататься. движениям лыжников.
Посмотри–ка, как на них
Можно быстро мчаться.
Санки с горки ледяной Разбиваются на пары. Один ребенок встает впереди, другой сзади.
Быстро мчатся сами. Дети берутся за руки и бегут друг за другом.
Впереди большой сугроб-
Бах! – застряли сани. Останавливаются и приседают.
М. Иорданского.
- Куколка упала, ушиблась. Давайте ее пожалеем.
Артикуляционная гимнастика.
Дети произносят шепотом звук (о).
- Поиграй куколка с ребятами в прятки.
Игра «Прятки с платком»
(см. сборник Н.Щербаковой «От музыки к движению и речи», вып.3, с.52)
Очень любим прятки Дети, взявшись за руки, идут по кругу.
Мы играть,
Очень любим прятаться
И искать.
Вы скорее приседайте, Приседают, кладут руки на колени
Глазки быстро закрывайте. и закрывают глаза.
ПРОИГРЫШ: Логопед подходит сзади детей и накрывает кого-нибудь из них большим платком так, чтобы спрятать ребенка полностью.
Кто к платочку этому подойдет Дети смотрят друг на друга,
И того, кто спрятался, назовет? стараясь угадать, кто спрятан под платком.
Сашенька (любое имя) подойди, Ребенок названный по имени, подходит
Сашенька, назови. к тому, кто спрятан под платком, и с окончанием песни называет имя. Спрятанный ребенок снимает платок и кричит «Я здесь!»
А.Филиппенко Поиграли, погуляли
И немножко мы устали.
В детский сад пойдем опять,
Будем в группе мы играть.
- В какие игры вы любите играть?
Чистоговорка [б-б’]
Бе-бе-бе – поиграем на трубе. Дети хлопают в ладоши.
Бу-бу-бу – дую я в трубу. Перебирают пальцами перед губами «играют
на трубе»
Дети из зала «уезжают на санках», держась за руки (один ребенок впереди, другой – сзади).
Приложенные файлы
Составитель работы: Тугова Л.М., учитель-логопед МКОУ детского дома «Надежда», села Газ-Сале
Работа выполнена в 2011 году