Лексическая тема: «Зимние забавы»
Проказы зимы
по мотивам сказки К. Ушинского
Оборудование
Иллюстрации 4 сестёр – Весны, Лета, Осени, Зимы; картинки к сказке – птицы улетают на юг, звери зимой, домашние животные в хлеву, рыбы подо льдом, люди дома пьют чай с пирогами, дети лепят снеговика; шапка снеговика.***
Логопед. Жили-были четыре сестры. И звали их Весна, Лето, Осень и Зима. (Показывает иллюстрации.) Каждая сестра приносила на землю свои подарки. Какие? Расскажите, ребята.
Дети рассказывают о временах года.
Немецкий хоровод «Времена года»
Придумала матьДети, взявшись за руки, идут по кругу.
Дочерям имена:
Вот Лето и Осень,
Зима и Весна!
Приходит Весна –Идут в круг, поднимая руки.
Зеленеют леса,
И птичьи повсюдуОтходят назад, взмахивая руками, как крыльями.
Звенят голоса.
А Лето пришло –Поднимают руки и вращают кистями.
Всё под солнцем цветёт,
И спелые ягоды«Кладут в рот ягоды» с ладошки.
Просятся в рот.
Нам щедрая ОсеньПоказывают, как «собирают овощи в корзину».
Приносит плоды,
Дают урожай
И поля, и сады.
Зима засыпаетПлавно опускают руки, делая кистями мягкие движения.
Снегами поля.
Зимой отдыхаетПриседают и кладут руки под щёку, закрывают глаза.
И дремлет земля.
Русский текст А. Кузнецовой
Логопед. Дружно жили сёстры. Только Зима обижалась, завидовала своим сёстрам. Казалось ей, что люди и звери больше радуются приходу Весны, Лета и Осени. Разозлилась Зима: задумала всякое дыхание со света сжить. Прежде всего, она до птиц стала добираться: надоели они ей своим криком и писком. Подула Зима холодом, сорвала листья с деревьев и разметала их по дорогам. Некуда птицам деться, стали они стайками собираться, думушку думать. Собрались, покричали и полетели за высокие горы, за синие моря, в тёплые страны.
Упражнение на координацию движений
«Отлёт птиц»
- Гуси, утки!Дети сгибают руки в локтях, сжав пальцы в кулаки.
- Кря-кря-кря!Поднимают и опускают локти.
- Летим в тёплые края!
Будем крыльями махать,Делают лёгкие взмахи руками.
Будем крылья разминать.
Правым крылом взмахнём,Поднимают и опускают правую руку,
Левым взмахнём потом.левую руку.
Поворот направо:Поворачиваются направо.
- До свиданья, зайка!Кланяются.
Поворот налево:Поворачиваются налево.
- До свидания, белка!Наклоняют голову вперёд.
Летим вперёд за вожакомБегут на носках по кругу.
И покружимся потом.Кружатся.
Повернулись кругом:Поворачиваются на 360◦
- До свиданья, милый дом!Машут рукой.
Вперёд полетели,Бегут по кругу.
А как устали – сели.Приседают.
Логопед. Остался только воробей, и тот под крышу забился. Прилетели красногрудые снегири, им Зима не страшна.
Попевка «Снегири»
Е. Тиличеевой
Дети поют и прохлопывают ритм попевки.
Поскорее посмотри:
За окошком снегири.
Видно их и сквозь пургу –
Словно яблоки в снегу.
Л. Дымова
Логопед. Видит Зима, что птиц ей не достать, - накинулась на зверей. Запорошила снегом поля, завалила сугробами леса, покрыла деревья ледяной корой и посылает мороз за морозом. Идут мороза один другого злее, потрескивают да пощёлкивают, зверей пугают. А звери не пугаются. Белка грызёт в дупле орешки.
Скороговорка «Орешки»
Дети поочерёдно прикасаются к большому пальцу указательным, средним, безымянным и мизинцем.
Решки, решки,
Щёлкаем орешки,
Щёлкаем орешки,
Сидя на тележке.
Логопед. Мишка-привереда стал место искать, где берлогу на зиму устроить.
Упражнение на координацию речи и движения
под песню «Про медведя» Д. КабалевскогоХодит по лесу медведь,Дети идут друг за другом вперевалочку.
Хочет сесть и посидеть.
Где ж такое место есть,Разводят руки в стороны, спрашивая.
Чтобы мог медведь присесть?Высматривают из-под руки подходящее место.
То высок пенёк, Поднимают руки на уровень груди.
То торчит сучок,Сжимают пальцы одной руки в кулак и отставляют
большой палец в сторону.
То мокрый мох,Сжимают и разжимают пальцы, развернув ладони вниз,
То мох пересох.вверх.
Ох!Вытирают ладонью лоб.
То низкий пень,Нагибаются и показывают руками высоту пня.
То густая тень,Разводят руки в стороны и смотрят вверх.
То узкий ров,Приближают руки развернув ладони друг к другу.
То гнездо муравьёв,Показывают руками холмик, соприкасаясь пальцами.
То кричит сорока,Взмахивают руками, как крыльями.
То колючки сбоку,Широко раздвигают пальцы.
То кустарники,Прижимают ладони друг к другу, переплетая пальцы.
То речка –Разводят руки в стороны.
Нет хорошего местечка.Качают головой.
Эта сказка о медведе,Покачиваясь, переступают с ноги на ногу.
О медведе-привереде.
Л. Некрасова
Логопед. Нашёл медведь себе берлогу, залез в неё, спит, лапу сосёт. Зайка, прыгая, греется. У лисы да волка шуба тёплая. Не страшна им Зима.
Лошадки, коровки, овечки давным-давно в тёплых хлевах готовое сено жуют, тёплое пойло пьют.
Логопедическая гимнастика
1. «Животные жуют сено». Выполнять круговое движение нижней челюстью при закрытом рте (рисовать подбородком букву «о»). Упражнение стимулирует движение нижней челюсти.
2. «Пьют воду». Рот открыт. Губы в улыбке. Широким переднем краем языка облизать верхнюю губу сверху вниз, а затем втянуть язык до середины нёба. Нижняя челюсть и губы должны быть неподвижными. Упражнение отрабатывает движение языка вверх, укрепляет мышцы языка, развивает его подвижность, способствует растяжке подъязычной уздечки.
Логопед. Пуще злится Зима – до рыб она добирается. Посылает мороз за морозом, один другого лютее. Морозцы бойко бегут, молоточками бойко постукивают, по озёрам, по рекам мосты строят.
Ритмическая игра «Мосток»
Дети музыкальными молоточками отстукивают ритм за музыкальным руководителем.
Скок, скок, поскок.
Сколочу мосток,
Серебром замощу,
Всех ребят пущу!
Русская народная потешкаЛогопед. Замёрзли реки и озёра, да только сверху, а рыба вся вглубь ушла, под ледяной кровлей ещё теплее.
«Ну, постой же, - думает Зима, - дойму я людей», - шлёт мороз за морозом, один другого злее. Заволокли морозы узорами оконницы в окнах, стучат и в стены, и в двери так, что брёвна лопаются. А люди затопили печи, пекут себе пироги да над Зимою посмеиваются.
Пальчиковая игра «Пирог»
Мы спросили нашу печь:Дети ставят руки «полочкой» и покачивают ими.
- Что сегодня нам испечь? –Вытягивают руки вперёд.
Печку мы спросили,Поворачивают ладони вверх-вниз.
Тесто замесили.Мнут руками бедра.
Тесто скалкой раскатали,Гладят ладонями ноги.
Раскатали – не устали.
Начинили творогом«Пекут пироги» (то одна рука сверху, то другая).
И назвали пирогом!
Ну-ка, печка,Вытягивают руки вперёд, ладонями вверх (2 раза).
Дай творожку местечко!Хлопают в ладоши (4 раза).
Логопед. Греют люди самовары, едят вкусные караваи. Тепло и уютно им в домах. Обиднее всего показалось Зиме, что даже малые ребятишки – и те её не боятся. Катаются себе на коньках и салазках, горы снежные строят, на лыжах с них съезжают.
Попевка «На лыжах»
Е. Тиличеевой
Выпал снег, первый снег,Дети опускают руки вниз, делая плавные движения
кистями («идёт снег»).
Всюду шум, всюду смех.Хлопают ритмический рисунок.
Я встаю на лыжню,Делают скользящие движения ладоней друг о друга.
Всех сейчас обгоню.
Л. Дымова
Дети поют в разных тональностях.
Логопед. Щиплет Зима со злости одного мальчика за ухо, другого за нос, - даже побелеют, а мальчик схватит снега, давай тереть – разгорится у него лицо, как огонь.
Массаж рук «Зимняя разогревалочка»
Если замерзают руки,Дети медленно растирают одну ладонь о другую.
Начинаем их тереть,
Быстро мы сумеем руки,
Как на печке, разогреть.
Сначала ладошки,Растирают ладони все быстрее и быстрее.
Совсем как ледышки,
Потом как лягушки,
Потом как подушки,
Но вот понемножку
Согрелись ладошки,
Горят, и взаправду,
А не понарошку.
Я горю, как от огня,Вытягивают вперёд раскрытые ладони.
Вот, потрогайте меня.
М. Рузина Логопед. Согреются ребятишки – и давай в снежки играть, снеговиков лепить. Видит Зима, что ничем ей не взять, - и заплакала от злости. Со всех крыш зимние слёзы капали… Знайте, ребята, как Зима сосульками плакать начнёт, - весна недалеко!
Приложенные файлы
Составитель работы: Тугова Л.М., учитель-логопед МКОУ детского дома «Надежда», села Газ-Сале
Работа выполнена в 2012 году