Лексическая тема «Перелетные птицы»
Домик для воробья ( по мотивам сказки В.Степанова)
Оборудование: картинки (яблонька, скворец, кот, собака, воробей, ветка, домик).
* * *
Дети входят в зал.
- Во дворе большого дома росла яблонька (картинка). Все лето утро начиналось одинаково. Первым из дома выходил Щенок (картинка). Затем, потягиваясь, выходил на крыльцо Котенок (картинка). Котенок и Щенок очень дружили, вместе играли, вместе гуляли. Каждый день на яблоню прилетал звонкоголосый певец Скворец (картинка). Котенок и Щенок спешили к нему. И Скворец пел им все лето. Сначала он открывал клюв – вот так.
Артикуляционная гимнастика «Птенчик»
Открывают широко рот, язык спокойно лежит в ротовой полости. Удерживают рот в таком положении 5-10с.
- Затем Скворец выводил рулады.
Дети поют на продолжительном выдохе звуки: (а), (о), (у), (э), (и).
- Но лето прошло. Кончилось веселье, кончились Скворушкины песни. Осень подарила всем деревьям разноцветные наряды.
Слушание «Осенняя песенка»
(сл. Ан. Александров, муз. Н.Френкель)Пальчиковая игра «Осенние листья»
Зашумела листьями Поднимают руки и машут ладошками.
Осень золотая,
Закрутилась в воздухе, Плавно опускают через стороны руки, вращая кистями.
Весело играя.
Вот листок березы, Поочередно загибают пальчики, начиная с мизинца.
Вот листок рябины,
Вот листочек тополя,
Вот листок осины.
А кленовый листок
Нам под ноги сразу лег. Кладут ладони на колени.
Только елочки стоят, Соединяют над головой ладони, показывая макушку елочки.
Ронять иголки не хотят. Поворачивают голову вправо-влево.
- Стал собираться Скворушка в путь – дорогу. Прибежали Котенок и Щенок, просят друга остаться с ними. Но Скворушка говорит: «Вон как холодом потянуло. Пора в теплые края лететь, на юг. Вернусь весной».
Решили Котенок и Щенок для Скворца дом построить. Сразу взялись за дело Логопед прикрепляет домик на ветку.
Стихотворение с движениями «Дом»
Молоточком я стучу Ударяют кулачками друг о друга.
Дом построить я хочу Соединяют кончики пальцев над головой.
Строю я высокий дом, Поднимают прямые руки вверх.
Буду жить я в доме том. Хлопают в ладоши.
Ю. Соколова
- Прилетел Скворушка. Постучал клювом в стену, топнул лапкой по полу, сел на окно и запел. Зажмурились Щенок и Котенок от удовольствия: показалось им, показалось им что вернулось зеленое лето, а осенние листья превратились в разноцветных бабочек и закрутились над лугом.
Танец с листьями
(Осенняя песенка. Муз. П.Чайковского) - Долго пел Скворушка, но зимовать все равно не согласился.
- Я, - говорит, - за своих скворушат беспокоюсь, потому что каждая прилетная птица должна дорогу на юг знать. А домик вы Воробью подарите, пусть в нем зимует. На том и порешили. Воробей в домик залетел и тоже свою песенку запел – зачирикал (картинка).
Песни с движениями «Воробей»
Воробей, воробей, Ритмично хлопают в ладоши, отстукивая ритм.
Не гоняй голубей!
Гоняй галочек Стучат поочередно ладонями по коленям.
Из-под палочек!
Не клюй песок, Стучат одновременно кулачками по коленям.
Не тупи носок,
Пригодится носок Стучат пальчиками по коленям.
Клевать колосок! Русская народная потешка.
- А Скворушка на юг полетел. За ним в теплые страны отправились и другие перелетные птицы: журавли, утки, гуси. Щенок и Котенок вышли их провожать.
Речевая игра «Я и птички»
(самостоятельно изменять грамматическую форму глагола (число и лицо)Дети договаривают последнее слово в строке.
Они по небу … (летают),
Крыльями воздух … (рассекают).
Я по небу не … (летаю),
Я по тропочке … (шагаю).
Зерна им … (насыпают),
И воды … (наливают).
Они клювом … (клюют)
И голосисто … (поют).
Приложенные файлы
Составитель работы: Тугова Л.М., учитель-логопед МКОУ детского дома «Надежда», села Газ-Сале
Работа выполнена в 2011 году