Лексическая тема: «Зимние месяцы»
Двенадцать месяцев
по мотивам сказки С. Маршака
Оборудование
Новогодняя ёлка; игрушечный Дед Мороз, стоящий под ней; иллюстрация костра в лесу и братьев- месяцев около него; 2 белые ленточки и музыкальный молоточек – каждому ребёнку; ритмоформулы.
***
Дети поскоками забегают в зал и встают вокруг ёлки.
Здравствуй, праздник новогодний!
Наша ёлочка, сверкай!
Всем так весело сегодня.
Громче, музыка, играй!Этот праздник самый яркий:
Елка, сладости, подарки…
Санта-Клаус, Дед Мороз
Рассмешат детей до слёз.
Песня о Деде Морозе
Логопед. Дед Мороз всем приготовил подарки.
Пальчиковая игра «На ёлке»
Мы на ёлке веселились,Дети ритмично хлопают в ладоши.
И плясали и резвились.Ритмично ударяют кулачками друг о друга.
После добрый Дед МорозВытягивают руки вперёд ладонями кверху.
Нам подарки преподнёс.
Дал большущие пакеты,Разводят руки в стороны.
В них же – вкусные предметы:Поднимают указательный палец.
Конфеты в бумажках синих,Загибают на обеих руках пальцы начиная с большого.
Орешки рядом с ними,
Груша,
яблоко,
один
Золотистый мандарин.
В. Волина
Логопед. Ещё Дед Мороз принёс нам сказку о братьях-месяцах. Сколько всего месяцев в году?
Идут они всегда друг за другом и никогда не встречаются. Мы сейчас расскажем, как их зовут.
Стихотворение с движениями
«Двенадцать месяцев»
А сейчас запоминай:Дети грозят пальцем.
Это март, апрель и май, -По очереди загибают пальцы на одной руке.
Три сыночка-месяцаПоднимают вверх три пальца.
У весны-кудесницы.
Шаловливы и ловкиХлопают в ладоши.
Лета красного сынки:
Вот июнь, июль, за нимОтводят в сторону сначала одну руку, потом другую.
Август рыбку ловит им.Прижимают ладони друг к другу и качают ими из стороны
в сторону («рыбка»).
Вот прошли весна и лето.«Проходятся» пальчиками по бёдрам к коленям.
Осень в золото одета –Ставят руки на пояс и поворачиваются из стороны в сторону.
На дворе сентябрь, октябрь.Отводят в сторону сначала одну руку, потом другую.
С дождиком всегда ноябрь.Стучат указательным пальцем одной руки по ладони
другой («дождик»).
У зимы же, посмотри,Вытягивают обе руки вперёд.
Дети есть – их тоже три:Поднимают три пальца вверх.
Декабрь, январь и февральЗагибают по очереди пальцы.
Одели всё в снежную шаль.Поднимают руки и постепенно опускают их, делая мягкие
движения кистями рук.
С. Кузьмин
Логопед. Но рассказывают, будто в горной стране Богемии была девочка, которая видела все двенадцать месяцев сразу.
В одной деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и падчерицей. Дочку она любила, а падчерица ничем не могла ей угодить. Однажды в январе приказала злая мачеха сходить падчерице в лес и набрать подснежников – ведь завтра у любимой доченьки день рождения.
Делать нечего. Взяла девочка корзину, встала на лыжи (без них-то и до лесу не добраться, все дороги замело) и поехала в лес.
Попевка «На лыжах»
Е. Тиличеевой
Выпал снег, первый снег,Дети опускают руки вниз, делая плавные движения
кистями («идёт снег»).
Всюду шум, всюду смех.Хлопают ритмический рисунок.
Я встаю на лыжню,Делают скользящие движения ладоней друг о друга.
Всех сейчас обгоню.
Л. Дымова
Дети исполняют, отмечая ритмический рисунок звучащими жестами (восьмые – хлопки в ладоши, четверти – по коленям).
Логопед. Зашла падчерица в самую чащу леса. Вся замёрзла, греет своим дыханием руки.
Логопедическая гимнастика
1. «Греем руки». Вытянуть губы вперёд «трубочкой» и продолжительно дуть на ладони. Упражнение прививает навык выпускать длительную направленную воздушную струю.
2. «Греем нос». Губы в улыбке. Приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине был небольшой желобок. Затем плавно подуть вверх на нос. Упражнение учит направлять воздушную струю по середине языка и вверх, удерживая язык в форме чашечки на верхней губе.
3. «Греем щёки». Ребёнок в спокойном темпе поочередно надувает правую и левую щёки, как бы перегоняя воздух из одной щеки в другую. Упражнение укрепляет мускулатуру щёк, развивает координацию движений и умение переключаться.
Логопед. Темно в лесу. Вдруг видит девочка: вдали мелькает огонёк. Вышла девочка на поляну. А там сидят братья-месяцы: три старика, три пожилых человека, три молодых и три мальчика. (Показывает иллюстрацию.) Самый высокий, самый бородатый старик спросил у падчерицы, зачем пришла она к новогоднему костру, около которого раз в году все месяцы встречаются. Рассказала девочка, что мачеха послала её в лес за подснежниками и не велела без них домой возвращаться. Пожалели её месяцы. Решили уступить место месяцу марту на час. Сначала стукнул своим посохом месяц январь.
Тихо стало в лесу. Падчерица ладошки свои растёрла и сразу согрелась.
Массаж рук «Зимняя разогревалочка»
Если замерзают руки,Дети медленно растирают одну ладонь о другую.
Начинаем их тереть,
Быстро мы сумеем руки,
Как на печке, разогреть.
Сначала ладошки,Растирают ладони все быстрее и быстрее.
Совсем как ледышки,
Потом как лягушки,
Потом как подушки,
Но вот понемножку
Согрелись ладошки,
Горят, и взаправду,
А не понарошку.
Я горю, как от огня,Вытягивают вперёд раскрытые ладони.
Вот, потрогайте меня.
М. РузинаЛогопед. Тут стукнул посохом февраль и загудел:
- Ветры, бури, ураганы,
Дуйте, что есть мочи!
Вихри, вьюги и бураны,
Разыграйтесь к ночи!
Зашумел в ветвях ветер, закружились мокрые хлопья.
«Танец снежинок»
под песню «Снежная сказка» В. ЛемитаТихо, как в сказке,Дети идут по кругу, поднимая и опуская руки.
Хлопья белые летят.
Белою краской
Выкрашен сад.
Танец снежинок,Кружатся, соединив правые руки «звёздочкой».
Новогодний бал.
Кто-то ночью
Мир заколдовал.
Вьюга рисуетПерестраиваются в большой круг и идут друг за другом,
На окошке свой узор.пружиня каждый шаг.
Стелет пушистый белый ковёр.
Сосны и ёлкиКружатся, подняв руки.
Нарядились в мех.
Долго, долго
Будет падать снег.
В небе морозномИдут в центр круга, поднимая руки с ленточками.
Белых хлопьев кутерьма.
Снежные звёздыРасширяют круг, в конце опускаются на одно колено,
Дарит зима.склонив голову вниз и опустив руки.
Логопед. Взял мальчик март посох и ударил им о землю. Под ногами у девочки мягкая весенняя земля. Кругом каплет, журчит, течёт. А под ногами подснежников видимо-невидимо. Побежала падчерица собирать цветы.
Упражнение на развитие чувства ритма
«Собери подснежники»
Дети врассыпную ходят по залу под любую народную плясовую в двухдольном размере, делая на сильную долю наклон («срывая цветок») и выпрямляясь на слабую долю («собирая букет»).
Логопед. Поблагодарила девочка братьев-месяцев. Январь стукнул посохом и построил для неё ледяной мосток до самого дома.
Ритмическая игра «Мосток»
Дети музыкальными молоточками отстукивают ритм за музыкальным руководителем.
Скок, скок, поскок.
Сколочу мосток,
Серебром замощу,
Всех ребят пущу!
Русская народная потешкаЛогопед. Вернулась падчерица домой, отдала подснежники. А мачеха, знай, ругается: «Надо было у каждого месяца чего-нибудь попросить – ягод, грибов, груш». Решили в лес отправиться мачеха с дочкой. По ледяному мосту быстро добежали они до заповедной поляны и стали требовать: «Ну-ка, давайте нам подарки: июнь-месяц пусть землянику даст, июль – огурцов, август – яблок да груш, сентябрь – орехов спелых. Хотим орехов погрызть».
Скороговорка «Орешки»
Дети поочерёдно прикасаются к большому пальцу указательным, средним, безымянным и мизинцем.
Решки, решки,
Щёлкаем орешки,
Щёлкаем орешки,
Сидя на тележке.
Логопед. Январь строго им сказал: «Не бывать лету перед весной, а весне перед зимой». Но мачеха с дочкой требовали подарки. Тогда рассердился январь, стукнул волшебным посохом и сказал: «Ищи лета зимой!» Поднялась метель, закружила мачеху с дочкой, ударил холод лютый и превратил их в ледяные глыбы.
С той поры падчерица живёт одна. Около дома у неё сад, да такой чудесный. Раньше, чем у всех, расцветают в этом саду цветы, поспевают фрукты. Говорят, что у этой хозяйки все двенадцать месяцев разом гостят.
Немецкий хоровод «Времена года»
Придумала матьДети, взявшись за руки, идут по кругу.
Дочерям имена:
Вот Лето и Осень,
Зима и Весна!
Приходит Весна –Идут в круг, поднимая руки.
Зеленеют леса,
И птичьи повсюдуОтходят назад, взмахивая руками, как крыльями.
Звенят голоса.
А Лето пришло –Поднимают руки и вращают кистями.
Всё под солнцем цветёт,
И спелые ягоды«Кладут в рот ягоды» с ладошки.
Просятся в рот.
Нам щедрая ОсеньПоказывают, как «собирают овощи в корзину».
Приносит плоды,
Дают урожай
И поля, и сады.
Зима засыпаетПлавно опускают руки, делая кистями мягкие движения.
Снегами поля.
Зимой отдыхаетПриседают и кладут руки под щёку, закрывают глаза.
И дремлет земля.
Русский текст А. Кузнецовой
Приложенные файлы
Составитель работы: Тугова Л.М., учитель-логопед МКОУ детского дома «Надежда», села Газ-Сале
Работа выполнена в 2012 году