Булгаков М.А. «Собачье сердце». Идейно-художественное своеобразие повести


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Идейно-художественное своеобразие сатирической повести М.А. Булгакова «Собачье сердце». Куликова Елена Дмитриевнаучитель русского языка и литературыФилиала МОУ Ламской СОШ в с. ЗелёноеСосновского р-на, Тамбовской обл.


«Нет такого писателя, чтобы он замолчал. Если замолчал, значит был не настоящий.»  (М.А. Булгаков. Из письма к Сталину).Цели урока:1. Познакомить учащихся с судьбой повести М.А Булгакова «Собачье сердце», её идейно-художественным своеобразием и сатирической направленностью.2. Развивать умение давать характеристику литературному герою, совершенствовать навыки конкретно-исторического анализа произведения3. Воспитывать неприятие лицемерия, жестокости, наглости и бескультурья.


«Повесть «Собачье сердце» Булгаков написал в 1925 году. Опубликовано произведение в 1987году. Первоначально повесть носила название «Чудовищная история». Произведение к печати не допустили, но в литературных кругах Москвы оно было известно.»


Перескажите краткое содержание повести.
Охарактеризуем образ Шарика. - Опишите, какой была жизнь пса Шарика в начале произведения?- Как пёс выражает свою благодарность профессору Преображенскому за пищу? Приведите цитаты из текста.- Как проявляет себя Шарик, живя в доме профессора?  Каково его отношение к Зине? Вывод: Шарик добрый и хитрый пёс.


Дайте характеристику Климу Чугунову.Вывод: Клим – алкоголик и уголовник с психологией преступника.
Охарактеризуем Полиграфа Полиграфовича Шариковаhttp://video.yandex.ruВывод: Сам профессор понимает, что из Клима могло получиться только такое наглое и агрессивное, невоспитанное существо

 ПреображенскийШариковВзгляды на жизньИнтересы и развлеченияОтношение к животнымОтношение к людям   - Опишите профессора глазами Шарика. - Какими были интересы профессора?- Считаете ли вы профессора тунеядцем и эксплуататором?Составим сравнительную таблицу героев, используя их высказывания«Я сторонник разделения труда. В Большом пусть поют, а я буду оперировать.»- Почему же вы – труженик?-Да уж известно –  не нэпман.«Взять всё, да и поделить»«Сегодня в Большом – «Аида». А я давно не слышал. Люблю…»« В театр я не пойду… дуракаваляние… одна контрреволюция.» «В цирк пойдём, лучше всего» «Никого драть нельзя. На человека  и на животное можно действовать только внушением»«Вчера котов душили, душили»«На преступление не идите никогда… Доживите до старости с чистыми руками»«И произносит контрреволюционные речи»(Из доноса Шарикова на профессора)





Вывод: Преображенский – совершенная противоположность Шарикову. Он гораздо его лучше.- Понимает ли Шариков, насколько выше его  в своём развитии профессор?- Стыдится ли Шариков своей необразованности?


Дайте характеристику этому герою
анализ образа Москвы 1924-1925-х годов. Опишите Москву глазами Шарика. Расскажите  историю дома, в котором жил профессор. Что приносят новые люди в Москву? Какое слово употребляет профессор, характеризуя  состояние Москвы?Где мы уже встречались сегодня с этим словом? Случайно ли Булгаков употребляет слово «разруха» в двух ситуациях? О чём это говорит?Шарик → Шариков  → разруха в доме профессора         Пролетарий → хозяин жизни  → разруха в Москве



style.textDecorationUnderline Что нужно Шарикову, чтобы «дорасти до Преображенского»? Совесть, культура, образованностьНаглость, бескультурье, необразованность


Домашнее задание1. Написать письмо профессору Преображенскому, в котором выразить своё отношение к его эксперименту.2.      Написать мини - сочинение по теме: «Шариковщина в наши дни»3.     Написать сочинение – миниатюру по теме: «Что бы я посоветовал Шарикову»


Приложенные файлы

  • pptx file-82
    Булгаков М.А. "Собачье сердце". Идейно-художественное своеобразие повести
    Размер файла: 528 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий