Лексическая тема: «Насекомые. Подготовка насекомых к зиме»
Муха-Цокотуха
Оборудование
Предметные картинки: бабочка, комар, жук, муха, кузнечик, таракан, стрекоза, муравей, пчела, паук, крылья, голова, усы, лапки, туловище, насекомое***
Логопед. Муха, муха-Цокотуха, позолоченное брюхо. Муха по полю пошла, самовар она нашла. Пригласила всех на чай. Эй, ребята, выручай!
Пальчиковая гимнастика
Я тарелки разложу,хлопок, правую ладонь поставить перед собой, затем левую
Ложки, вилки положу,правая ладонь – «ковшик» у плеча, на левой растопырить пальцы, поднести к плечу
Мухе помогаю, скрестить ладони, «взмах крыльями»
На стол я накрываю.ладонью правой погладить ладонь левой руки
Логопед. Муха жужжит, ребят благодарит.
Развитие речевого дыхания
Каждый ребёнок «зажимает в кулаке муху» (делает из пальцев «трубочку»), подносит её к уху соседа и гудит: «Ввввв». Сделать плавный вдох, произнести на выдохе «Ввввв» с последовательным повышением и понижением голоса.
Логопед. Вот и гости пожаловали!
Упражнение на развитие
координации речи с движением «Пчела»
Прилетела к нам вчераНоги вместе, руки на поясе,
Полосатая пчела,повороты туловища вправо и влево.
А за нею шмель-шмелёкПоднимать и опускать плечи.
И весёлый мотылёк,Присесть, руки отвести назад.
Два жука и стрекоза –Выпрямиться, «очки» из пальцев.
Как фонарики глаза.
Пожужжали, полетали,Вращать указательными пальцами около ушей.
От усталости упали!Лечь на пол, поболтать ногами и руками.
После танца можно попросить перечислить гостей. Закрепление понятия «насекомые».
Логопед. Кто-то лишний пробрался на праздник. Кто незваный гость, покажи!
Игра на внимание «Кто лишний?»
Логопед показывает три фигуры, называет их. Дети молча показывают только лишнюю.
а) жук (стоять прямо), бабочка (изобразить крылья), птенец («клювики» из пальцев рук).
б) гусеница (прямые руки сложить над головой), бабочка, стрекоза («очки» из пальцев).
в) муравей («усики» на голове из указательных пальцев), таракан (присесть), гусеница.
г) блоха (прыжки вприпрыжку), заяц (прыжки, «лапки» перед собой), кузнечик (прыжки по кругу). Логопед. Не по одному прибегали, прилетали гости к мухе на праздник.
Игра «Один-много»
(изменение слов – названий насекомых по числам в игре, развитие слогового анализа)
Игра проводится с мячом. Ребёнок отстукивает название насекомого по слогам во множественном числе и возвращает мяч логопеду.
Логопед. Вдруг какой-то старичок нашу муху в уголок поволок!
Чистоговорка «К»
Дети повторяют и последний слог отхлопывают. Мимикой изображают страх.
Появился вдруг паук – УК, УК, УК.///
Все боятся паука – КА-КА-КА, КА-КА-КА. /// /// ///
Паук муху уволок – ОК-ОК, ОК-ОК. // //
Прогоните паука - КА-КА-КА, КА-КА-КА. /// /// ///
Логопед. И жуки, и червяки испугались, по углам, по щелям разбежались!
Дифференциация предлогов во фразе
Логопед произносит фразу без предлога, ребёнок повторяет, вставляя предлог.
Бабочка села … цветок. Жук залез … листик. Муравей забрался … муравейник. Мотылёк спрятался … бутон. Кузнечик выглядывает … травы. Пчела сидит … улье. Стрекоза летает …водой.
Пальчиковая гимнастика
Отвечай-ка, паучок,Руки вытянуть вперёд, сжимать-разжимать пальцы –
«хватать»
Сколько рук и сколько ног? Щелчки поочередно каждым пальцем
Если ходят по дорожке,Скрестить кисти рук, двигать пальцами
Лапы – это мои ножки.Пальчики «здороваются»
Если попадутся мухи,Из пальцев левой руки сложить «трубочку», указательным
пальцем правой руки крутить в «трубочке»
Лапы цапнут их, как руки.Хлопок в ладоши.
Логопед. Вдруг откуда-то летит маленький комарик!
Развитие речевого выдоха
Сделать плавный вдох, произнести на выдохе «ЗЗЗЗЗЗ» с последовательным повышением и понижением голоса («комар»). Логопед показывает рукой, когда повышать голос, когда понижать.
Логопед. Прогнал комар паука!
Игра на внимание
«Ползает – летает – прыгает»
Разбежались наши гости, а у Мухи остались фотографии на память. Я показываю вам фото. Если насекомое умеет бегать, вы бегаете по залу на четвереньках, если умеет летать – изображаете крылья, если прыгает – скачете на двух ногах.
Логопед показывает картинки с изображением муравья, бабочки, кузнечика и т.д. Насекомые превращаются в детей и уходят в группу.
Приложенные файлы
Составитель работы: Тугова Л.М., учитель-логопед МКОУ детского дома «Надежда», села Газ-Сале
Работа выполнена в 2012 году